注意！以下含有魔女的夜宴游戲本篇全部劇透！

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寧寧線進線后的時間軸設定，在整理的過程中，發(fā)現天宮是真的就沒怎么注意過時間連續(xù)性和合理性這個細節(jié)，導致在時間軸這一塊，出現了很多時間敘述上的失誤。雖然劇情本身，線路立意寫的都很好，拋去天宮在處理上選的不好的要素，還是挺能打動人心的。就算已經推過了一遍，整理時間段和時間軸，跨度時讀到一些劇情節(jié)點的文字，回想起劇情進行到這里時的畫面，就會忍不住有許多感觸。而且，我自己也相當于重新快速過了一遍，這對我對劇情中一些細節(jié)，還有人物的心理活動，性格，想法的把握也有了些更深入的理解，對我另外一個系列也有益處。

此外時間軸上，在仔細梳理時，也發(fā)現了比起我最初推線時做的一些記錄，有我漏掉了的地方，這樣就更補充了整體的理論假說。

文中一直簡稱海道秀明為“秀明”，這點連我自己都覺得別扭。畢竟游戲里就沒有誰叫他的名過，都是海道海道地喊。這里叫“秀明”，主要是我遵循，時間軸系列所有人物都叫對話框上顯示的那個名字，這個自己給自己定的準則。很奇怪對吧？我也很奇怪，但就是自己硬要這么干，不想打破它。

但是還是得批評天宮喝多了，線路前半的時間軸，細細梳理起來簡直讓人不忍直視，具體請看文中的備注。很多時間軸的失誤，必須要舍棄掉幾個設定才能勉強圓上。通過梳理，我明白了，寧寧線的基礎時間設定很不牢靠。因此，以此為依據去延伸出來的東西也只能說是空談，因為依據本身都是有問題的，沒有嚴謹性，也就沒有合理性。

本文探究的是魔宴的綾地寧寧線部分，時間從5-1節(jié)開始，包括5-1~7-5,0-0~Epilogue，以及After Story的內容。

萬圣節(jié)派對后的下一周周四（周一？ ？？？），day6？：

5-1

（上午）柊史起床后，回味著連續(xù)幾天做的同樣的夢，夢里都是唱歌中的寧寧。

班里還沉浸在萬圣節(jié)派對的氣氛中，寧寧被不斷說起當時的歌聲，而和奏也開始被提起來，但是柊史和秀明卻基本無人關注。久島老師過來夸了柊史和秀明，在聊天中柊史懷疑起了秀明的戀愛對象。

（下午）不斷有人來活動室邀請寧寧加入樂隊，讓寧寧身心俱疲，在大家的提議下決定提前結束社團活動回家。

（夜晚）柊史在商店街購物時偶遇了寧寧，此刻她正想吃拉面但不好意思一個人進去。柊史提議和她一起進店吃拉面，寧寧略作猶豫后欣然接受。結果點餐時寧寧全照著網上查來的坑人攻略走，念起了拉面咒語，震驚了周圍所有人。超量級拉面端上來讓寧寧愣住了，但她在所有人的注視下將它全部吃完，再次震驚了包括柊史在內的全部人。寧寧成為了矚目的焦點，感到很害羞，拉著柊史離開了。二人來到車站前，回味著各種各樣的滿足感和快樂感，然后發(fā)現了和一個男性站在一起的久島老師，之后就各自回家了。

回到家后，寧寧仍然想著柊史加入社團后的歡樂時光，然后感覺略有不舒服，于是睡覺了。

柊史回到家，和父親太一打了招呼，回到自己房間后感覺胃很不舒服。然后做夢夢到了拉面店里的寧寧。

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注：這里的時間為什么周一和周四模糊不清，具體請見下一節(jié)。本文作者個人吐槽一句，天宮寫這里的時候絕對喝多了。另外這里的day6是相對于萬圣節(jié)派對作為day1的基準來計算的。之后其他線路也是如此。

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吃拉面的第二天，周五（周二？ ？？？），day7？

5-2

（上午）在到學校時柊史回味著昨晚的夢，遇到了和奏。來到教室和?打了招呼后發(fā)現班里的氣氛收斂了，而寧寧則直到打鈴上課也一直沒有出現在教室。

下了課，柊史問久島老師寧寧的事情，結果得知她身體不適請了病假，久島老師順勢拜托?？谱鳛榕笥讶ヌ嫠酵麑帉?。

（中午）柊史拒絕了秀明的午飯一起吃的邀請，匆忙出了學校。途中向寧寧打電話確認病情，結果發(fā)現就是吃多了不舒服而忍不住笑出了聲，并告訴她要去探望。掛了電話后寧寧有些慌張。

幫她買好了需要的物品，柊史來到了寧寧的家。柊史各種詢問關心逗笑了寧寧，聊著聊著柊史提出要照顧寧寧，結果不小心把做夢的事說漏了，慌忙掩飾。柊史把寧寧推進臥室，自己逃進廚房，然后做了些食物給寧寧吃。二人聊起了柊史生病時的方法，鬧騰著就成了柊史要照做寧寧的家人照顧寧寧的方法，在寧寧腹部用手寫字的情況。柊史戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地這樣子做了，結果氣氛變得又羞恥又尷尬。午休時間快要結束，柊史說了再見就跑了，留下寧寧一個人在屋里感覺到寂寥和心神不寧。

（下午）柊史和社團成員說起中午去探病的事，女生們決定一起去探望寧寧，而柊史因為中午的事的害羞感決定獨自留守活動室。柊史也感覺到過于安靜了。

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注：這里5-1和5-2的時間軸完全是崩掉的。如果看5-1的開頭還有劇情，很容易就可以得到推斷是，5-1是下一周的周一，那么5-2作為第二天就應該是周二，甚至直到女生們出發(fā)去探望綾地寧寧時，椎葉紬也是“明天見（まだ明日）”而不是“下周見（まだ來週）”直到這里可能都是在周二的前提下進行的。

但是沒幾句話，柊史這里的思考就變成了“明天開始就是周末”，也就是意味著明天開始是周六，也即5-2的時間應該是周五，那么照此反推5-1就該是周四。而且，5-3這一節(jié)很明顯在時間上就是下一周的周一，照這樣的推論，派對后的下一周只上了兩天課就又是周末了，但是文中并沒有諸如補休之類的設定（而且日本的補休一般從周一開始補，要硬說連補三天休息我覺得不太可能，和劇情本身描述也沖突）。

所以只能說5-1~5-2的時間軸是完全崩掉了的。這個巨大的崩壞，作者認為導致的后果就是，以作品時間推移、寧寧線時間次序和跨度為基礎所延伸出來的東西都失去了其意義，因為本身的基礎時間設定就完全不夠牢靠。這點值得注意。

5-1~5-2這兩節(jié)，既可以認為是day3~4，也可認為是day6~7，本身自己就互相矛盾。從下一節(jié)開始，我會將這一周的時間按照正常的7天計算，也即5-3作為下一周的周一，時間上是day10。

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周一，day10：

5-3

（上午）柊史送父親太一出發(fā)上班后，自己也出門上學。在路上遇到了寧寧，雖然一度有點尷尬，寧寧還是道了謝。寧寧一直在意著柊史夢到的內容而一直靠近盯著柊史，柊史則守口如瓶，巡碰上打招呼時發(fā)現二人距離特別近，之后二人的拙劣的試圖掩飾讓巡更加起了疑心。

來到教室途中，柊史和寧寧發(fā)現氛圍變得奇怪，問?也不知道。去問和奏，才知道原來是說久島老師有男朋友了的傳言。秀明剛好來到，聽到了傳聞，表面上很淡定，但柊史感覺到他內心的苦痛。

久島老師上課途中總覺得有哪里奇怪，直到講完被問起男友的事，才說明白那是她的哥哥，但秀明卻仍未釋懷。

（中午）柊史叫秀明去吃午飯秀明也有點呆滯，他決定找柊史商量煩惱。帶到了活動室，柊史得知秀明確實喜歡久島老師，而今早的傳言給他帶來了危機感。

（下午）柊史把秀明再請到活動室，讓他對社團成員告知了煩惱。大家先是就此興奮了一會，寧寧對于柊史被調戲的反應有點生氣，這被秀明看在眼里。經過一番討論，超自然研決定幫秀明收集關于久島老師的情報，以支援他的戀愛。之后社團的女生們交流了一下喜歡的告白方式，但柊史注意到寧寧的回答另有深意。

大家去觀察了工作中的久島老師，然后敲定了與新聞部合作填寫調查問卷的收集方法，但新聞部還要求超自然研全員也要填寫。之后，久島老師如計劃一樣填寫了問卷。

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周二，day11：

5-4

（上午）回收問卷后，久島老師的回答讓社團成員們不忍直視，憧子順便問了一下大家對秀明的印象。憧子讓大家把填好的問卷上交，結果不止柊史忘了，寧寧也忘了，得等明天放學再交。

（中午）柊史把秀明帶到活動室，把調查結果告訴了秀明，順便問了他喜歡一個人是什么感覺，然后確認了自己喜歡寧寧，結果被秀明看穿了。

在秀明要求下柊史陪著他去還鑰匙，二人卻因秀明輕浮的口吻被久島老師訓了一通。柊史雖然不爽卻無法反駁，秀明則受到了很大震動。

（下午）秀明一臉嚴肅告了別，早早回家了。到了活動室，柊史把秀明的態(tài)度告訴了社團成員們，自己對他的異常很疑惑。

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周三，day12：

5-5~5-6

（上午）柊史起床后發(fā)現問卷還沒填，打算帶去學校寫。結果到了學校發(fā)現秀明在等他，然后把他拉去體育館，說了自己不告白的決定，背后的原因和今后的打算。接著秀明反問柊史怎么想的，為苦惱中的柊史給了些建議，結果沒時間寫問卷了。

在回教室時遇到了寧寧，秀明饒有興致地看著柊史面對寧寧動搖的樣子。秀明離開后，柊史讓寧寧之后準備回收碎片。

（中午）寧寧在柊史輔助下回收了秀明的心之碎片，之后二人一起去活動室填問卷。結果二人都互相想著對方而緊張害羞，無法動筆寫最后的答案。柊史決定接受自己的感情，先一步寫完，然后因為寧寧臉太近太害羞而拉開距離，卻發(fā)現寧寧因此有點心痛，隨后想明白了很多事，拉住寧寧的手告了白。寧寧不知所措，想要敷衍過去卻被柊史重復著告白的話，想要找借口離開卻被柊史拉住不給走想要個回應。一番混亂后，寧寧終于說需要時間確認自己的感情，并對柊史說了自己因父母離婚而引起的傷痛的過去，和因此契約的事。柊史這時明白了寧寧答復的理由。

（下午）二人回到教室，和因收集碎片而昏倒整個中午的秀明一起被罵了一通。之后秀明察覺到了柊史有所進展。柊史因為告白的壓力過大導致胃痛，翹掉了社團活動。

（下午）寧寧回到家，想著被柊史告白的事冷靜不下來，認識到了自己對柊史的感情。結果代價突然發(fā)作而且比平時更強烈，因此寧寧整夜0721了。

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周四，day13

5-7~5-9

（上午）柊史一早起床就抓狂了起來，被父親太一關心了。懷著復雜的心情上學，剛到校就碰到了寧寧。寧寧差點說漏自己昨晚的事但還是被柊史猜到了，這時巡也來了，發(fā)現二人氣氛可疑盯著他們看。

二人在走廊討論暫時劃清界限的事，寧寧邀請柊史中午一起吃她親手做的便當，柊史很激動。憧子這時候看見了他們，并指出柊史一臉偷笑，在二人回教室時懷疑地盯著他們看。

（中午）柊史和寧寧分別拒絕了秀明和奏還有?的一起吃午飯邀請。秀明看穿了幫著柊史打掩護，帶著另外兩個女生去吃午飯，走的時候?一直懷疑地盯著柊史他們看。

活動室里，柊史開心享用了寧寧做的便當，寧寧也對此很高興。柊史提起其他社團成員開始懷疑他們的事，并且自己也已確認了自己的心意，二人聊著今后的便當，柊史的笑容讓寧寧代價又發(fā)作了。

（下午）久違坐在了活動室里待著，柊史卻被其他成員懷疑地盯著。來了一名愛無意識自戀的咨詢者，鬧了一通原來是想確認男朋友的感情。眾人商討了一番，最終決定讓柊史出面聽聽咨詢者的男朋友三河雅弘怎么說。

柊史離開活動室，眾人則趁此機會審問寧寧她和柊史的關系。寧寧說出了自己沒在交往及原因，并說了最近事件的來龍去脈。聽完后，大家都很能理解。憧子給出了關鍵的建議，寧寧一邊思考著突然代價發(fā)作了，在?的打掩護之下先行回家了。

到了很晚，柊史才回到活動室，抱怨著剛剛咨詢者和三河的愛情鬧劇。柊史注意到寧寧先行回去了，并注意到其他的女生們都興致盎然地盯著他看。他從?那了解到了實情，然后今天社團活動結束，柊史打算去看看寧寧的情況。

（夜晚）寧寧知道柊史來后把他請進屋里，然后也給出了自己也喜歡他想要交往的回答，柊史還說，自己即使寧寧有各種奇怪特質也喜歡她。寧寧徹底抑制不住感情，二人親吻，情到深處制造了一些CG。事后，柊史和家里說了一聲，和寧寧一起享受著余韻和幸福。

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周五，day14：

6-1~6-3

（白天）柊史和寧寧向社團成員報告了開始交往的事，然后被眾人調侃了一番，并在大家故意之下試著更改稱呼。柊史去找兩個死黨報告了交往開始的事，得到了祝福。

（夜晚）放學途中眾人解散，柊史和寧寧一起去商店街買東西，結果寧寧在買蔬菜的時候用詞太奇怪了，意識到后超級羞恥。二人牽著手回了寧寧的家，一起吃了好吃的晚飯，然后接了吻，之后柊史興奮難耐，兩人制造了一些淺層次的CG?；丶液螅赣H太一指出柊史看起來很幸福，柊史想到了心中的碎片的問題。

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下一周周一（推測？不一定如此），day17（1？）：

6-4

（中午）確認后，二人發(fā)現碎片回去了很多，同時寧寧提到七緒找她過去。

（下午）寧寧為一名來占卜的學生占卜完畢，活動室里的大家聊了聊升學的事，然后決定結束今天的社團活動。兩人剛先一步出了活動室，寧寧的代價就發(fā)作了，柊史為了平息而吻了起來。

（夜晚）二人來到黑貓咖啡館，被值班的和奏調侃了一番，但七緒得知情況時表情不太對勁。七緒支走了和奏，含糊地向二人解釋了一下碎片返回的現狀，然后把柊史也支走了。柊史走后，七緒嚴肅地向寧寧提出了關于愿望的話題。睡前，柊史等的很晚才收到寧寧的郵件，感到發(fā)生了什么事。

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注：其實本節(jié)并不知道到底是不是下一周，會認為今天是周一，單純只是因為報告表白那一天已經塞到周五了，而按照劇情發(fā)展以及今天要來學校來看，今天應該是周一。

但實際上往后就會發(fā)現，這個設置也有很大缺陷。首先，本節(jié)并沒有明確說明具體的時間軸節(jié)點，其次，不論設置為星期幾，都會導致后面連續(xù)的時間發(fā)展無法按照基礎的工作休息日規(guī)則而塞入合適的位置，或者會出現與劇情中說法有些出入的情況。總之，請參見之后各節(jié)的注明，以掌握時間線全貌。

可以斷定的是，天宮就沒太考慮這個時間設定的基本運行規(guī)則的事，導致從6-1開始往后的所有時間設定都是混淆不清難以判斷和整理的，因此也無從去確定對應的真實時間。簡單來說，天宮喝挺多的。

之后在一周目劇情結束前，所有“周X，dayX（Y？）”中的Y部分，都是另一種時間推測的理論可能，X和Y的內容分別代表兩種不同的寧寧線一周目后期的時間軸系統(tǒng)理論，請注意。同時Y系統(tǒng)無法確定具體的星期幾，所以凡是之后提到周幾的部分，請認為是X系統(tǒng)的推定就好了。

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周二，day18（2？）：

6-5

（上午）柊史來到學校，和?打了招呼，發(fā)現寧寧還沒來。寧寧一直到第一節(jié)課開始還沒來，引發(fā)柊史和朋友們的猜測。這時寧寧到校了，表面一切正常，還邀請柊史一起吃午飯，但是柊史通過能力感覺到了不自然。

（中午）兩人在活動室吃便當，寧寧一直想要實現柊史想做的事，于是二人做了喂食play后又接了吻。柊史吻到一半停了下來，指出寧寧心中飽含悲傷的事。

（夜晚）二人又來到黑貓咖啡廳，七緒終于說明了寧寧的愿望的真相，以及巨大的現實矛盾。二人默默出了咖啡廳，寧寧因為這個矛盾提出之后保持距離，柊史無言以對，二人分離。隨后柊史沖回咖啡廳向七緒詢問可能的辦法，但七緒也無能為力，只說會盡可能幫找。

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周三，day19（3？）：

6-6

（上午）柊史拖著心情沉重的身體，來到學校遇見了寧寧，二人僅僅打了招呼。之后二人也沒有說過話。

（中午）柊史叫秀明一起去食堂吃午飯，但是吃食堂的套餐總感覺乏味。

（下午）社團活動，兩人之間也一直保持沉默，社團其他人覺得氣氛很沉重，這樣的情況一直保持直到社團結束。

（夜晚）柊史獨自一人走回家，路上總覺得心很痛?；氐郊?，父親太一見兒子柊史沒精神就讓他休息，由自己做晚飯。柊史在房間里休息，想著痛苦的現狀。

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11月過半之后，周四，day20（7？）：

6-7

（上午）起床后的柊史想到這樣已經是第三天，就感到無比的空虛。起床后被父親太一關心了。到了學校遇見寧寧，兩人仍然只是打了招呼而已。

（中午）午休時間，和奏和秀明一臉嚴肅和生氣地把柊史拉到中庭，然后批評他與寧寧吵架。柊史解釋說不是這樣，兩個死黨勸他珍惜寧寧。這時巡、?和憧子也找到他，帶他去談了二人之間關系僵硬的事。憧子給出了她的看法和建議，柊史思考著。

（下午）社團活動結束，另外三個女生像約好了一樣迅速離開了活動室，留下二人獨處，柊史說有事要和寧寧談。

（夜晚）柊史送寧寧回家，走了一段路后提出要結束現狀，寧寧理解成了徹底分手，但柊史上前緊抱住了她。柊史訴說了自己思考后的結果和自己的感情，寧寧也抑制不住自己的感情，二人終于互相重新坦誠，依偎在一起親熱了好久。結果因為兩人都放松很多，柊史竟然睡著了，最后柊史住在了寧寧家。

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注：這一節(jié)開始的時間軸是X系統(tǒng)和Y系統(tǒng)的分歧點。

關于X時間軸系統(tǒng)的理論，這里因為默認了第6-4節(jié)是周一，所以會遇到一個矛盾，就是第6-7節(jié)開頭所說的“第三天”該如何計算，因為7-1節(jié)是本節(jié)6-7節(jié)的第二天。該假說下，這個所謂的“第三天”的計算方式，如果從被七緒告知一切的真相和矛盾那天算起為第一天，那么可以說得通。但是這樣處理，有些強行，導致時間過于緊湊。

關于Y時間軸系統(tǒng)的理論，可以注意到中間多跳了兩天。因為在該假說下，第6-4節(jié)就不再是周一，因而必定要跨過一個周末。以6-5節(jié)為保持距離第一天計算，則第三天將不能把周末計算在內，因此計算天數時，需要多加上周末的兩天。同時這樣的話，7-1節(jié)與7-4節(jié)周末約會之間也會有多出空余的，沒有描寫的幾天。本假說的不足之處在于6-1~6-3節(jié)這一天，與6-4節(jié)的接續(xù)不夠順暢自然。

采取何種假說作為該段實際的時間推移過程都可以，因為可以看出，不論哪種計算方案都存在其問題。實際上，這和共通線中椎葉還有越路那一連串事件的時間軸情況出現的問題是一致的，即根本就沒有仔細考慮時間上的嚴謹設定。只是，共通線那會比較幸運，有靈活處理的空間，而這里因為連著比較緊湊，就變得無法適應性處理，把問題暴露了出來。

實際上究其根本原因，是從海道咨詢煩惱的那一天開始，時間推移就過于緊湊了，一天接著一天，沒有考慮一周五天上課兩天休息的設定（請記住背景是霓虹那邊），導致根本沒有留給周末的時間安排的空間。因此寧寧線的具體時間設定是相當不靠譜的。

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周五，day21（8？）：

7-1~7-3

（上午）柊史被寧寧用各種方法叫醒，一起吃過早飯以后上學。到了學校遇見了超自研其他女生，大家都為他們二人和好感到高興。

課上柊史無法專心，一直忍不住關注著寧寧，下課后發(fā)現寧寧代價發(fā)作了。柊史讓?幫打下圓場，就帶寧寧出了教室。來到活動室，寧寧主動邀請柊史一起制造了一些CG。事后，二人不愿離去而繼續(xù)長時間待在一起。寧寧發(fā)現瓶子周末就滿了，柊史安慰說還可以重新相遇，二人決定露出笑容，寧寧邀請柊史周末去約會。

（夜晚）柊史在房間思索，和父親太一打了聲招呼出門了。來到咖啡廳，七緒告知自己沒有找到辦法，柊史說了自己的決定和感觸，希望讓自己的心能同寧寧一起。七緒勸阻他，但柊史執(zhí)意這么做，最后七緒給出了一種縹緲的可能性。柊史帶著迷茫和憂郁的表情離開了咖啡廳。

寧寧看到了柊史出了咖啡廳，然后進入咖啡廳，和七緒說了對柊史的擔心和自己的決定。七緒終于下定決心，給了寧寧一顆特制子彈，并說明了它的用法。

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注：本節(jié)的時間線問題在上一節(jié)的注明中已經說過了。只是，這個周六約會的日子，按照X系統(tǒng)，就是7-3的第二天，按照Y系統(tǒng)，則還要再隔個幾天。

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周六，day22（當周周六day1？）：

7-4

（上午）柊史起床，發(fā)現父親太一今天也要工作，問了高檔的咖啡廳的事。父親給了他額外零花錢。二人在約好的地方見面，今天基本要做寧寧各種想做的事。

（中午）二人一起吃了烤肉，打保齡球，唱卡拉OK，拍大頭貼。做冰淇淋吃的時候，二人滿滿秀了一波恩愛調情。

（下午）臨近黃昏，寧寧把柊史帶到了學校的活動室，貼上拍好的二人的大頭貼。知道時間所剩無幾，寧寧換上魔女服，二人互相訴說著感情，緊緊相擁。時間迫近，二人互相道別，寧寧用特制子彈對柊史開了槍，然后消失了，她回到了過去。

柊史獨自留在活動室里，滿眼悵然若失。七緒也來了，和柊史說起世界在被改寫的事，柊史知道后讓七緒先行離開，自己在活動室里心痛得實在受不住流下眼淚。

（夜晚）柊史因悲傷和害怕忘記而沒有睡著。

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周一，day24（下周周一day3？）：

（上午）走向教室的路上，柊史又被秋田叫住請他代替她做事，柊史更換了態(tài)度，引得秋田同學自己收回了請求。柊史感覺到自己的處事態(tài)度改變了。

來到教室，秀明、和奏和?發(fā)現柊史來得晚而且睡眠不足，猜測原因聊了些笨蛋話題，柊史覺得自己忘了什么重要的事。久島老師點了名，但柊史總感覺不對勁。

（中午）柊史和秀明一起吃食堂套餐，柊史覺得有點乏味，感覺上周和誰一起吃過午飯。

（下午）開始超自然研社團活動，大家發(fā)現了一張莫名空著的椅子，以及只有柊史一人的大頭貼。柊史看到大頭貼感覺非常悲傷痛苦，希望能不要撕下來，社團成員們也覺得不想移走空椅子，所有人都覺得有什么重要之物。這時有人敲了活動室的門，來咨詢了。

柊史下樓買飲料，遇到了努力學習完來買飲料的秀明。秀明勸他找個女友，并說要為他安排特別聯(lián)誼會。秀明想著是否要請別班的寧寧來，寧寧正好路過，與柊史對視了一眼。柊史對她沒有印象，秀明決定盡力請她來聯(lián)誼，柊史感到最近心態(tài)莫名地特別積極。

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注：

其實這里有個小漏洞。就是?？埔淮笤缢卟蛔?，沒有睡著，但是明確提到沒睡著是周六的事。雖然當然可以簡單地認為，他周日也在盡力不想入睡不想忘記，而后還是被世界清掉了記憶，但是這畢竟是我們自己給出的額外解釋。所以還是有不特別嚴密的地方的。

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Restart世界線：

寧寧回到了年幼之后的數個生活片段，dayX、dayY、dayZ……

0-0

綾地寧寧年幼時的某一天：

（夜晚）綾地寧寧發(fā)現自己回到了年幼時所住的房間，聽完七緒留下的最后信息，手握柊史留給她的碎片，意識到了無法回頭，悲傷地嚎啕大哭。這哭聲引來了她尚未離婚的父母來安慰她。

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在這之后，寧寧卻發(fā)現自己的父母雖然沒離婚，關系卻極其冷淡，終于明白了自己的愿望有多幼稚。于是寧寧自己說服父母離婚了。

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搬到新城市的當天：

（白天）看著有點熟悉的街道，寧寧想著柊史，苦于無法馬上就找到他只能再等幾年，決定為了重新相遇的目標而努力。

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父親介紹新的對象的當天：

（白天）父親介紹了新的對象新田一美，并說了想要再婚的決定。寧寧已經想通了，于是雖然對于未來的變動而害怕，但是和上一次不同，寧寧接受了父親的決定并祝賀他們。

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討論搬家的一天：

（白天）父親和繼母討論起搬到新房子的問題，決定把寧寧的升學也考慮進去，于是征求意見。寧寧固執(zhí)地決定了要考的學校，還提出要自己一個人住。

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開始一個人住的那一天：

（白天）父親和繼母叮囑著寧寧。留下自己后，寧寧感到屋里過于寂靜，自己非常孤獨而苦悶的想哭。她忍住了，為了確保萬無一失而拼命努力學習。

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面對家長和老師確定志向建議，寧寧統(tǒng)統(tǒng)無視。她最終成功考進了姬松學院，父母祝福著她，寧寧卻期待著別的事。

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開學典禮當天：

（上午）寧寧站在校門前，從前來的學生中尋找著。她可愛的相貌為眾人所矚目。等了很久很久，她終于發(fā)現了來參加開學典禮的?？茤笆罚疵种浦约旱那楦斜l(fā)。柊史默默地從她身邊走過，寧寧發(fā)現他還沒認識自己，但又覺得沒關系，可以開始新生活了。

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高二學年九月，周三，day1：

1-1

（中午）午休，柊史去廁所回來時，被秋田同學叫住，拜托他放學后替她做圖書管理員的工作，柊史答應了。隨后柊史被友人海道秀明和假屋和奏吐槽了一通不會拒絕別人請求的性格。聊天時秀明提到了別班的寧寧，并聊起柊史不擅長和寧寧相處的事，兩個死黨都覺得難以理解。這時寧寧加入了對話。

柊史發(fā)現寧寧又在看著他，而且對他的態(tài)度一直讓他不能理解。寧寧對于柊史不接近他，一瞬間氣場都變了。和奏聊天時說漏了超自然研究部的事和寧寧的社團活動，寧寧也不小心說漏了秀明會敲鼓的事，最后寧寧用別有深意的說法邀請柊史去占卜，然后寧寧被叫走了，走的時候還不斷看著柊史。

寧寧剛走，柊史就因為能力而感受到被他人嫉妒的視線盯著，很難受。三人繼續(xù)聊著超自然研的事情。

（下午）上課時，柊史思考了寧寧別有深意的話，決定不要過于接近寧寧。

放學后，柊史婉拒了秀明和和奏的幫忙，來到了特別教學樓頂層的圖書室。經過另一個同學的指導，柊史開始了工作。工作耗時很長，另一個同學因為等待有點不滿，被柊史感受到了。柊史請那位同學先回去之后，一個人完成了剩下的工作。工作完成后，柊史有些后悔沒讓死黨來幫忙，想著要改變自己，但還是決定這就離開。鎖上了圖書室的門，柊史去還鑰匙離開了。

過了段時間，寧寧來到圖書室門前，發(fā)現門已經鎖上了。寧寧想著未來改變，戀人無法觸及，極其痛苦，感到非常的無助。

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注：這里為了保持與共通線的基礎時間處理一致，所以沿用了共通線的時間起始點設定。之后的時間軸位置確定應該也是會通過和這個一樣的準則慢慢確定。

說不定也會有些時間的偏移，但是本文作者不太同意這種情況，因此如果有異議和新的假說的話也可以提出。比如說二周目Restart的1-1節(jié)不在周三，而在其他什么時日什么的。

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第二天，周四，day2：

1-2

（上午）柊史睡得很好，來到學校接下了秋田的謝禮，隨后和秀明吐槽著秋田。和奏到校也加入了二人的聊天，這時寧寧把和奏叫了出去有事請求她。兩個男生聊著和奏和寧寧的戀愛對象，和奏回來了，支開了秀明，然后把寧寧請求轉交的信交給了柊史。

課上，柊史打開了信讀起來，寧寧請他到活動室有請求，他想不明白具體原因。

（下午）柊史來到超自然研活動室門前，但因為緊張遲遲沒能進去。隨后憧子的出現嚇了柊史一跳。在憧子的建議下，二人一起進了活動室。寧寧見到柊史反應很不對勁，讓憧子饒有興趣，但憧子只是說明了即將收回活動室的事然后離開了。寧寧問了幾句發(fā)現柊史沒有任何記憶，決定直接強行要柊史看她0721，柊史拼命阻止她，二人爭執(zhí)不下?？偹闶抢潇o下來，寧寧很消沉，二人溝通后，寧寧希望柊史能留下和她說說話，并泡了咖啡。柊史雖然閑聊著，卻抓不到背后的關鍵。

柊史打算回家找找和寧寧見過面與否的線索，打算離開。寧寧慌忙留住，卻撞上桌子打翻了物品。柊史見狀直接問了疑惑，卻沒能理解寧寧的回答，寧寧感到非常心痛，柊史的能力感覺到之后，對自己之前一直以來的態(tài)度很后悔。他發(fā)現了一個發(fā)光的石頭，拿起后光炸裂成羽毛然后被柊史吸收了。

柊史看見了之前的自己的所有的記憶、感情與思緒，決定接受這個自己，于是繼承了這些，兩個柊史融合了。

意識回神，柊史發(fā)現自己正躺在寧寧的膝蓋上，感情瞬間上涌。二人終于再度相會，寧寧大哭，柊史摸著她的頭安慰著她。

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第三天，周五，day3：

2-1前半

（下午）柊史前去遞交入部申請書，把久島老師震驚了。柊史問了久島老師關于寧寧的各種情況，然后搪塞了老師的反問。走出職員室，柊史思考著現在的寧寧的情況?；氐交顒邮?，柊史入部寧寧很開心，二人聊著重新來過之后的一些變化，一邊享受著二人親密的時間。

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下一周周二，day7：

2-1后半

（下午）巡來到了活動室咨詢煩惱，希望讓自己變得受歡迎。寧寧直接接受了委托，這反而讓巡很驚訝。聽完詳細情況和以前一樣沒變，寧寧讓巡先等上一段時間。

柊史問寧寧為什么要拖，寧寧希望嘗試尋找更好的其他的辦法，而柊史覺得和以前一樣的處理方法也挺好。柊史突然提出明天去約會，寧寧一頭霧水地答應了。

（夜晚）柊史想著明天約會的事，思考著約會計劃到了深夜。

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注：這里算是打破了一個沒有任何情況去說但是一直都基本默認的事，就是一個小節(jié)的內容就是一天之內發(fā)生的全部事情。不計算第0-0節(jié)，我這里將該章節(jié)拆分為2天的原因，也是為了和共通線的時間情況保持一致，因為按照推斷，共通線的因幡是周二那天才來活動室的。

當然，你也可以認為二周目2-1的內容全都是一天之內發(fā)生的，這個也無所謂，只是就和我上一節(jié)注明的一樣，要重新考慮時間軸的連續(xù)性，因而也就需要考慮新的起始點設置了。這里本文作者認為，這樣處理能夠自洽，因此就按照這個推定來寫來整理。

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巡來咨詢的第二天，周三，day8：

2-2~2-3

（上午）柊史起床，有些睡眠不足，同時有了個自信滿滿的約會計劃。父親太一今天因為工作要住外面，柊史宣言今天要曠課并請父親幫忙向老師打掩護。

來到學校，柊史直接走進寧寧的班級，當著眾人面邀請寧寧曠課約會，并做了戀人宣言，寧寧也承認了交往關系。柊史讓同學幫給老師打掩護，然后拉著寧寧的手出了教室，留下教室里陷入大轟動的同學們。二人藏在陰暗處緊貼著身體躲過了路過的老師，然后去了社團活動室門口貼上休息公告，興致高昂地出發(fā)去約會了。

二人來到校外大街上，甜蜜地互叫名字調情，引來眾人側目。

（上午到下午）換好衣服搭乘電車，二人先是櫥窗購物，在衣裝店員面前大秀恩愛；然后去了之前父親介紹的咖啡館吃了烤薄餅，并做了喂食play。離開咖啡廳，二人很幸福，柊史握起了寧寧的手，寧寧則反身抱住手臂還緊貼著身體不放開，二人就這樣去了水族館，還在那拍了新的大頭貼。路上，寧寧覺得這次的約會更開心，似乎悟出了請她約會的道理，柊史鼓勵著她。之后二人出發(fā)去游戲機店購買游戲機和怪獵。

（夜晚）吃過晚飯，約會計劃結束，但柊史詢問寧寧是否要來他家，寧寧扭捏地同意了。散步回到家中，二人卻撞見了本該住在外面的父親，原來是回家取些東西。柊史向父親介紹女朋友寧寧，父親一臉不相信，胡扯了一番后父親肯定了他們。寧寧和父親互相行了禮，父親對柊史表達了欣慰，然后興致高昂出門去工作了。寧寧對能見到柊史父親很高興，二人閑聊著，享受二人時光。

寧寧和柊史先后洗過澡，進入柊史房間，柊史通過能力感覺到寧寧的感情，在二人確認心意后，制造了一些CG。

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巡來咨詢的第三天，周四，day9：

2-4~2-5

（上午）兩人赤裸著身體醒來，寧寧非常安心。

（下午）寧寧在活動室里原來貼過大頭貼的位置，貼上了昨天拍的新的大頭貼。巡來訪活動室，寧寧給出了用怪獵的建議，柊史邀請巡以后也一起吃午飯。然后大家一起玩起了怪獵多人聯(lián)機。

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之后，巡順利地交到了朋友，并且沒有引起反感。

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之后不固定的某天，day？：

2-6

（上午）柊史一進入教室就被秀明抓著衣服問和寧寧的關系，從兩個死黨那知道了學校到處都在傳他們的新聞。柊史肯定了傳言，震驚周圍人，但面對質疑，柊史用積極的態(tài)度回應了回去，這讓兩個死黨驚訝又欣慰。隨后柊史不小心說漏了秀明有戀愛對象的事，三人鬧騰中，寧寧來到了教室，交給了柊史手制便當，并無意中又秀了一波恩愛。

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此后，不論高低年級的各類同學都好奇地來圍觀，寧寧的男朋友到底是誰。

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Day20~24中的某一天：

2-7

（下午）川上主動來到活動室，想要咨詢煩惱，巡也跟著問起柊史和寧寧的戀愛話題。川上提出要參考二人的約會，二人雖然為難，但還是答應了，巡也因為興趣而加入進來。交流中，寧寧不小心自爆出了二人已經有過經驗的事實，氣氛瞬間爆炸，巡為了問寧寧進一步的細節(jié)把兩個男生趕出了活動室。

活動室外，柊史表明正式接受了請求，川上又問了一些更深入的戀愛咨詢話題。

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注：這里并沒有說明川上是不是和以前一樣周五來咨詢的。考慮到約會的日期應該是同一天，這里的時間可以放到周六之前的任意一天，因此時間推算寫的是“day20~24的某一天”，都能說得過去。如果理解為就是day24也沒有問題，只是缺乏確實的依據。

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當周周六，day25：

2-8~2-10

（上午）柊史來到約好的地點發(fā)現川上先到了，之后巡也來了。寧寧最后一個到，幾人打了招呼，巡給川上說著寧寧的精心打扮。二人準備先去游戲中心，柊史想送個大玩偶給寧寧但夾娃娃機挑戰(zhàn)失敗，最后去抓了個小碼的玩偶。二人進入了旁若無人的約會狀態(tài)，巡和川上在后方觀察著佩服著。

（中午）在寧寧的提議下，四人來到了黑貓咖啡廳。發(fā)現了打工的和奏，柊史他們說明情況后就兩兩分開就座，各自點了單，柊史和寧寧在和奏的忽悠下點了個里菜單。二人等待著，聊著七緒的事情，結果飲料端上來是情侶飲品才發(fā)現大事不妙。最終柊史和寧寧還是把它喝了，甚至一口氣喝完了，讓同伴們都驚呆了，而寧寧居然還要再喝一杯。

（下午）約會結束，大家都很滿足，二人再給了川上一些建議，川上和巡就離開了。柊史決定繼續(xù)和寧寧的約會。

（夜晚）一起買了東西吃過晚飯，二人并排看著電影。本就互相在意不能完全集中在電影上，結果戀愛電影的激情場景更加推波助瀾，二人接了吻。想要開動的時候柊史撞到了架子，發(fā)現了多個起爆器，這勾引起了柊史的興趣，二人用著這道具制造了一些CG。結果好像有點玩過頭了。

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周一，day27：

2-11

（白天）巡說川上的約會失敗了，但是直到現在情況反而更好了。寧寧雖然嘴上說不必擔心，但心中有些無法釋然，柊史嘗試安慰著她。

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注：這天也不一定就是周一，沒有直接證據，只是個人按共通線做的推斷。

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與一周目相同的兩周之內：

3-1

超自然研究部和之前一樣，解決了?和越路的事情，大體上差不多，但又與之前的處理有些區(qū)別。二人的學園生活就這樣繼續(xù)著。

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和一周目一樣的，離期中考試還有一周多點的某天，day1：

3-2

（下午）社團再次面臨失去活動室的危機。越路同樣給出了憧子提出的解決方案，需要超自然研負責運營期中考試之后的萬圣節(jié)派對。寧寧接下了委托。

（夜晚）放學路上，二人懷念著圣誕節(jié)派對，寧寧可愛央求著想看柊史再次登臺演奏貝斯，柊史同意再組樂隊，但是也想聽寧寧唱歌，寧寧也同意了。

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注：

另外這里給出了一個很重要的情報。在二周目意義下，萬圣節(jié)派對的舉辦時間是“月末”，也就是10月底。如果再加入和一周目基本保持一致這一條，那么就可以認為，在綾地寧寧線的線路下，萬圣節(jié)派對的舉辦時間是10月底，或者說，很可能就是10月31日。

如果按照看過的某個觀點的話，用《黃金拼圖》播放時間為依據去與真實時間對應，則10月31日并不是周六（甚至如果細究那個觀點的時間的話，派對根本就沒在10月舉辦而是11月2日）。因此，我的觀點還是和我之前一直說的一樣，以線路內的時間設定為基礎去延伸更多，實際上是相當沒有意義的一件事。

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第二天，day2：

3-3

（上午）和以前一樣，和奏一開始拒絕，但是被秀明的花言巧語說服拉入伙了，柊史和寧寧在一旁看呆了。柊史想要和之前一樣考試結束后開始練習，卻被兩個死黨反過來要求今天就開練，犧牲一點考試分數。寧寧也提出在復習上要幫忙。確定練習計劃時，二人發(fā)現有些失算，和寧寧在一起的時間會因為練習變少，但還是決定以樂隊成功為優(yōu)先。

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注：如果考慮和一周目保持一致，那么這里的時間跨度也是，Restart線3-3這一天所在周的周末開學習會，下一周停止社團活動，第二周是考試周，第三周的周末開萬圣節(jié)派對，的順序。

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開始練習的下一周某天，day1：

3-4

（下午）柊史打著哈欠被?看見了，聊了下練貝斯的感想，然后被和奏叫走去練習了。

圖書室里，社團的女生們聊著柊史練習演奏和復習的情況，寧寧則因為柊史和和奏一起開心練習而嫉妒地嘟著嘴。巡開了個不合適的玩笑，導致寧寧擔心過多大腦死機了，幾個女生一起勸好不容易才勸回來。寧寧說自己無論如何就是嫉妒，憧子對此給出了一個放置play的玩法。

（夜晚）柊史與和奏練習結束，邊走邊談著練習的事。和奏本打算和柊史一起去吃個晚飯，兩人同時感覺到寧寧來了，于是和奏不再打擾。寧寧抱住柊史的手，表達著自己的嫉妒。二人決定去柊史家做晚飯，享受著親密時光散步回家。

吃過晚飯，寧寧給柊史手指涂藥，說著自己的期待。察覺到柊史對演奏的不安，寧寧和柊史約定，樂隊演奏成功的話就給獎勵，但在此之前要互相放置play。二人決定做個約定之吻以示約定起效，結果二人都興奮了，就在快要到下一階段的時候，父親太一回到了家，然后看到了一臉尷尬的兩人。就這樣為了讓柊史的父親冷靜，二人之間已經沒有了那種氣氛。約定生效，二人開始了克制。

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派對當天，周六，day1：

3-5~3-7

（上午）柊史、秀明和和奏一起來到學校準備派對，和到來的巡打了個招呼。柊史拜托兩個死黨去買些花。

（下午）寧寧以外的社團成員都換好了cosplay服，憧子穿著cos服戲弄了一下柊史，讓柊史很為難，被?制止了。趁著寧寧不在，柊史和在場的社團成員談了些關于寧寧的事。

（夜晚）派對異常熱鬧，柊史和越路聊著天，并拜托了她一些事。演奏即將開始，樂隊四名成員匯合，互相安慰鼓勵了一番。在憧子的報幕下，樂隊上臺，寧寧念了開場白，隨后開始演奏。樂隊的成員們享受著演奏，演出大獲成功。

柊史和寧寧來到會場外休息，聊著cosplay大賽冠軍是憧子的事。柊史想要吻寧寧作為約定的獎勵，但寧寧覺得太浪費拒絕了。二人明白了對方的想法，來到社團活動室，制造了一些CG，花掉了不少時間。

回到體育館，派對已經結束了。在場的社團伙伴還有樂隊伙伴們輪流不停地向寧寧表示自己的謝意，寧寧發(fā)現了這是柊史的策劃，柊史告訴她，大家和寧寧在一起就會感到開心幸福，所以大家和寧寧相遇真是太好了。寧寧接過柊史遞來的花束，非常感動，表達了自己誠摯的謝意。

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派對結束第二天，周日，day2：

Epilogue

（上午）柊史睡夢中想到了自己漏掉的重要的事，大叫著從床上躍起，把父親太一嚇了一跳引來了。吃早飯時，柊史和父親聊了昨日派對的情況，并說要出門。

柊史來到寧寧的家，經歷了一點誤會后，提出去見見寧寧的父母，寧寧同意了，二人一起暢想著未來。

二人去拜訪了寧寧的父母，結果父親死活不承認，和寧寧大吵了一架，而繼母則一邊招待柊史一邊旁觀吵架的父女。最后寧寧拽著柊史離開了家。

但是從此寧寧結束了獨居生活。

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大約是派對下一周的周末，周六，day8：

After Story

（上午）柊史因為玩了秀明借的游戲而一宿沒睡，吃完早飯后想睡但是寧寧卻登門拜訪了。原來寧寧生氣了離家出走，并想在柊史這里住一晚。二人聊著今天要在一起做的事，比如晚飯。

（夜晚）柊史洗完了澡，寧寧去洗澡的時候，柊史和寧寧的繼母聯(lián)絡了一下情況，約定明天再去拜訪。放下手機，柊史就這么睡著了，洗完澡出來的寧寧非常生氣。

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第二天，周日，day9：

After Story

（上午）柊史被穿著魔女服的寧寧在被子里喊醒，二人就此制造了一些CG。

（下午）兩人終于從疲勞中恢復，來到了寧寧家。寧寧的父親態(tài)度有所軟化，結果繼母發(fā)現了寧寧的重制魔女服，情況又尷尬了起來。

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注：這里的時間上推斷的下一周，只是純粹的個人推斷，因為是接續(xù)在Epilogue之后的劇情。

Special：

根據7-5節(jié)所寫，以及其他的各種線索，超自然研究部的椅子歸屬大致如下圖所示：

Special僅本文附帶，系列其余文章不附帶。