【墨點(diǎn)干貨分享】專欄

分享實(shí)用、有趣的書(shū)法小知識(shí)

上周分享了線條變流暢的2個(gè)要點(diǎn)

第一點(diǎn)：你看懂筆畫(huà)了嗎？

第二點(diǎn)：你吃透筆畫(huà)了嗎？

很多同學(xué)練字會(huì)漫無(wú)目的

覺(jué)得把練字紙?zhí)顫M就能有進(jìn)步

實(shí)際上這樣練字進(jìn)步比較慢

怎樣練字效率更高一些呢

什么是“傻瓜”式練字？

荊霄鵬《零基礎(chǔ)學(xué)楷書(shū)課程》視頻截圖

假定練習(xí)量是一樣的，并且用的同款字帖，為何別人進(jìn)步特別快，自己卻還停留在原地，這是因?yàn)榫氉址绞绞抢_(kāi)差距的地方。

練字不僅僅是在寫(xiě)字，它更像是自我對(duì)話，如果只為了把田字格寫(xiě)滿，這些字就像從左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。

進(jìn)步是需要養(yǎng)分的，而這些養(yǎng)料不是固定的方程式，需要細(xì)心觀察、對(duì)癥下藥。

如何避開(kāi)無(wú)效練習(xí)？

潘永鋒《34天楷書(shū)訓(xùn)練營(yíng)》視頻截圖

談到練字大多數(shù)的人的反應(yīng)是練字還不簡(jiǎn)單嘛，不停練習(xí)，自然而然就寫(xiě)好了。

單純靠練字量堆積是下下策，我們應(yīng)該要培養(yǎng)解決具體問(wèn)題的能力。

第一次嘗試

第二次嘗試

這位學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，但仍然屬于無(wú)效練習(xí)，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字，錯(cuò)誤的地方?jīng)]有更正過(guò)來(lái)。

外框的傾斜角度、筆畫(huà)沒(méi)有搭接上、玉字的橫畫(huà)輕重關(guān)系弄反了，這些小細(xì)節(jié)只要對(duì)照著原帖認(rèn)真觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)！

花最少的時(shí)間去練習(xí)

潘永鋒《34天楷書(shū)訓(xùn)練營(yíng)》視頻截圖

練習(xí)時(shí)間并不是越長(zhǎng)越有效果，況且每天的空閑時(shí)間也不多，想要花較少的時(shí)間練字，可以看看下面這2個(gè)方法。?

學(xué)1個(gè)字=學(xué)N個(gè)字

《語(yǔ)文生字同步課程》視頻截圖

練習(xí)完“飽”字可以得到哪些信息呢？

①基本筆畫(huà)撇、橫鉤、豎提。

②食字旁的寫(xiě)法：筆畫(huà)之間的關(guān)系；整體上緊下松、上斜下正。

③左右結(jié)構(gòu)一般為左緊右松，可以同步記憶金字旁、石字旁、車(chē)字旁……

練1個(gè)字其實(shí)能學(xué)到很多東西，關(guān)鍵在于有沒(méi)有深入思考。

不同位置的寫(xiě)法

木字旁、木字底、木字頭

學(xué)習(xí)一個(gè)部首，有時(shí)可以進(jìn)行類比分析，比如“木”作為部首有哪些寫(xiě)法。

“木”字作為部首可以放在左邊、下面、上面，墨墨將每一個(gè)特征標(biāo)在了圖上。

從整體觀察部首與其他筆畫(huà)的關(guān)系

①“木”處于字左時(shí)，youbu右部的筆畫(huà)宜縮，左部的筆畫(huà)伸展

②“木”處于字底時(shí)，豎上部宜縮，下部撇捺伸展或化為兩點(diǎn)

③“木”處于字頭的時(shí)，豎筆下部勿長(zhǎng)，其余筆畫(huà)均伸展。

課后練習(xí)題

看了文章你是否掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)？不如嘗試著對(duì)“日”字進(jìn)行分析吧！

【總結(jié)一下】

練字方式是拉開(kāi)差距的因素之一

練字不僅僅是在寫(xiě)字，它更像是自我對(duì)話，需要細(xì)心觀察、對(duì)癥下藥。

避開(kāi)無(wú)效練習(xí)

單純靠練字量堆積是下下策，我們應(yīng)該要培養(yǎng)解決具體問(wèn)題的能力。

學(xué)1個(gè)字=學(xué)N個(gè)字

練1個(gè)字其實(shí)能學(xué)到很多東西，關(guān)鍵在于有沒(méi)有深入思考。

不同位置的寫(xiě)法

學(xué)習(xí)一個(gè)部首，有時(shí)可以進(jìn)行類比分析。