1.以夢(mèng)為馬，仗劍走天涯。

寫(xiě)作適用主題：少年，風(fēng)范，以夢(mèng)為馬

運(yùn)用示范：我心中的那個(gè)白衣少年，立如芝蘭玉樹(shù)，笑如朗月入懷。他的眼中沒(méi)有歲月的煙塵，卻充滿(mǎn)對(duì)遠(yuǎn)方的向往。終有一日，他會(huì)在夕陽(yáng)下出發(fā)，把背影交給地平線(xiàn)，然后以夢(mèng)為馬，仗劍走天涯。

2.伸手可攬?jiān)?，乘云可登天?/strong>

寫(xiě)作適用主題：少年，俠氣，意氣風(fēng)發(fā)

運(yùn)用示范：少年，你風(fēng)華正茂，就應(yīng)該書(shū)生意氣，揮斥方遒。請(qǐng)相信，你的未來(lái)有無(wú)限可能，有一天，你必將大鵬展翅，扶搖萬(wàn)里。到那時(shí)，伸手可攬?jiān)?，乘云可登天?/p>

3.愿歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

寫(xiě)作適用主題：歸來(lái)，少年，不忘初心

運(yùn)用示范：愿你走出半生，依然熱血赤誠(chéng)；愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

4.一個(gè)少年聞起來(lái)，像雨前的月光。

寫(xiě)作適用主題：少年，清爽，干凈

運(yùn)用示范：一個(gè)少年聞起來(lái)，像雨前的月光。因?yàn)樗闹杏谢?，眼中有光，身上卻沒(méi)有一絲世俗氣。這樣干干凈凈的少年，像夏日里冰霜的檸檬汽水。

5.走出半生再相逢，依然是少年如風(fēng)。

寫(xiě)作適用主題：少年，風(fēng)范，相逢

運(yùn)用示范：離別不必傷感，更無(wú)須哭泣。離別，是為了更好再聚。愿我們心有熱血赤誠(chéng)，勇于砥礪前行；也愿我們走出半生再相逢，依然是少年如風(fēng)。

6.少年的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群。

寫(xiě)作適用主題：少年，風(fēng)范

運(yùn)用示范：少年的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群。因此，沒(méi)有什么可以阻擋，他對(duì)自由的深深眷念，以及對(duì)遠(yuǎn)方的熱切向往。

7.世界的溫柔，是晚來(lái)的善意和干凈的你。

寫(xiě)作適用主題：少年，清爽，干凈

運(yùn)用示范：這個(gè)世界的溫柔有十分，八分是天上的神愛(ài)著世上的人，而干凈清澈的你是一面湖水，是溫柔本身。因此，世界上再溫柔的事物，也不敵你。因?yàn)槟憔褪菧厝岬幕怼?/p>

8.當(dāng)時(shí)年少春衫薄，騎馬倚斜橋，滿(mǎn)樓紅袖招。（韋莊）

寫(xiě)作適用主題：少年，風(fēng)范

運(yùn)用示范：美少年的風(fēng)范，展現(xiàn)在潘岳身上，是“擲果盈車(chē)”；展現(xiàn)在衛(wèi)玠身上，是“看殺衛(wèi)玠”；展現(xiàn)在韋莊的詩(shī)中，是“當(dāng)時(shí)年少春衫薄，騎馬倚斜橋，滿(mǎn)樓紅袖招”。

9.你要前行，我贈(zèng)你彎刀，你要戰(zhàn)斗，我贈(zèng)你甲胄。

寫(xiě)作適用主題：支持（幫助），少年

運(yùn)用示范：少年的腳步屬于山川河流，少年的征途是星辰大海。所以，不要用樊籠禁錮少年，要給他廣闊的天地。然后，在背后默默注視他，支持他。他要前行，贈(zèng)他彎刀；他要戰(zhàn)斗，贈(zèng)他甲胄。

10.少年與愛(ài)永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。（莫峻）

寫(xiě)作適用主題：少年，永不老去

運(yùn)用示范：我記得你的模樣，你曾是個(gè)少年，你有深潭般的眼眸，你有固執(zhí)的臂彎。你心中的夢(mèng)與愛(ài)，永遠(yuǎn)都不會(huì)老去。即便走出半生，歸來(lái)的你，仍是眼中有火、心中有光的執(zhí)拗少年！