適用學校/專業(yè)：北京大學-比較文學與世界文學

授課老師：新祥旭老師

考研形勢分析：

此專業(yè)前幾年由于空招現(xiàn)象的出現(xiàn)，報考的考生水平進一步提升，原本錄取名額就極少，現(xiàn)在競爭更加激烈。分數(shù)線一直處于高位，錄取均采用差額復(fù)試，要求考生對相關(guān)知識點的學習與涉獵更加全面、深入，側(cè)重考察考生在極廣的知識儲備積累前提下的綜合運用能力。

考研真題分析：

本學校（北京大學）兩門專業(yè)課“文學理論”、“世界文學史”的真題，題型一致，且知識點交叉重合較多?？蓛砷T以相同模式與進度平行互補復(fù)習。真題都是由名詞解釋、簡答題和論述題組成。分值主要是簡答題與論述大題為主，評卷均為主觀評分。題量較大，范圍偏而廣又緊跟時事，出題方式靈活。需要考生快速判斷出題老師意圖，在能想起的知識點中組織答案，并在不同題型之間合理分配時間才能順利答完。對考生綜合應(yīng)用能力要求極高。

必看參考書目：

【文學理論】：

孟慶樞《西方文論》

【世界文學史】：

李賦寧《歐洲文學史》

季羨林《東方文學史》

趙振江《拉丁美洲文學史》

選讀參考資料：

【文學理論】：

張隆溪《二十世紀西方文論述評》

【世界文學史】：

李明濱《世界文學簡史》

黃寶生《印度古典詩學》

王向遠《東方文學史通論》

新祥旭學員一對一指導計劃：

學生分析：

學生大三下學期開始復(fù)習，為跨專業(yè)考試，需從最基礎(chǔ)鋪墊架構(gòu)。在上課前已經(jīng)開始自主復(fù)習專業(yè)課。目前已經(jīng)讀完《西方文論》、《西方現(xiàn)代主義文學概論》，正在閱讀《歐洲文學史》。學習上主動性較高，個人規(guī)劃能力較強，希望在課程上以獲取信息為主要目標，可以自覺依靠自身完成大部分專業(yè)課識記工作。考生24年年底考試，時間較為充裕，盡量在課余時間安排知識點識記、名著閱讀、讀書筆記、專業(yè)課筆記整理、真題答案搜集與整理等任務(wù)。

課程目標：

對北大外院比較文學與世界文學的兩門專業(yè)課進行講解。其中對于專業(yè)一的學習，要達到對文學理論基本脈絡(luò)和重點知識的清晰把握，形成良好的學習思路和學習習慣。對于專業(yè)二的學習，要抓緊一切時間增廣閱讀量。由于考生色跨專業(yè)考試，需要盡可能提早實施復(fù)習計劃，完成至少三輪的總復(fù)習與真題的沖刺模擬：

1.基礎(chǔ)教材打底，幫助考生厘清重難點，引導考生整理出自己的第一輪筆記，在腦海中形成基本知識框架；

2.看深入版教材填補筆記，積累真題名詞解釋與簡答答案；

3.看國別類教材查漏補缺，進一步補充筆記，同時積累真題論述題答案（由于課時限制，二三輪復(fù)習以考生自主復(fù)習為主，定時向教師匯報進度、提交筆記與整理的真題答案）；

4.大量密集型真題模擬，形成穩(wěn)定的答題思路與程式。

授課內(nèi)容，：

北京大學世界文學所的文學理論考試，官方參考書目為《二十世紀西方文論述評》、《西方文藝理論名著教程》及《中國歷代文論選》。西方文論的授課上，根據(jù)個人和往屆考上前輩的經(jīng)驗，選用框架清晰、更適合跨考生的孟慶樞《西方文論》為授課及打底教材。預(yù)計將26章分為15h講解，課上主要帶領(lǐng)學生根據(jù)清晰的教材結(jié)構(gòu)在腦海中建立西方文論清晰的時間軸與總體框架，并通過抽查、提問等環(huán)節(jié)考查學生課后復(fù)習情況。學生課后進一步整理筆記，第一階段復(fù)習知識點以背誦為主，通過語料的積累初步入門本專業(yè)本門課程的學習；而對于考試較少涉及的東方文論主要從真題和個人整理的筆記出發(fā)，花5h課時引導學生建立對東方文論的基本框架；而剩余10h課時根據(jù)歷年考研真題和各老師的出題習慣針對性地鞏固重點知識，在基礎(chǔ)完備的情況下構(gòu)建整個知識體系，并進行重點講解，同時了解當代國際文學界研究熱點，并講解筆試時的注意事項及答題技巧；

以上為【文學理論】部分，同樣報考北大比較文學的同學們，需要指導，歡迎咨詢老師哦！

鑒于課時有限，教學更多是幫助學生建立知識框架與厘清重難點。兩門專業(yè)課總課時為15h，具體課時分配都以如下方式進行：

文論：7h（西方5h，東方2h）

文學史：7h（西方5h，東方2h）；

真題、時事及筆試技巧：1h。

課程考核：

考核方式主要以歷年真題為主，偶爾課堂抽查為輔，通過批改、講解不斷提高考生針對不同出卷老師的答題技巧與應(yīng)試能力。

本文來源：新祥旭考研，由岑老師整理發(fā)布xxxedu66，未經(jīng)授權(quán)，嚴禁轉(zhuǎn)載