三月，紅發(fā)，春花，鳴蟬，殘夏，還有他。這是我對(duì)那一年僅存的一點(diǎn)印象。如今時(shí)過境遷，這幾個(gè)關(guān)鍵詞，居然還能串聯(lián)起那一年的故事。

“小姐你好，請問想做個(gè)什么發(fā)型？”

“做個(gè)營養(yǎng)就行?！?/p>

如今我不想談戀愛，不想結(jié)婚，只想在這個(gè)精彩的世界里，做個(gè)快樂的小迷糊，混在這紛呈的人間。

工作之后，我許久不染鮮艷的發(fā)色了，總覺得年齡大了，有些老不正經(jīng)。

身邊有一個(gè)紅頭發(fā)的女孩經(jīng)過，笑得不加掩飾，恣意而漂亮。

“等等，我染個(gè)頭發(fā)吧，就剛才那姑娘的那個(gè)紅色?！?/p>

那年我大一，離了父母的掌控什么都新鮮，三天兩頭換一個(gè)新發(fā)色做個(gè)新指甲。對(duì)什么都上心除了學(xué)習(xí)。

大一下半年開學(xué)的第一節(jié)課是藝術(shù)設(shè)計(jì)概論，這種聽上去就很無聊的課，我都直接用來補(bǔ)覺的。

“我是你們的這學(xué)期的藝術(shù)設(shè)計(jì)概論老師，我叫尚九熙?！?/p>

我聞言抬頭看了他一眼，隨即忽略了他冗長的自我介紹。

睡的迷迷糊糊的，眼睛瞇成一道縫看看現(xiàn)在是幾點(diǎn)。講臺(tái)上的男人看上去很年輕，并不像我印象中的大學(xué)老師。講到課件上一串英文單詞，他照著讀下來，聲音好聽極了，并不是普通的標(biāo)準(zhǔn)讀音，聽上去中間還帶著點(diǎn)行云流水。

本來還在打瞌睡的我忽然有了精神。

“這個(gè)老師有點(diǎn)帥誒！”

身邊的同學(xué)笑著說:“饑不擇食？”

“滾！”

又過了一周，再一次上這堂課的時(shí)候，我特意早早的去占了個(gè)前排。后來發(fā)現(xiàn)長得帥也不能支撐我的困意?？煲臅r(shí)候，旁邊的小姐妹扒拉我說:“誒，他剛才說什么階段的英國皇帝是德國人，為什么英國的皇帝是德國人呢？”

“走后門了吧…”我迷迷糊糊的回答。

“給塞錢了哈哈哈哈?！?/p>

我也跟著笑，笑著笑著發(fā)現(xiàn)身邊的聲音驟然安靜。意識(shí)到大事不好我下意識(shí)的看向講臺(tái)，他正戲謔的盯著我這個(gè)方向，默默的說:“體會(huì)一下什么叫社會(huì)性死亡。”

哄堂大笑，我也不是個(gè)臉皮薄的。

“可惜我臉皮厚，社會(huì)性死亡算什么？！”

一上一下，我和他劍拔弩張，他率先笑了出來:“小丫頭挺有意思，下課來趟我辦公室?！?/p>

“知道為什么叫你來嗎？”

“那還用說嘛？我犯錯(cuò)誤了唄?！?/p>

“你這個(gè)年齡要好好學(xué)習(xí)，如果你學(xué)別的我都不會(huì)說什么，可是聊天不行…”

“說教是最沒用的教學(xué)方法。”我不耐煩的堵上他的話。

“可我的教學(xué)方法就是說教，作為老師，我認(rèn)為我做的很好，我愛我的工作，我愛我的學(xué)生?！?/p>

我看著他急赤白臉的和我爭辯，嘴角忍不住上翹。

? ?一步。

“你剛才說，你愛你的學(xué)生？”

“是啊…”

? ?兩步。

“我算是你的學(xué)生對(duì)吧？”

?“對(duì)…”

? ?三步。

?“那…你愛我嗎？”

三步，三個(gè)問題，我把他逼到墻角，眉眼彎彎的看著他白凈的臉慢慢泛紅。

他盯著我充滿笑意的眼睛，情緒漸漸平靜下來，低下頭似乎是鼓足了勇氣。

“愛?。　?/p>

這個(gè)回答的確是讓我慌了神，我以為他不會(huì)回答我，其實(shí)我就是想看看他窘迫的樣子，可這人竟絲毫不上當(dāng)。

他看出我眼神里的慌張，又說到:“就像你說的，我愛我的學(xué)生，你是我的學(xué)生，所以我愛你啊?！?/p>

我盯著他白凈的臉，這人的嘴邊還掛著炫耀的笑，眼神卻深不見底。

“尚老師？你在里面嗎？為什么鎖門了？”

外邊傳來其他老師的聲音，我匆忙的結(jié)束了與他漫長的對(duì)視，最后竟逃也似的離開了辦公室。

辦公室里的尚九熙看著我逐漸消失的背影，送了一口氣。

而我快速躲到墻后面，即使沒有鏡子我都知道自己此時(shí)的臉紅的發(fā)燙。

后來我交作業(yè)的時(shí)候給他寫藏頭詩，以學(xué)術(shù)研究的借口跑到他辦公室和他聊天。以要感謝他為借口約他吃飯。

許是因?yàn)槲倚纳鷲勰?，許是因?yàn)樗X得有趣。擁抱親吻，順理成章。

后來我常常沉迷于刺激的地下戀情。在無人的辦公室里親吻他，外面就是人流涌動(dòng)。偶爾回辦公室的老師會(huì)疑問為什么我老是跑辦公室，就解釋說我是來問問題的，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)尚九熙俏皮的笑笑。

我喜歡看他站在講臺(tái)上的樣子，平時(shí)他話并不多，但站在講臺(tái)上話卻格外的多，侃侃而談的樣子會(huì)發(fā)光。

逃課拐他一起去陪我看櫻花，他嘴甜的說我比花好看。

我也會(huì)

這種安逸的日子過了一學(xué)期，很快，到了蟲鳴的季節(jié)。

我在寢室挖著西瓜吃，吃著吃著抓起室友就往外走。

“干嘛去?。俊?/p>

“染個(gè)頭發(fā)，從頭開始?！?/p>

就這樣，在尚老師本學(xué)期也是這四年的最后一節(jié)課，我染了個(gè)紅頭發(fā)，打算從頭開始。

因?yàn)檫^了這節(jié)課，他不是我的老師了，我也不是他的學(xué)生了，一切的一切，都可以從頭開始。

我曾認(rèn)為那是我的新生。

我趕到教室的時(shí)候尚老師大概已經(jīng)站在講臺(tái)上說了好一會(huì)兒了。我頂著一頭紅發(fā)走進(jìn)教室，成功吸引了同學(xué)們的注意力。我笑得恣意張揚(yáng)，坐在第一排的位置，微瞇著眼睛盯著尚老師看。

“最后一節(jié)課了，我不講課了，我和你們說點(diǎn)心靈雞湯吧。我知道有的同學(xué)不喜歡說教，但我還是想說…你們這個(gè)年齡，會(huì)被外界吸引，會(huì)沖動(dòng)迷失，會(huì)遇到一個(gè)人就覺得這人就是我的下半輩子，可是…你們要考慮的不僅僅是喜歡和愛，還應(yīng)該考慮，性格，身份，還有合適。這同樣很重要，我希望…你們可以聽進(jìn)去我的話?！?/p>

他下意識(shí)的看了我一眼，看見我還在笑瞇瞇的看著他。

下了課之后，我第一時(shí)間帶著他溜了出去，帶他去食堂吃飯。

“是不是很久沒有吃食堂的飯了？我跟你說，這個(gè)菜很好吃的，每次我必點(diǎn)的…我跟你說，快遞站的人每次都很多，還有主教的電梯總是那么慢，每次都能擠得喘不上氣來…”

尚九熙掃了一眼桌上的菜，看我神采飛揚(yáng)的絮叨說著，沒有說話。

手機(jī)提示音響起，是室友發(fā)來的消息。我正專心的看著，他忽然說了話。

“為什么染了紅色的頭發(fā)呀？”

“因?yàn)椤每囱?！從頭開始嘛，難道不好看嘛？不好看我可以…”

尚九熙打斷了我的話:“好看，可是我不喜歡。”

我看著他嚴(yán)肅的表情，眨眨眼睛說:“那…你喜歡深色的嘛？我下午就去改…或者…或者，是我哪里做的不好嗎？我都可以改的。”

我埋著頭，不敢抬頭看他，眼淚啪嗒啪嗒的掉。

“你不用改的珊珊，你很好，可是我們不合適?！?/p>

“為什么？就因?yàn)槲业募t頭發(fā)？還是你在意你是老師我是學(xué)生，可是過了今天你就不是我老師了！”

“可是在我這，過了今天，我們就再無瓜葛了?！?/p>

他的一句話，在我腦子里炸開，眼淚不受控制的流了下來。

原來我認(rèn)為的開始，是他眼里的結(jié)束。

我看向手里攥著的手機(jī)，是室友的消息界面，上面寫著:

珊珊，你跑去哪了？我們幾個(gè)好一頓找你

你不會(huì)是去找尚老師吃飯了吧，他今天的話明顯就是誰給你聽的呀…我看你上課的時(shí)候笑的蠻開心的就沒有和你說。你好好想想，要不然，咱們算了吧…

我明白他是說給我聽的，我那么聰明，可以考前幾名可以得獎(jiǎng)學(xué)金，怎么會(huì)聽不懂他話里的含義，可是我不想，也不敢相信。

沉默無言的吃完這頓飯，外面下了雨。殘夏的天氣依舊變化的很快。我跟在他身后，看了看門外的雨幕。

“那…就到這吧，再見了尚九熙?！?/p>

我再一次盯著他好看的眼睛，眼底不再波瀾不驚，而是暗流涌動(dòng)。

?我自嘲的笑笑，撒開腿跑進(jìn)雨幕。后來我生了場大病，沒有期末考。

暑假的時(shí)候不知道誰把我和尚九熙的事情捅到學(xué)校上面。尚九熙主動(dòng)辭職，可是主不主動(dòng)，誰都不得而知。

我把頭發(fā)染回了黑色，化淡妝。暑假瘦了一大圈。然后對(duì)那些“臟”話充耳不聞，一起又回到了正軌。時(shí)間沖淡了非議，沖淡了我對(duì)他的想念。

我在理發(fā)店漫長的等待期間，再次回憶起這個(gè)故事。它好像我人生的驚鴻一瞥，如今則消失的無影無蹤。

染好之后看了看鏡子里的女孩，卻再也笑不出曾經(jīng)的恣意漂亮。

抽了個(gè)空回學(xué)校看看，看門老大爺還在，也還記得我。

“珊珊呀，你和那個(gè)尚老師還有聯(lián)系嗎？”

“沒有了大爺，你有事嗎？我可以幫你聯(lián)系聯(lián)系。”

“沒有，就是忽然想起來，那時(shí)候你倆翻墻出去，被我抓回來。在辦公室討論什么愛不愛的，覺得你們年輕人可真是有文化。”

尚九熙曾經(jīng)和我討論過一個(gè)問題，關(guān)于愛。

“尚老師，我讀到一個(gè)詩很有意思。螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我。漫天的我落在楓葉上雪花上。而你在想我?！?/p>

說到最后一句，我用手先指了指他，又指了指自己，然后瞇瞇眼笑了起來。

“珊珊，你覺得什么是愛？”

“愛…我覺得，是怦然心動(dòng)，是一見鐘情，或者只是，見到一個(gè)人，心里就歡喜?！?/p>

“我覺得都不是，愛，是合適。”

原來他早就覺得我們不合適。

我在剝螃蟹的殼，我在寫筆記本，滿天的楓葉雪花落在我的身上。

“而我此時(shí)，在想你?！?/p>

「完」