什么樣的大學(xué)，才能算得上好的大學(xué)？關(guān)于這個問題，見仁見智，每個人有自己的答案。

《大學(xué)》有云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善？”。這句話說的是好大學(xué)的意義。

清華“永遠(yuǎn)的校長”梅貽琦則說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這句話說的是好大學(xué)的核心要素。

如果把全國3000多所高校拼成一座金字塔，塔尖毫無疑問是清華、北大。那么，緊隨其后的頂尖高校中，必定有中科大的一席之地。

這所建校僅60余年的“國字號”大學(xué)，自誕生之日起就承擔(dān)著為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)后備人才的使命，創(chuàng)造了許多教育、科研史上的傳奇，也成就了獨一無二的“科大現(xiàn)象”。

可以說，中科大是一個回歸大學(xué)本源的學(xué)?！x書就是讀書、育人就是育人、科研就是科研。她執(zhí)著地追求教育、科研的本真，名家輩出，成果斐然，是當(dāng)之無愧的一流創(chuàng)新型人才的搖籃，頂級研究型高校的標(biāo)桿。

紅專并進(jìn)理實融

“科學(xué)的高峰在不斷創(chuàng)造，高峰要高到無窮，紅旗要紅過九重?！闭f的就是“又紅又專”的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

在中國，以“國字號”命名的大學(xué)不在少數(shù)，中國人民大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等，細(xì)數(shù)起來有超過20所，但像中科大這樣綜合實力之強(qiáng)、影響力之大的，卻并不多見。

中科大，是一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主，醫(yī)、管、文等學(xué)科兼?zhèn)涞娜珖攸c大學(xué)。與其他高校不同，中科大由中國科學(xué)院直屬，聯(lián)合部、省三方共建，可謂是“萬千寵愛于一身”。

有道是“近水樓臺先得月”，中科大作為中國科學(xué)院的“長子”，自誕生之日起，就獲得了來自科學(xué)院的頂尖人才和師資力量支持，坐享得天獨厚的科研資源。

創(chuàng)校初期，中科院院長郭沫若親自出任學(xué)校第一任校長，嚴(yán)濟(jì)慈、錢臨照、華羅庚、錢學(xué)森等學(xué)術(shù)大師先后走上講臺為中科大學(xué)生授課；到今天，20多位中科院院士和研究所所長擔(dān)任中科大各院系負(fù)責(zé)人，400多位各院系的科學(xué)家受聘于中科大，每年1000多位本科生赴各地研究所學(xué)習(xí)，形成了“百所助一校”的奇觀。

當(dāng)然，“拼爹”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，中科大能夠有今天的成就，更多的是靠自身對教育、科研的專注，以及開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神。

家學(xué)淵源深厚，且又自強(qiáng)不息，使得中科大在科學(xué)技術(shù)學(xué)科的“專”發(fā)揮得淋漓盡致。

中科大從跌跌撞撞到一路狂奔的60年，是用科技之光照亮華夏的60年。在研發(fā)“兩彈一星”的熱情歲月中誕生的，，就注定了她的一生將與這個民族、國家的命運(yùn)緊緊相連。

建國伊始，各行業(yè)的建設(shè)如火如荼，但國內(nèi)的尖端科技人才奇缺，尤其是“兩彈一星”的研發(fā)，急需大量專業(yè)人才，于是便有了中科大。因此，中科大的創(chuàng)辦，堪稱“中國教育史和科學(xué)史上的重大事件”。

往后的歲月里，中科大在改革開放的高歌中崛起，在新世紀(jì)的旋律下領(lǐng)跑，始終與共和國同脈搏，共奮進(jìn)，服務(wù)國家建設(shè)的需要，培養(yǎng)頂尖的科技人才，用一顆“紅”心閃耀神州大地。

時至今天，在中科大的辦公樓依然刻著著名物理學(xué)家、中科大近代物理系首任系主任趙忠堯生前的一段話：“回想自己一生，經(jīng)歷過許多坎坷，唯一希望的就是祖國繁榮昌盛、科學(xué)發(fā)達(dá)”。簡單的一句話，卻是中科大師生們最樸素而真實的心聲。

身為中科大的一份子，內(nèi)心一定是無比驕傲的：既驕傲于自身勇攀科學(xué)高峰的能力，也驕傲于自身的努力能夠為推動國家科技進(jìn)步注入一份力量。一代又一代的中科大人，遵循“紅專并進(jìn)，理實交融”的校訓(xùn)，征服科學(xué)高峰，甚至留下了“不要命的中科大”這樣的風(fēng)評。

“矢量有長度，有方向，二者缺一不可。‘紅’是方向，‘?！瘎t是長度。一個人方向錯了，做再大努力也是徒勞。”這是已故“兩彈一星”元勛、中國科學(xué)院院士錢三強(qiáng)對中科大校訓(xùn)的解讀。

這句話，也讓人看到了在過去60多年時間里，中科大無數(shù)次面臨歷史的滄桑變幻，卻不曾迷失方向，終成為一流研究型大學(xué)的秘訣。

天生麗質(zhì)難自棄

中華民族是崇尚教育的民族，真正做到了，“再窮不能窮教育”。建國后不久，我們集合全國之力，頂著特殊經(jīng)濟(jì)困難時期的巨大壓力，在一片貧瘠中建立起的“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)”，就充分證明了這一點。

1956年，國家發(fā)出了“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的號召，并制定了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的第一個遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊接著，“兩彈一星”為代表的高新科技項目相繼被提上日程。這時候，尖端科技人才的培養(yǎng)便成為當(dāng)務(wù)之急。

1958年，中國科學(xué)院院長郭沫若提出，可以充分發(fā)揮科學(xué)院的優(yōu)勢，附設(shè)高等學(xué)校。這一設(shè)想，迅速得到了上級部門的高度肯定，6月2日，鄧小平主持會議研究后，親筆批示：“決定成立這個大學(xué)?！?/p>

從得到批復(fù)到正式成立中國科大，只用了三個月左右時間。1958年9月20日，中科大首屆開學(xué)典禮盛大召開，標(biāo)志著這一所承載著光榮與夢想的高等學(xué)府正式成立。

由于時間倉促，剛剛成立的中科大，家底薄弱得“不像樣”。學(xué)校選址在北京玉泉路，所有的設(shè)備、圖書、教職工幾乎都是來自中科院各研究所支援的。后來，宿舍不夠用，就把學(xué)校對面的原政治學(xué)院幾棟宿舍樓騰出來給中科大的學(xué)生用。

然而，就是這樣一所“家徒四壁”的大學(xué)，卻匯集了當(dāng)時國內(nèi)各學(xué)科領(lǐng)域的大量精英泰斗。

中國科大秉承“全院辦校、所系結(jié)合”的辦校方針，設(shè)置12個系，系主任由中科院各研究所的所長來擔(dān)任：除了校長由中科院院長郭沫若出任之外，應(yīng)用數(shù)學(xué)和計算技術(shù)系主任是數(shù)學(xué)所所長華羅庚，生物物理系主任是生物物理所所長貝時璋、力學(xué)和力學(xué)工程系主任是力學(xué)所所長錢學(xué)森……

有了這么好的老師，學(xué)生也得是好苗子。當(dāng)時，中科大獲得上級特批，可以從各省、市考生中優(yōu)先錄取，當(dāng)年就從全國各地遴選出1600名優(yōu)秀學(xué)子。

那時候，經(jīng)過近十年的社會主義建設(shè)，我們慢慢放棄了一味從蘇聯(lián)“抄作業(yè)”的做法，嘗試去探索適合自己的發(fā)展道路。中科大的辦學(xué)模式，就是一個成功探索。

當(dāng)時國內(nèi)的大學(xué)普遍采用的是原蘇聯(lián)的“理工分家”的模式，但是，隨著科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合越來越緊密，這種模式的弊端也日益凸顯。中科大的負(fù)責(zé)人高瞻遠(yuǎn)矚，實行“理工結(jié)合、理實交融”的辦學(xué)模式，不僅在學(xué)科設(shè)置上“理工”并舉，在教學(xué)過程中也強(qiáng)調(diào)理論與實踐并重。

成立初期的中科大，為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英，將本科生的學(xué)習(xí)年限設(shè)置為5年。而當(dāng)時實行五年制的大學(xué)僅有兩個，另一個是清華。中科大“功課量多質(zhì)高”，縱使條件再艱苦，對學(xué)生的要求都不會降低，堅持“兼施基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課，培養(yǎng)多面手”。

今天看來，國內(nèi)基本已經(jīng)沒有將理、工分離，沒有將科學(xué)與技術(shù)獨立發(fā)展的大學(xué)，而將“理實交融”作為立校之本的中科大，無意間成為教育改革的成功典范。

成立第二年，中科大就和清華、北大等歷史悠久的學(xué)校一起，被列入首批16所全國重點大學(xué)之一，其實力可見一斑。只不過，誰也沒有想到，這樣一所天生麗質(zhì)的大學(xué)，在不久的將來會被無情“拋棄”。

千生無畏下廬州

時過境遷，歷史的車輪滾滾向前，中科大探索真理的腳步也不曾停歇。

今天的中科大，有東、西、南、北四大校區(qū)，坐落在合肥市經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)達(dá)的核心區(qū)域。

很多人會覺得奇怪，原本成立于北京的中科大，怎么就到了合肥呢？說起來，這一段“窮小子迎娶白富美，逆襲成高富帥”的精彩故事，要從中科大被“拋棄”說起。

上世紀(jì)六七十年代，那是一段充滿動蕩不安的歲月。許多不可思議的事情，就這么“理所當(dāng)然”地發(fā)生了。當(dāng)時，在知識分子下鄉(xiāng)的運(yùn)動下，高等院校的地位也急轉(zhuǎn)直下。1969年，《關(guān)于高等院校下放問題的通知》下發(fā)，北京13所高校需下遷，中科大就是其中之一。

接到通知后，中科大即刻采取行動，先后派出四隊小組前往湖北、河南、江西等地尋找合適的搬遷場地，卻一一被拒。正當(dāng)走投無路之際，第四隊小組來到安徽，意外受到了當(dāng)?shù)氐臒崃覛g迎。

時任安徽省革命委員會主任的李德生明確表態(tài)，愿意為學(xué)校搬遷提供一切便利。一開始，中科大對安徽的承接能力表示擔(dān)憂，而李德生卻拍著胸脯保證“再苦，安徽人民不吃不喝也要把中國的科學(xué)苗子保住”，把中科大感動得稀里嘩啦的。至此，中科大搬遷的事宜總算有了眉目。

最初，安徽將安慶的馬山黨校舊址騰出給中科大，奈何學(xué)校太小，容不下中科大的師生。當(dāng)時，正值寒冬臘月，師生們苦不堪言，李德生聽聞后，下令把合肥師范學(xué)院和銀行干校的校址讓出給中科大，并承諾中科大的用電、暖氣的優(yōu)先度高于政府部門。

得到當(dāng)?shù)氐拇罅χС?，中科大的師生們終于可以安心地搬遷進(jìn)駐了。從1969年12月開始遷入安徽，到次年10月基本完成搬遷，中科大用了11個月的時間，完成了這一次聲勢浩大的“南遷”。

據(jù)校史記載，整個搬遷過程中，累計貨運(yùn)裝車70余次，用火車車廂510節(jié)，搬運(yùn)的圖書、檔案、儀器等3.5萬箱，以及師生、家屬約6000人……

今天，我們很難想象，在當(dāng)時交通不便、物質(zhì)條件匱乏的情況下，中科大的師生歷經(jīng)了怎樣的困難險阻，才完成了這次搬遷。在中科大校史館，墻上一幅幅黑白老照片，依然在訴說那段難忘的歲月。

經(jīng)過這次顛沛流離之后，中科大元氣大傷。教師流失一半以上，設(shè)備丟失超過三分之二，全校教授、副教授僅剩10人，校舍面積不到6萬平方米。然而，艱苦的環(huán)境，沒有泯滅中科大“科教報國、追求卓越”的初心，師生們要在古廬州這個新地方，再次“把紅旗插上科學(xué)的高峰”。

合肥當(dāng)?shù)仉m然竭盡所能支援中科大，無奈地方本身就不富裕，中科大還是只能靠自己。

樓舍不夠，師生們就自己建。他們在學(xué)校開設(shè)了磚瓦廠，師生們親自挖土、燒磚，建立了教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓等場地。在當(dāng)時的“燒磚匠”中，有許多后來成為知名的科學(xué)大家，包括李先予、錢大同、陳希孺等，堪稱“史上最牛燒磚工”。

缺乏師資，那就自己培養(yǎng)。1972年，中科大向全國號召各地的畢業(yè)生回校工作，由老教授親自培訓(xùn)，提升專業(yè)水平，校史稱之為“回爐班”。他們中的許多人也成為后來中科大教學(xué)的中堅力量。

留下來的老教授，則繼續(xù)登臺講學(xué)。當(dāng)時，已經(jīng)年過六旬的學(xué)部委員（今稱“院士”）錢臨照先生，不辭辛勞，跟著中科大從北京南遷到合肥。

在他們身上，流淌著中科大自強(qiáng)不息的精神，閃耀著敢為人先的勇氣。這也是中科大能夠迅速重建的原因。

而合肥也信守承諾，在后來的幾十年里，給予了中科大力所能及的支持。爭氣的中科大也終于不負(fù)眾望，一直活躍在學(xué)術(shù)科研和科技創(chuàng)新的前沿。

也許這就是冥冥中注定的緣分。當(dāng)時合肥乃至整個安徽省在自身也不富有的情況下傾囊相助，接收了中科大，并給予全力支持；數(shù)十年來，不斷壯大的中科大又反哺合肥，大量的人才、科研成果、學(xué)術(shù)資源落戶合肥，極大地促進(jìn)了合肥高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也是合肥打造綜合性國家科學(xué)中心的核心力量。

從來沒有一所大學(xué)，會與她所在的城市有著如此深厚的“糾葛”。“薄海內(nèi)外無如徽之黃山，近中華而后首推中科大”。如今再說起合肥，已經(jīng)很難脫離中科大的影子，而當(dāng)初一心追求“白富美”的傻小子，如今也已經(jīng)成為炙手可熱的“高富帥”。

教學(xué)科研兩不誤

合肥對于中科大的意義，不僅僅在于場地、經(jīng)費、資源等方面的支持，同時也因為這里遠(yuǎn)離喧囂，與低調(diào)的中科大更相符。相較于沿海地區(qū)快節(jié)奏的城市，合肥相對平緩、寧靜的空氣更利于中科大的師生們專注于做學(xué)問。

扎根合肥之后的中科大，稍作調(diào)整之后就迅速回歸到教育、科研的正軌上來。隨著改革開放的春風(fēng)吹來，奏響了“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號，致力于培養(yǎng)科技英才的中科大也迎來了百花齊放的春天。

1984年，科學(xué)雜志的頂流《自然》撰文稱：“在中國，最令人鼓舞的學(xué)校要數(shù)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)了，她的蓬勃朝氣與成就給人以深刻的印象。”朝氣蓬勃的中科大，究竟有多么令人鼓舞。

恢復(fù)高等教育以來，中科大首建研究生院、創(chuàng)辦少年班、面向世界開放辦學(xué)、建設(shè)國家大科學(xué)工程等新舉措，在高等教育史上都是首開先河的創(chuàng)舉。

所有的改革、探索和堅持、堅守，都是為了給學(xué)生們求學(xué)和教師們從事學(xué)術(shù)科研提供最好的環(huán)境。

中科大是國內(nèi)少有的堅持“不擴(kuò)招”的高校。2022年，中科大共招收本科新生1958名，除去少年班的285名學(xué)生，這個數(shù)量與60多年前第一屆招生的數(shù)量基本持平。不擴(kuò)招的原因也很簡單，中科大前校長朱清時曾直截了當(dāng)?shù)乇砻鳎骸懊つ繑U(kuò)招勢必會帶來教學(xué)質(zhì)量的下降，也會使學(xué)校失去核心競爭力?！?/p>

今天，中科大在校生有32000多名學(xué)生，其中研究生居多，而教學(xué)和科研人員數(shù)量卻達(dá)到了2800人左右，師生比約1：12。作為比較，清華師生比約1:10，北大則是1:14。近半數(shù)“雙一流”大學(xué)的師生比都在1：18以上，中科大的師生比水平在國內(nèi)大學(xué)屬于上游水平。

而這些老師中，教授和副教授的比例達(dá)90％以上，近500位兩院院士領(lǐng)銜，隨處可見“千人”“杰青”等學(xué)科帶頭人攜著課本和教案，在課堂內(nèi)外揮灑智慧。一個班二三十個學(xué)生，老師就能夠兼顧到，就能夠給予學(xué)生更貼心的指導(dǎo)和個性化的教育。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，中科大與時俱進(jìn)，不斷深化教學(xué)改革，突破“流水線”模式的桎梏，探索多元化人才培養(yǎng)模式，形成“兩段式、三結(jié)合、長周期、個性化、國際化”的科技英才培養(yǎng)機(jī)制，為一流創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)鋪就康莊大道。

要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，就必須充分尊重和呵護(hù)學(xué)生的興趣和好奇心。這是中科大一貫的做法。學(xué)校允許學(xué)生100%自主選擇專業(yè)，每個學(xué)生有三次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，想投身什么科學(xué)領(lǐng)域，全憑興趣和特長。

竇賢康先生在主管中科大教學(xué)管理時，甚至取消了轉(zhuǎn)系需要原系主任簽字的限定，只要轉(zhuǎn)入系愿意接受即可。給學(xué)生這么大限度的自由，在國內(nèi)恐怕絕無僅有。

只要是對師生們的教學(xué)、科研有利的，中科大都給予最大限度的支持。有天賦的學(xué)生，本科階段就可以申請加入各大實驗室、科研項目組；而對于有才能、能全身心投入到科研中去的老師，中科大也給予了充分的時間和包容。

2013年，中科大陳仙輝教授榮膺國家自然科學(xué)一等獎，并于兩年后當(dāng)選中科院院士。然而，很少人知道，在受到肯定之前，陳仙輝教授曾經(jīng)在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域默默無聞地鉆研了20年，并且曾經(jīng)長達(dá)10年沒有重要的成果，因此還曾受到各種非議。

“如果按發(fā)表論文數(shù)量考核，我可能早被淘汰了。”陳仙輝教授曾經(jīng)感慨道?？茖W(xué)研究是不能操之過急的，需要厚積薄發(fā)才能出真知。幸運(yùn)的是，兼容并包的中科大給了他足夠的空間和自由，這才有了最近幾年陳仙輝和團(tuán)隊“井噴式”的成果。

“科大現(xiàn)象”創(chuàng)新奇

陳仙輝教授相信，“堅持原始創(chuàng)新是科研人員的生命”。他20年如一日，除了上課和參加學(xué)術(shù)會議，他幾乎所有的時間都在實驗室里度過，直到晚上11點關(guān)門才離開。

陳仙輝教授的故事，只不過是中科大千千萬萬師生的縮影。行走在中科大校內(nèi)，必定會被她身上濃郁的學(xué)術(shù)氤氳所折服。師生們風(fēng)華絕代，或埋頭苦讀，或激烈爭辯，或冥想深思，一樣的是，每個人的眼中都寫滿對知識的渴望和對未來的自信。

中科大的“國之重器”巍然立于合肥的蒼穹下，各種“神兵利器”隨處可見：11個國家級科研平臺、4個國家科技基礎(chǔ)設(shè)施，以及近百個各級科研機(jī)構(gòu)，凝聚成頂尖研究型大學(xué)的底氣，賦予了中科大人進(jìn)軍學(xué)術(shù)前沿的強(qiáng)大力量。

中科大校內(nèi)，“孺子?！钡袼芴貏e顯眼：兩頭不知天高地厚的大牛，試圖以自身的力量去撬動地球——仿佛在向來訪的人昭示，中科大天生的倔強(qiáng)與毅力。

數(shù)十年來，正是因為中科大人默默無聞，堅持不懈，成就了“科大現(xiàn)象”。

就在陳仙輝教授問鼎國家自然科學(xué)一等獎之后，潘建偉院士也在2015年獲此殊榮，使中科大成為國內(nèi)兩次斬獲“自然科學(xué)一等獎”的兩所高校之一。

迄今為止，中科大所獲國家三大獎數(shù)量已達(dá)到32項，其科研成果和技術(shù)突破，1次入選世界十大科技進(jìn)展，21次入圍中國十大科技進(jìn)展，居全國高校之首；

從“兩彈一星”到載人航天，從火星探測器“天問一號”到全球首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”，從世界上首條千公里級量子保密通信骨干網(wǎng)“京滬干線”到暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”……近年來，一個個令世界矚目重大科技成果，都凝聚著中科大人的智慧與汗水。

64年來，中國科大為國家尖端科技輸送了大批棟梁之才，14萬多名“又紅又?！钡目萍加⒉呕钴S在現(xiàn)代科技的各個領(lǐng)域。他們當(dāng)中，有11位“兩彈一星”元勛，超過百名的兩院院士，以及數(shù)之不盡的學(xué)術(shù)帶頭人。

“千生一院士，七百碩博士”，中科大為國培養(yǎng)科技英才的傳奇，未完待續(xù)。