聚師網(wǎng)了解到，前段時(shí)間，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì) 教育部關(guān)于設(shè)置“交叉學(xué)科”門類、“集成電路科學(xué)與工程”和“國(guó)家安全學(xué)”一級(jí)學(xué)科的通知》，設(shè)置“交叉學(xué)科”門類(門類代碼為“14”)、“集成電路科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科(學(xué)科代碼為“1401”)和“國(guó)家安全學(xué)”一級(jí)學(xué)科(學(xué)科代碼為“1402”)。

我們知道，隨著教育的逐步發(fā)展，學(xué)科交叉融合已經(jīng)不再是什么新鮮事。很多學(xué)科之間的知識(shí)關(guān)聯(lián)性較大，理論、方法、技術(shù)等多個(gè)方向都有極為相似的地方。兩者深切的融合才能更好的培養(yǎng)新時(shí)代人才。這不僅僅是學(xué)科發(fā)展的需求，更是人才發(fā)展的必要路徑。因此，推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)可以更加復(fù)核社會(huì)的發(fā)展需要，同時(shí)，也為學(xué)科進(jìn)一步細(xì)化分支提供了新的可能。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人在回答記者問(wèn)題時(shí)提到，為推動(dòng)交叉學(xué)科的科學(xué)有序發(fā)展，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正在研究制定交叉學(xué)科設(shè)置與管理的相關(guān)辦法，進(jìn)一步明確什么是交叉學(xué)科、交叉學(xué)科如何建設(shè)發(fā)展、依托交叉學(xué)科如何開(kāi)展人才培養(yǎng)等基本問(wèn)題，并在交叉學(xué)科設(shè)置條件、設(shè)置程序、學(xué)位授權(quán)與授予、質(zhì)量保證等方面作出具體規(guī)定，探索具有中國(guó)特色的交叉學(xué)科設(shè)置與目錄管理制度。

聚師網(wǎng)認(rèn)為，現(xiàn)階段雖然還沒(méi)有明確交叉學(xué)科應(yīng)該如何發(fā)展，但推進(jìn)的腹稿已然形成，相信隨著積極的探索，交叉學(xué)科會(huì)建立起十分完備的設(shè)置程序，吸引更多的學(xué)生選擇交叉學(xué)科。

聚師網(wǎng)小結(jié)：時(shí)代的發(fā)展離不開(kāi)專業(yè)的人才，而想要培養(yǎng)出專精人才離不開(kāi)精細(xì)化學(xué)科的幫助。但同時(shí)，我們也要提升對(duì)于交叉學(xué)科的認(rèn)同度，其與其他專業(yè)學(xué)科并沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣的區(qū)別。希望在未來(lái)，隨著交叉學(xué)科逐漸構(gòu)建完全，人才培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式進(jìn)步。