? ? ? ? 能量，聽起來可能有些飄忽，但實(shí)際并非我們看不見，摸不著，它就不存在。

? ? ? ? 打個(gè)比方，我們生活常見的太陽能熱水器，其中便活用能量一說。而在愛因斯坦的相對論中，質(zhì)能關(guān)系是為一重要結(jié)論，它表明物體的質(zhì)量跟其能量之間存在的一定關(guān)系，且之間可以相互轉(zhuǎn)化。且也有研究表明，雖然人類可看到觸碰的實(shí)體都是物質(zhì)，但物質(zhì)并不僅指“實(shí)體”，物質(zhì)也會以“場”的形式存在。
? ? ? ? 從物理學(xué)角度來看，場，指的是在某種空間區(qū)域，其中具有一定性質(zhì)的物體能對與之不相接觸的類似物體施加一種力，其可理解為，在同一空間內(nèi)的物體周圍存在引力場，引力場所產(chǎn)生的引力可以使得物質(zhì)在不接觸的情況下，相互影響。?(*′?｀*)人(*′?｀*)?

? ? ? ? ????由此我們可以得出，人與人之間交流互動，能量會相互影響。大致可以分為三種情況：

一：能量流通之：A向B傳遞正能，B向A輸出負(fù)能
? ? ? ? 可見，A的給予沒有正向回饋，結(jié)果就是A能量不斷流失，B能量略有提升。
? ? ? ? 試想，當(dāng)朋友遇到問題找你傾訴，你去當(dāng)傾聽者，投入真誠的思考建議以后，對方并沒有思考你的建議，結(jié)束了能量交流，下次仍來找你倒垃圾，那么這種能量間的交流也就無法流動起來，屬于你單方面在付出。再換算理解，像是一個(gè)人講中文，一個(gè)人講英文，在雙方語言不互通的情況下，你跟他講中文當(dāng)中的語氣詞，他也聽不懂你的話，這樣哪怕你對他是進(jìn)行一個(gè)能量的輸出，他的能量和你之間也仍是關(guān)閉的狀態(tài)。

二、能量流通之：A與B之間相互傳遞正向能量
? ? ? ?當(dāng)雙方能夠去很好的溝通、汲取彼此長處，并且相互給予回饋的情況，就屬于正向的流動、相互滋養(yǎng)。
? ? ? ? 彼此給予正能量，能量場就會疊加，這樣就會形成一種積極的循環(huán)，同時(shí)雙方的能量都會得到提升（物理學(xué)聲波峰的共振原理，波的干涉），比如人際關(guān)系里的投桃報(bào)李。滴水之恩涌泉相報(bào)。

三、能量流通之：A與B之間相互傳遞負(fù)向能量
? ? ? ? 結(jié)果可想而知，彼此給予負(fù)能量，負(fù)能量場就會疊加，形成惡性循環(huán)，彼此的能量都會降低（物理學(xué)波谷的共振原理，波的干涉）

? ? ? ? 這樣的情況讓人想起一個(gè)故事，近朱者赤，近墨者黑，以及孟母三遷的道理，其實(shí)就是群體對個(gè)人的影響。雖然你學(xué)習(xí)不好，但是當(dāng)你進(jìn)入了一個(gè)學(xué)霸的班級里面，你會被整個(gè)氛圍帶動起來，慢慢的自律學(xué)習(xí)，這種就是高能量的人把低能量的人帶動起來的一種影響。再者就是，你原本很優(yōu)秀，但你選擇自暴自棄，融入一個(gè)很低頻的環(huán)境當(dāng)中，那么你哪怕原來能量很高，也會被低頻帶著走了。

? ? ? ? 希望大家都能支楞起來，他人也只不過是另一個(gè)自己，給他人傳遞幸福也是再給自己回流幸福的力量！

? ? ? ? 這里是奇跡之冥，持續(xù)輸出原創(chuàng)身心靈小知識，期待更多的小伙伴一起和我們見證奇跡、一起玩耍！