一個(gè)普通的小鎮(zhèn)做題家，考了一個(gè)普通的985高校，學(xué)了一個(gè)普通的萬(wàn)金油專業(yè)，過(guò)著普通的大學(xué)生活，本碩之后誤打誤撞的來(lái)到一個(gè)普通的二線城市，過(guò)著普通的搬磚生活。普通的人、普通的經(jīng)歷通常有著普通的想法，那就是讓娃繼續(xù)普通。

在這個(gè)偉大理想激勵(lì)下，加入了雞娃大軍。

要不要雞娃、什么時(shí)候開(kāi)始雞娃，很多人有著不同的見(jiàn)解，因?yàn)槠胀ǖ娜丝偸窍嘈抛约旱慕?jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)普通的80后，小學(xué)基本的放養(yǎng)的，因?yàn)楦改缚赡苄W(xué)也沒(méi)有畢業(yè)，文化水平大概率只是會(huì)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字，沉重的生活壓力導(dǎo)致他們根本不會(huì)去管子女的教育，他們期待的只是子女老老實(shí)實(shí)不犯錯(cuò)、不給他們?nèi)锹闊?/span>

有人說(shuō)應(yīng)該雞娃，畢竟學(xué)習(xí)從娃娃抓起，我們要贏在起跑線；有人說(shuō)不應(yīng)該雞娃，應(yīng)該給娃一個(gè)快樂(lè)的童年，還舉例子說(shuō)自己童年也是沒(méi)人管；還有人說(shuō)，雞娃不如雞自己.......觀點(diǎn)很多、說(shuō)法很多、思想很多、理由更多，立論明確、論據(jù)豐富，就像一個(gè)奇葩論壇遇到一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，大家都有自己的看法，理由也是無(wú)懈可擊。

作者的看法是：雞娃對(duì)娃有利大于弊，雞娃是一種好的品質(zhì)，至少是一種有意愿進(jìn)步、有意愿提高、有意愿為社會(huì)做貢獻(xiàn)的品質(zhì)。原因很多，比如：

1、知識(shí)都是有用的。李嘉誠(chéng)先生說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)?！?/span>以作者短短幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，慶幸自己有一段時(shí)間很刻苦的學(xué)了一些知識(shí)，雖然不至于改變命運(yùn)，但是能讓自己在這個(gè)社會(huì)混口飯吃。同樣的道理，孩子要想在學(xué)校生活的開(kāi)心，那就是需要有超出同齡小朋友的知識(shí)，畢竟老師都喜歡學(xué)習(xí)好的，同學(xué)之間交流也需要知識(shí)，課間，男孩子喜歡交流歷史，女孩子喜歡交流童話，互相考考對(duì)方、互相說(shuō)一下里面喜歡的人；知識(shí)的力量是無(wú)窮的。

2、培養(yǎng)不放棄的精神。人都是懶惰的，這是人性，不看改變，但是我們可以改變自己，熟練掌握一項(xiàng)技能或者一門(mén)知識(shí)，那是需要長(zhǎng)年累月、日復(fù)一日的訓(xùn)練的，這就是為什么要雞娃的原因，總不能給娃培養(yǎng)成遇到困難就放棄的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)榮譽(yù)感。老師課堂的一個(gè)表?yè)P(yáng)，給孩子帶來(lái)的信心，遠(yuǎn)勝于家長(zhǎng)的千言萬(wàn)語(yǔ)。作者的孩子，兩年之后依然清晰記得是考全班第一受老師表?yè)P(yáng)的場(chǎng)景，回家后，先是歡呼雀躍、然后學(xué)習(xí)勁頭十足。這樣的場(chǎng)景，讓作者認(rèn)識(shí)到雞娃的一個(gè)方法：先學(xué)多學(xué)刻苦學(xué)，獲得成就感，贏得榮譽(yù)感，再刺激先學(xué)多學(xué)刻苦學(xué)，以此類推的一個(gè)良性循環(huán)。

后面，我們想聊聊雞娃是不是就是雞學(xué)習(xí)，還是需要雞點(diǎn)別的。