一、東北師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博研究方向、導(dǎo)師信息及招生人數(shù)

研究方向：

01課程論

02教師教育課程

03課程與教學(xué)論

04課程論

05課程與教學(xué)論

06課程與教學(xué)論

07課程與教學(xué)論

招生人數(shù)中含對(duì)口支援2人

導(dǎo)師信息：

01課程論02教師教育課程：呂立杰

03課程與教學(xué)論：李廣

04課程論:劉學(xué)智

05課程與教學(xué)論:唐麗芳

06課程與教學(xué)論:邵志豪

07課程與教學(xué)論:朱文輝

招生人數(shù)：

7人

考試科目：

①1001英語或1002俄語或1003日語

②2999材料評(píng)議

③3999綜合考核（課程與教學(xué)論）

二、東北師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博參考書目

三、東北師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博招生簡(jiǎn)章

（四）綜合考核

綜合考核由學(xué)部“綜合考核小組”根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件組織實(shí)施，預(yù)計(jì)在 2022 年 4 月下旬至 5 月上旬進(jìn)行?？己私Y(jié)束后，將在學(xué)部網(wǎng)站公布考核結(jié)果。

綜合考核包括：專業(yè)素質(zhì)考核、綜合素質(zhì)考核、思想政治素質(zhì)和品德考核。

1.專業(yè)素質(zhì)考核：

考核方式為筆試，成績(jī)滿分為100 分，考試時(shí)長(zhǎng)為 150 分鐘。專業(yè)素質(zhì)考核的合格線為不低于 60 分，未達(dá)到合格線者，不予錄取?？荚嚳颇咳缦拢?/p>

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

考試科目

040101

教育學(xué)原理

教育學(xué)原理

040102

課程與教學(xué)論

課程與教學(xué)論

040103

教育史

教育史

040104

比較教育學(xué)

比較教育學(xué)

040105

學(xué)前教育學(xué)

學(xué)前教育學(xué)

0401Z1

農(nóng)村教育

農(nóng)村教育

0401Z5

教育管理與政策

教育管理與政策

2.綜合素質(zhì)考核：

考核方式為面試，成績(jī)滿分為100 分，其中外語 20 分，綜合能力80 分。每人考核時(shí)長(zhǎng)不少于 30 分鐘。綜合能力部分主要考核申請(qǐng)人的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，并圍繞研究計(jì)劃考核申請(qǐng)人的研究基礎(chǔ)和創(chuàng)新潛質(zhì)。外語的合格線為不低于 12 分，綜合能力的合格線為不低于 48 分，未達(dá)到合格線者，不予錄取。

3.思想政治素質(zhì)和品德考核：

考核方式為面試，內(nèi)容包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)（工作）態(tài)度、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信等方面，特別要注重考查考生的科學(xué)精神、學(xué)術(shù)道德、專業(yè)倫理等方面的情況。思想政治素質(zhì)和品德考核不作量化計(jì)入最終成績(jī)，但考核結(jié)果不合格者不予錄取。

（五）成績(jī)計(jì)算辦法

最終成績(jī)=專業(yè)素質(zhì)考核成績(jī)×40%+綜合素質(zhì)考核成績(jī)×60%

（六）擬錄取名單確定及公示

學(xué)部在綜合評(píng)定申請(qǐng)人的思想品德和政治素質(zhì)基礎(chǔ)上，在同一導(dǎo)師內(nèi)按照申請(qǐng)人最終成績(jī)由高到低的順序依次錄取。

全部考核工作完成后，學(xué)部研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核及黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過的擬錄取名單報(bào)研究生院。

經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后，研究生院將對(duì)全校擬錄取名單統(tǒng)一進(jìn)行公示，公示時(shí)間為?10 個(gè)工作日。

五、其他

1.“少數(shù)民族高層次骨干人才”和“對(duì)口支援”等專項(xiàng)計(jì)劃考生參考本細(xì)則執(zhí)行，

根據(jù)考生考核實(shí)際情況及有關(guān)要求統(tǒng)籌錄取。

2.本細(xì)則由學(xué)部研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋

考博相關(guān)真題

一、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)答掌握知識(shí)和發(fā)展能力的關(guān)系。

2.簡(jiǎn)答美國(guó)《國(guó)防教育法》的基本內(nèi)容及其提出背景。

3.簡(jiǎn)答影響個(gè)性差異的因素有哪些。

二、論述題

1.論述教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。

2.論述教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3.論述陶行知的生活教育理論及其現(xiàn)實(shí)啟示。

4.論述雅典和斯巴達(dá)教育體制的異同。

5.論述學(xué)習(xí)遷移的三種理論。

6.論述奧蘇泊爾的有意義學(xué)習(xí)及其教學(xué)中的應(yīng)用。

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