隨著孩子的成長，他有了自己的獨立意識后，也會開始追求自己的個人空間?？赡芎⒆舆€未成年，但孩子的人格是獨立的，他也需要有屬于自己的空間。而房門是什么?其實就是一個隔離物理空間的東西，房間內(nèi)就是孩子自己的空間。一個人只有有了自己生長的自我空間，他才能真正生存下去。如果孩子愿意天天開著門，那是他的選擇，因為他相信你。如果孩子鎖房門了，那其實是一宣誓主權(quán)的方式，他想說這里面是他的空間，希望你尊重他的隱私。當(dāng)孩子鎖房門了，家長第一個反應(yīng)，應(yīng)該是感到欣慰，因為孩子長大了，他已經(jīng)有了自我意識，他的人格開始獨立了。

如果孩子已經(jīng)是個成年人了，但還是沒有自我意識和邊界，誰都可以闖入他的私人空間，誰都可以干涉他，那他的人生一定會亂七八糟，這才是家長應(yīng)該焦慮的事情。其實家長焦慮的點，并不是鎖房門本身。孩子鎖房門的時候，很多家長都在想孩子有沒有做一些不當(dāng)?shù)男袨椋遣皇窃诶锩嫱媸謾C(jī)，他有沒有好好學(xué)習(xí)……家長焦慮的點是看不到孩子，也不知道他在里面做什么，擔(dān)心他誤入歧途，然后家長也沒有辦法引導(dǎo)。

02?鎖房門標(biāo)志著孩子想要尊重和自由

隨著孩子進(jìn)入青春期，身體迅速發(fā)育，個人能力增強(qiáng)，心理也發(fā)生變化。在心理上，他們想跟父母分離，自我意識爆棚，獨立的渴望強(qiáng)烈。行動上，就是挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

你越是讓我好好學(xué)習(xí)，我偏偏就要玩手機(jī)。你讓我不要總是待在房間，那我就干脆把房門反鎖。父母說的話，他們不耐煩、嫌棄;父母的靠近，他們排斥、遠(yuǎn)離。

關(guān)上的臥室門，就是在傳遞信號：我要和你們劃清界限。千萬不要把孩子的獨立，誤解為叛逆。孩子對個人空間的需求，恰恰說明他們渴望得到尊重和自由。如果不清楚這一點，與孩子硬碰硬，只會兩敗俱傷。曾看過媒體人@Miki粥與北大教授徐凱文的一場對談。

徐教授提到一個青春期孩子自殺未遂的案例。
這個孩子家庭美滿，父母恩愛，成績優(yōu)秀，根本沒有自殺的理由。
經(jīng)過長時間的咨詢，徐教授發(fā)現(xiàn)了原因：父母進(jìn)他的房間從來不敲門。

父母不斷侵入孩子的生活，孩子就會用極端方式來爭取自由。一扇房門背后，反映的是父母和孩子權(quán)力的對抗。千萬不要贏了控制，輸了孩子。

03父母幫孩子關(guān)上房門，孩子才會對父母打開心門

心理學(xué)家戈登曾說過：“青春期孩子叛逆的不是父母，其實他們深愛著父母，他們叛逆的是父母錯誤的養(yǎng)育方式?！?/strong>看到孩子緊閉房門，父母多少都會有點不安。有的會找借口不斷進(jìn)出，有的大喊大叫，有的甚至把鎖撬掉。房門可以撬開，但是心門關(guān)上了，就再難打開。那父母怎么做，才能跨越房門，走進(jìn)孩子的心門呢?