過(guò)去兩年，疫情在全球蔓延，出國(guó)目的地與備考方式的不斷調(diào)整成了備考托福的考生們面臨的新挑戰(zhàn)。

為了幫不同地區(qū)的同學(xué)們克服困難，HUGE也在不斷努力。

疫情期間，HUGE持續(xù)更新線上課程內(nèi)容，幫助了上萬(wàn)托?？忌汲鐾懈７?jǐn)?shù)。

雖然大家遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，隨時(shí)處于隔離與被隔離的危機(jī)中，但網(wǎng)絡(luò)讓我們彼此走得更近。

▲部分學(xué)生評(píng)價(jià)截圖

為了回饋同學(xué)們的支持，今天收集整理了HUGE線上營(yíng)同學(xué)們分享的出分經(jīng)驗(yàn)。

我們希望藉由一篇篇來(lái)自不同地點(diǎn)、不同基礎(chǔ)、不同結(jié)果的同學(xué)們的出分分享，幫助彼此，不忘記彼此。你可以試著了解其他同學(xué)在備考時(shí)的方法、心態(tài)與技巧，直到有一天，你也可以考出一樣的分?jǐn)?shù)。

我們相信，這對(duì)你我都很重要。

口語(yǔ)

22-27上海

個(gè)人對(duì)英語(yǔ)老師的口音還是有著比較高的要求的（恕我直言，很多老師的口語(yǔ)真的慘不忍睹，很難讓人相信是教英語(yǔ)的）。

而虎哥的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和流利度確實(shí)讓人覺得很舒服（這個(gè)大家可以去自己感受）。

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23-29天津

杰哥在每日訓(xùn)練的最后一步告訴我們：“精讀！在7分半內(nèi)流暢地讀完理解全文，跪求完成??！”

話都說(shuō)到這份上了可見“精讀”是何等的重要！如何“精讀”是我在這門課收獲到最有價(jià)值的東西。

?戳一下from 英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的一個(gè)學(xué)生

23-27上海

相當(dāng)一段時(shí)間里，其實(shí)我都以一種平直、沒(méi)有起伏的聲音能給考官展現(xiàn)自己最真實(shí)的口語(yǔ)水平，是一種討好考官的技巧。

之前的分?jǐn)?shù)不高我一直以為是細(xì)節(jié)說(shuō)的不夠多導(dǎo)致的。平時(shí)練習(xí)時(shí)我也盡可能地提升語(yǔ)速，想把記的所有信息都說(shuō)完，所以說(shuō)的就特別快，也沒(méi)注意過(guò)什么語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。

但實(shí)際上，考官（或者說(shuō)英語(yǔ)這門語(yǔ)言）是喜歡用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)傳遞信息的，所謂 intonation。

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22-27南京

備考口語(yǔ)我永遠(yuǎn)都是從綜合題開始，t2/t3一天，t3/t4一天，t4/t2一天，最后一天刷獨(dú)立。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)感是我首要看中的東西。所以不停的刷tpo的綜合就是磨語(yǔ)感的過(guò)程，通過(guò)每一次的錄音（必錄，說(shuō)的再差也要錄完）我能很好的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后一遍一遍的改到滿意。

翻翻語(yǔ)音備忘錄我大概從八月底開始刷了一輪半的tpo，還是非常有用的，大家一定要利用起來(lái)。

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23-27武漢

第一天的練習(xí)異常的艱苦，其實(shí)我報(bào)了當(dāng)晚就開始練晨讀，從9點(diǎn)練到了12點(diǎn)，虎哥把所有的語(yǔ)音現(xiàn)象都畫出來(lái)了，并且還有語(yǔ)音講解。我就一遍一遍的讀，大概讀了有50遍吧，終于能達(dá)到和原文的語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)一致了。我對(duì)比了一下第一遍和最后一遍的錄音，差距也太大了吧。并且我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候之所以語(yǔ)速上不去，不是因?yàn)樽约鹤x的不夠快，而是忽略了略讀、連讀等現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)厣侔l(fā)一些音，否則一味提速度的話，先不說(shuō)好不好聽，自己舌頭都要繞彎了。?戳一下from 985大四黨閱讀|滿分30北京我覺得對(duì)我而言，閱讀的一大難點(diǎn)就是文章的句子看不懂，甚至在單詞都認(rèn)識(shí)的情況下，還是有看不懂的句子。這個(gè)時(shí)候我覺得就需要跟著杰哥再去過(guò)一遍長(zhǎng)難句。因?yàn)橛⑽牡木湫推鋵?shí)是有限的，所以前期的這些準(zhǔn)備，到后面練題的時(shí)候就如魚得水了。

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23-29杭州

我一直很害怕獨(dú)立口語(yǔ)，因?yàn)?5s+45s這個(gè)時(shí)間限制就讓人不知所措。在一開始我復(fù)習(xí)獨(dú)立口語(yǔ)的時(shí)候，盲目地隨機(jī)挑選TPO練習(xí)，說(shuō)不順甚至還會(huì)把文字寫下來(lái)背，但因?yàn)轭}海太寬，寫下的所謂“答題素材”往往用不上幾次，更別提練熟。所以陷入了“拿到新題-不知所措-寫下來(lái)背-拿到新題還是不知道怎么辦”的惡性循環(huán)中，費(fèi)時(shí)費(fèi)力還沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。而虎哥的模板們，則是從話題出發(fā)，用話題和內(nèi)容去適應(yīng)題目，而不是從題目去想內(nèi)容，這大大降低了備考的時(shí)間成本，更有針對(duì)性。?戳一下from 大三學(xué)生 高考英語(yǔ)138

聽力

19-29北京

以我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，如果自己學(xué)了半天發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么進(jìn)步，就應(yīng)該反思一下學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。當(dāng)然是要建立在詞匯量過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上。再就是一定要把聽力中出現(xiàn)的各種口語(yǔ)表述都整理出來(lái)勤加練習(xí)，無(wú)論是對(duì)自己的聽力成績(jī)還是口語(yǔ)成績(jī)都有很大幫助。

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滿分30濟(jì)南

在做完題并且重聽完之后，我會(huì)研究老師是如何記筆記的，并且通過(guò)老師的視頻去豐富和擴(kuò)充自己的筆記體系?？赐昀蠋煹氖痉豆P記之后，我會(huì)和自己的筆記進(jìn)行對(duì)照，看看差距在哪里。

消化完之后，我會(huì)再聽一到兩次文章，專門訓(xùn)練記筆記的能力。筆記重點(diǎn)我也是在聽了兩三篇文章之后慢慢找到感覺的。

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12-19北京

因?yàn)槁犃懿?，所以花的時(shí)間也最多，每天至少要做一篇對(duì)話和兩篇講座，剛開始練習(xí)基本完全聽不懂，所以做題的意義不大，我的做法是:1-先聽2-3遍，然后做題，再聽1遍，再做逐句聽寫。

2-我開始對(duì)考點(diǎn)處進(jìn)行總結(jié)，有意識(shí)的改變自己的聽力習(xí)慣，對(duì)轉(zhuǎn)折、提問(wèn)、舉例處開始有意識(shí)地敏感起來(lái)，再這樣刻意練習(xí)了半個(gè)月。這一個(gè)月其實(shí)算下來(lái)也才練習(xí)了差不多10套TPO的量，但幸運(yùn)的是，一個(gè)月的精聽讓我真的徹底改變對(duì)聽力的認(rèn)知，甚至讓我開始從最討厭做聽力轉(zhuǎn)變成了聽力是我每天迫不及待要做的part。?戳一下from 中科院某研究所碩士生

19-27成都

聽力練習(xí)我認(rèn)為最重要的還是精聽，而且精聽的質(zhì)量要有所保證。

聽力方面首先在練習(xí)完文章后，要從頭到尾把文章的每個(gè)句子都吃透（我相信很多同學(xué)可能和我以前一樣，在自己刷題的過(guò)程中，只是做做題，隨便重聽一下錯(cuò)題部分就結(jié)束了）。在每個(gè)句子都能聽懂的情況下，還要再把文章總體聽一遍，看看一個(gè)句子接著一個(gè)句子的情況下能否把每個(gè)句子的含義和句間關(guān)系都理解清楚。

?戳一下from 大四學(xué)生

滿分30分北京

如果花了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有提分，在分析自己的復(fù)習(xí)方法的同時(shí)，一定要強(qiáng)迫自己放松。因?yàn)楫?dāng)人緊張的時(shí)候，連聽中文都費(fèi)勁，更何況是英文。而至于如何讓自己在考試中放松，我覺得還是要在平常的練習(xí)中多了解出題規(guī)律，這樣才能輕松看待這個(gè)考試。關(guān)于托福聽力，我的心得體會(huì)就是，考滿分不需要每個(gè)詞都能聽懂（當(dāng)然能聽懂的絕對(duì)更好），但就像我這樣本身很久沒(méi)學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，我們是可以用做題技巧來(lái)彌補(bǔ)自身聽力的能力的差距的。

?戳一下from 日語(yǔ)專業(yè)考生

寫作

25-27廣州

我寫過(guò)的2020年的真題里就有討論“人們應(yīng)不應(yīng)該為慈善活動(dòng)捐款”這種比較抽象的話題，我用的破題方法是炎哥教的“A+B” 等于全部集合的分類法。

考試的時(shí)候我抽到的題目也是一個(gè)很抽象的題目，用類似的方法破題，很快就可以展開思路。

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20-27北京

北京炎哥寫作營(yíng)最獨(dú)特的一個(gè)部分就是在綜合寫作中教授大家改寫閱讀材料的內(nèi)容。ETS是不允許考生在綜合寫作中大量重復(fù)閱讀句段的，因此，改寫就十分重要啊。這里推薦大家一定要把改寫的功夫練好：一定要練到熟練地運(yùn)用不同句式改寫一句話的能力。

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|22-27重慶

我之前做綜合寫作，想當(dāng)然以為筆記越多越好，但實(shí)際上我考試的時(shí)候，有很多名次和多細(xì)節(jié)，卻缺少了邏輯。在高度緊張的環(huán)境下，我的臨時(shí)記憶并不可靠，甚至有很多殘缺。所以前幾次寫作考試我的綜合的論點(diǎn)至少有一個(gè)是自己蒙的...后續(xù)的獨(dú)立寫作：作文結(jié)構(gòu)安排，思路參考，填充主題的段子。我能看到課程設(shè)置的合理性和高效性。

?戳一下from 大四學(xué)生

21-28東京

炎哥的寫作營(yíng)上準(zhǔn)備的素材和思路組織方法著實(shí)幫了我很大的忙，個(gè)人感覺自己常常有把托福獨(dú)立寫作寫得很大很空而不自知的習(xí)慣。把寫作營(yíng)的課程一點(diǎn)一點(diǎn)看下來(lái)，才意識(shí)到自己原來(lái)組織思路的方法有很大問(wèn)題，于是開始跟著寫作營(yíng)里教的寫法重新練習(xí)整理思路，學(xué)習(xí)素材的寫法。我覺得素材和模版還是挺有必要的，并不是說(shuō)寫作不需要自己的思考，但是從素材和模版里可以學(xué)到托福寫作考試的考核意圖，或者說(shuō)托福寫作希望考生呈現(xiàn)出來(lái)的寫作脈絡(luò)究竟是什么樣的。

?戳一下from 準(zhǔn)備CS方面大學(xué)院的考生

閱讀

21-29上海

閱讀營(yíng)第一周就是方法講解，這個(gè)我覺得就解決了我最大的問(wèn)題——刷題太多，沒(méi)有總結(jié)，死磕文本，所以分?jǐn)?shù)卡在20左右。杰哥每個(gè)題型大概講30分鐘左右，講完下面立即開練，應(yīng)用剛講的技巧，練的每題都有單個(gè)題的視頻講解。然后在看講解調(diào)整，我差不多做到第4，5個(gè)題的時(shí)候這個(gè)題型的思維方式就摸清了，全部做完題后越來(lái)越有感覺了。?戳一下from 211商科大四生

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作者：HUGEedu

編輯 & 排版：Oliver 小蔡

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