很多家長可能都遇到過這樣的難題：孩子的學習任務(wù)，總是不能按時完成；做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨唧唧，沒完沒了……令人十分頭疼。

即使是坐在孩子旁邊，盯著他學習， 一筆一劃 地 指導他，孩子也未必能改變學習磨蹭的毛病。

這究竟是怎么回事？

原因可能在于，很多家長為孩子盡心盡力的行為，破壞了孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子對學習失去興趣，越來越被動，最終減少學習行為表現(xiàn)。

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以下這些行為，看看您有過嗎？

誤區(qū)一

過度包辦，催促學習

有些家長對孩子的學習過于操心，每天不厭其煩地跟孩子講今天作業(yè)是什么，催著孩子寫作業(yè)，跟孩子講學習的重要性……長此以往，孩子便養(yǎng)成依賴的習慣，對于學習的積極性也會大打折扣。

經(jīng)常嘮叨孩子學習，也容易引起孩子的厭煩、叛逆心理，導致孩子越來越不喜歡學習。

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誤區(qū)二

不恰當?shù)莫剟钆c懲罰

心理學研究表明：可預期的獎勵，會破壞孩子對事情本身的喜愛和興趣。

有些家長為了激勵孩子，承諾孩子考多少分、多少名、認真寫作業(yè)，就給孩子買喜歡的東西；表現(xiàn)不好，就收回孩子的一些“權(quán)利”作為懲罰。

長此以往，孩子會把物質(zhì)獎勵作為好好學習的“報酬”，而不是學到新知識、獲得進步而產(chǎn)生的成就感、自信心。

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這種成就感、自信心，才是激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、讓人能夠堅持、不斷努力下去的重要條件。

誤區(qū)三

無意中破壞了孩子的注意力

有很多家長抱怨孩子做作業(yè)的注意力不集中，一會玩玩筆，一會看看窗外，但孩子的注意力容易分散，家長也要反思家里是否有安靜的學習環(huán)境。

家長在孩子身邊的來回走動、大聲交談、玩手機等行為，都會在無形中破壞孩子的注意力。

注意力不足的孩子，光是集中注意力就需要花費很多精力，在這種環(huán)境下，對于他們而言，學習是一件很痛苦的事情，從而散失了對學習的內(nèi)驅(qū)力，自然就不會主動學習了。

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如何讓孩子主動學習？

想讓孩子自覺主動地學習，重點是激發(fā)孩子對學習的興趣，提升孩子的注意力，喚起孩子對獲取知識、取得進步的成就感。

這里總結(jié)了3個讓孩子主動學習的方法，家長們快get起來！

一、制定相應的規(guī)則

給孩子制定相應的規(guī)則，比如先寫作業(yè)后玩、做完作業(yè)認真檢查、每晚睡前收拾好書包等等。養(yǎng)成好習慣之后，家長再慢慢放手，更利于孩子自覺性、自我管理能力的培養(yǎng)。

家長要適當放權(quán)，讓孩子為自己的事情負責，比如這次忘了寫某一項作業(yè)，得到教訓后，下次就會抄下來，避免忘記。

只有家長放權(quán)，孩子才有機會和空間自我管理，才能為自己的學習負責，去思考、收獲屬于自己的寶貴經(jīng)驗。

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二、樹立適宜的目標

學習是一件長期的事情，沒有目標的孩子容易迷失方向、懈怠放棄；合適的目標，會讓孩子更有動力；達到目標后的成就感，會讓孩子更有自信心，促進他不斷去努力、超越自己。

目標的制定，需要根據(jù)孩子自己的學習情況，最好是“跳一跳，夠得著”，努力一下就能達到的目標。

比如，每次作業(yè)或卷子上少一個叉，一個學期下來，孩子會有明顯進步，粗心馬虎的毛病也會改善很多。

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三、培養(yǎng)孩子的注意力

注意力是孩子一切學習的基礎(chǔ)，沒有注意力，孩子學什么都是三分鐘熱度。孩子的注意力，需要從小培養(yǎng)，可以通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練得到提升。

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