提到英碩，很多人會有這樣的誤解：相對于其他國家兩年的碩士學習時間，一年制課程時間較短，這會導致課程深度和廣度上的缺失，同時未來的就業(yè)認可度也不高。但事實是：

一年制?≠?課程水

對于許多想要在短時間內提高自己專業(yè)技能和知識的學生而言，英國的一年制碩士課程提供了一個快速、高效的途徑。雖然課程時間短暫，在學術水平和申請難度上與其他國家的兩年制碩士課程相當，甚至更具挑戰(zhàn)性。

??Application

01-申請）

（有些對院校的明確要求：

例如像愛丁堡大學、倫敦大學學院、南安普頓等院校都給出了針對申請的中國大學認可清單，這些院校不僅有高門檻的錄取標準，課程安排也十分緊湊，對學生的要求以及學習強度都比較大。

??了解詳細課程安排：

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英國服務設計院校項目指路??

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英國交互設計院校項目指路??

??Employment

02-就業(yè)）

（英碩回國的錄用情況：

下面我們來結合數(shù)據(jù)統(tǒng)計了解下留學生回國的就業(yè)情況：

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，回國就業(yè)的留學生人數(shù)日益增長，企業(yè)招聘英國高校留學生的比例最高。

在就業(yè)傾向方面，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為了留學生期望的TOP1，也是目前招聘留學生最多的行業(yè)，這也象征著交互設計非常廣闊的未來就業(yè)潛力。

??Two-Year Programme

03-兩年制項目）

（其實英國也有：

其實除了一年制項目，英國也提供了多個交互/服務設計相關的兩年制項目，幫助你更全面地掌握相關領域的知識和技能。這里 UXD 推薦給有足夠多時間和精力，想要通過項目進行深入學習的各位同學：

?01??RCA英國皇家藝術學院：

MA/MSc?Innovation Design Engineering?

I學制：2年

I語言：雅思?6.5(寫作6.0）

I學費：￡77,200(總學費)

IDE的目標是讓你成為一位充滿好奇心、開放思維、共情能力、分析能力和動力的人，能夠領導團隊產(chǎn)生變革性成果，利用高度創(chuàng)造性、實踐性和迭代過程來超越學科界限；以及通過理解過去、現(xiàn)在和未來的背景因素，識別問題和機遇，處理社會和地球面臨的不穩(wěn)定和復雜挑戰(zhàn)。

??課程內容：

?? Phase 1: Terms 1 & 2

第一階段由一系列單元組成：IDE 基礎、跨學科實踐、網(wǎng)絡物理系統(tǒng)：再生材料、結構和美學以及影響力。在每個單元中，你將完成一個根據(jù)任務書設計的項目，有時是固定的，有時是你自己定的。基于創(chuàng)造和想象，通過測試原型、模擬和獲取來自專業(yè)利益相關者（如潛在終端用戶、設計師、工程師和企業(yè)家）的反饋進行開發(fā)和驗證。

???Phase 2: Terms 3 & 4

第二階段由兩個單元組成：可持續(xù)系統(tǒng)和代理與實施，鞏固Phase 1的知識，同時為Phase 3你的團隊和個人項目做鋪墊。

???Phase 3: Terms 5 & 6

第三階段的目的是增強你的專業(yè)力、領導力、以及學科相關的知識和技能。你將參與一個基于團隊的項目、個人項目和選修模塊。

?02??UAL倫敦藝術大學：

MA Industrial Design

I學制：2年

I語言：雅思6.5（其他單項5.5）

I學費：￡18,640/yr

傳統(tǒng)意義上的工業(yè)設計通常與改善商品和服務有關，然而隨著生產(chǎn)和消費性質的改變，以及社會、經(jīng)濟、環(huán)境挑戰(zhàn)和技術發(fā)展的不斷增長，工業(yè)設計師的角色也隨之改變。UAL倫藝開設的MA Industrial Design工業(yè)設計項目正是力圖培養(yǎng)學生具備響應趨勢、開發(fā)設計的戰(zhàn)略性能力，并在多學科團隊中自我發(fā)展。

??課程內容：

???Unit 1

這個單元由一系列長度不同的項目組成，學生將學習與工業(yè)設計相關的各種研究和批判性方法；

???Unit 2

學生將在外部機構的幫助下反思和發(fā)展自己的設計項目；

???Unit 3

學生將根據(jù)第二單元中確定的主題來完成最終的設計項目。?

MA?Global Collaborative Design Practice

I學制：2年

I語言：雅思6.5（其他單項5.5）

I學費：￡16,680/yr

MA Global Collaborative Design Practice 項目由倫敦藝術大學 (UAL) 和日本京都工業(yè)大學 (KIT) 共同創(chuàng)辦。學生將在畢業(yè)后獲得 2 個碩士學位—— UAL 文學碩士和 KIT 工程碩士。項目幫助學生通過全球視角構建社會和環(huán)境挑戰(zhàn)，歡迎來自不同設計學科以及科學、工程和人文等領域的申請者。

??課程內容：

???Year 1

Unit?Grouping 1

這些單元在倫敦和京都本地和在線建立全球工作室進行教學。學生將單獨和團隊合作，探索以人為本、協(xié)作和跨文化的設計方法的基本原理。

UAL Unit 1：全球和協(xié)作

本單元介紹跨文化和協(xié)作實踐的關鍵主題。它探討了：

Landscapes?- 歷史和當代的對話和辯論

Mindsets?- 對人與人之間的距離敏感性

echanisms?- 拉近這些距離的方法

Networks?- 更廣泛的社區(qū)和框架

Stewardship?- 指導和支持團隊

Precedent?- 現(xiàn)有和新興的全球合作實踐模式

KIT Unit 1：交互設計

本單元探索以人為本的研究過程、纖維科學以及與產(chǎn)品、服務、環(huán)境和界面的多感官交互。它專注于使用可持續(xù)材料（天然或合成材料）和物理計算來快速原型化工具，以提供替代口頭交流方式的交互方式。

Unit?Grouping 2

這些單元進一步探索了對工作室的經(jīng)驗和理解，探索了如何讓工作室作為一個社區(qū)進行互動。Camberwell Unit 2 與 KIT 的 2A 和 2B 兩單元將同時進行授課。

UAL Unit 2：設計實踐

本單元將設計原型作為一個“交匯點”，用于實現(xiàn)設計從業(yè)者、項目利益相關者和項目最終用戶之間的交流。

KIT Unit 2A：創(chuàng)新設計

本單元介紹設計創(chuàng)新模型，確定如何將社會、技術和設計等因素一起管理。它通過協(xié)作小組工作和角色扮演在非商業(yè)環(huán)境中測試業(yè)務原則。

KIT Unit 2B：流程和項目設計

本單元是一個與公共、私人或非營利部門組織合作的實時項目，這是一個跨學科團隊合作的測試空間。它將在道德、社會和可持續(xù)原則與創(chuàng)新戰(zhàn)略和必要性之間取得平衡。

???Year?2

UAL 和 KIT Unit 3

本單元由 UAL 和 KIT 共同領導和評估，它進一步深化從第一年開始的學習成果，學生可以以個人或團隊的形式開展該項目，以應對特定的社會挑戰(zhàn)。課程共分為 3 個部分：

?A living brief??- 一個不斷發(fā)展的項目結構

?A living body of research?- 實地考察和參與式對話

?A living outcome?- 一個設計原型

Unit Grouping 4

這是最后的單元。它可以幫助學生在完成的主要項目和轉變?yōu)檎n程之外的獨立實踐之間進行過渡。

UAL Unit 4：傳播 - Solo

本單元可幫助學生定義實踐價值觀并傳播所完成的工作。?其中可能涉及：

?就業(yè)

?研究和企業(yè)資助

?進一步研究

?比賽和獎項

?對活動的貢獻

?小組或出版物

KIT Unit 4：傳播 - Cohort

本單元介紹了倫敦-京都團隊在 2 年內采用的各種設計方法，主要通過與協(xié)作實踐前沿的外部社區(qū)、利益相關者和網(wǎng)絡互動的集體實體、虛擬或混合活動等方法來實現(xiàn)。

MA Narrative Environments

I學制：2年

I語言：雅思6.5（其他單項5.5）

I學費：￡18,640/yr

MA Narrative Environments 響應了對多學科協(xié)作和批判性、社會參與設計日益增長的需求，致力于創(chuàng)造對物理、數(shù)字和混合環(huán)境來說有意義的體驗。這里提到的環(huán)境可以包括公共空間、室內、行星空間、游戲環(huán)境、社區(qū)場所、遺產(chǎn)地、博物館、零售、旅游和休閑目的地、圖書館、健康和教育環(huán)境等。在 MA Narrative Environments 中，你將通過聲音、圖像、物體、空間來探索故事、時間和地點之間的關系。課程鼓勵對于新技術的應用，以及支持經(jīng)濟、社會、文化和環(huán)境復原力的方法。

??課程內容：

???Unit 1：設計敘事環(huán)境

本單元將通過短期和中期的小組項目介紹各種研究方法和敘事環(huán)境設計的范圍。還將介紹實踐的理論、社會經(jīng)濟和文化背景，整合了個人和職業(yè)發(fā)展以及倫敦作為背景的介紹。這將使你發(fā)展研究、溝通、反思、規(guī)劃、決策和創(chuàng)意實踐技能。

???Unit 2：發(fā)展敘事環(huán)境

在這個單元中，你將有機會探索、定義和發(fā)展自己的方向。研究和撰寫一個項目提案，進行一個行業(yè)案例研究或實習，并獲得對行業(yè)機會和工作方法的直接了解，案例研究或實習將使你評估自己的能力、愿望和職業(yè)方向。

項目提案是自主導向的。你將定義自己的研究問題、目標和目的，并記錄研究過程，探索原型制作、建模和表現(xiàn)提案的方式。你還將組建自己的協(xié)作團隊，幫助自己實現(xiàn)目標，最終成為一名反思、創(chuàng)造和批判性的從業(yè)者。

???Unit 3：部署敘事環(huán)境

這個單元的重點是項目的實現(xiàn)。你將對你的設計進行背景和理論上的論證和解釋，然后制作原型，測試、生產(chǎn)和展示你的項目。Unit 3 以項目的批判性反思結束。

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