小男孩是一個(gè)活潑好動(dòng)、聰明伶俐的學(xué)前班學(xué)生。他喜歡探索一切新奇的事物，對(duì)于學(xué)習(xí)也非常有興趣。在學(xué)前班的日子里，他認(rèn)識(shí)了一位非常特別的老師，姓曹。

曹老師是一個(gè)溫和善良的中年男教師。他總是很嚴(yán)肅，但他對(duì)每個(gè)孩子都有耐心和關(guān)愛，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和天賦。

有一天，小男孩在學(xué)校里無(wú)意間聽到了同學(xué)們討論一件神奇的事情。大家都說(shuō)，只要是陰天，曹老師教的課程會(huì)變得特別有趣，而且考試成績(jī)都會(huì)出奇地好。雖然這聽起來(lái)有些不可思議，但小男孩心中充滿了好奇。

"難道陰天真的有這么神奇的力量嗎？" 小男孩暗自思忖。于是，他開始觀察每一天的天氣情況，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，希望有一天能親身驗(yàn)證這個(gè)傳說(shuō)。

就這樣，日子一天天過(guò)去，小男孩在曹老師的教導(dǎo)下取得了很大的進(jìn)步。不論是繪畫、手工、唱歌還是數(shù)學(xué)，他都能游刃有余地掌握。而且，只要是陰天，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎更加出色。

時(shí)間飛快地過(guò)去，離學(xué)前班畢業(yè)的日子越來(lái)越近。小男孩對(duì)于離別即將來(lái)臨的學(xué)前班有些不舍，他希望能在畢業(yè)前再次親眼見證陰天的神奇力量。

終于，有一天，一輪明亮的太陽(yáng)突然被厚厚的烏云遮蔽。小男孩頓時(shí)興奮起來(lái)，他知道今天終于有機(jī)會(huì)驗(yàn)證那個(gè)傳說(shuō)了。在他滿懷期待的心情下，他走進(jìn)了曹老師的教室。

"曹老師，今天是陰天，我們要學(xué)得特別好哦！" 小男孩滿懷希望地對(duì)曹老師說(shuō)。

曹老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和地說(shuō)道："是的，小明，只要你用心學(xué)習(xí)，每一天都有可能變得特別好。陰天只是一個(gè)巧合，真正讓你進(jìn)步的，是你自己的努力和才華。"

小男孩有些失望，他原本以為曹老師也會(huì)相信這個(gè)傳說(shuō)，但看來(lái)她并沒(méi)有。不過(guò)，他決定還是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證這一點(diǎn)。

于是，小男孩專心致志地投入學(xué)習(xí)，他在課堂上積極發(fā)言，與同學(xué)們一起合作，參與各種活動(dòng)，不畏困難，勇敢嘗試。盡管外面的天氣漸漸轉(zhuǎn)晴，小男孩卻不再在乎這些了，因?yàn)樗溃灰约号?，無(wú)論陰天還是晴天，他都能取得好成績(jī)。

漸漸地，學(xué)前班的畢業(yè)日子來(lái)臨了。在離別的時(shí)刻，曹老師鼓勵(lì)每個(gè)孩子都要勇敢面對(duì)未來(lái)，相信自己的能力，追求自己的夢(mèng)想。她告訴小男孩，無(wú)論在哪里，只要堅(jiān)持努力，他都會(huì)成功的。

小男孩聽得津津有味，他決定要將曹老師的話銘記在心。畢業(yè)典禮上，小男孩和同學(xué)們一起送給曹老師一份特別的禮物，感謝她的教導(dǎo)和關(guān)懷。曹老師激動(dòng)地接過(guò)禮物，她知道，這些可愛的孩子們將在未來(lái)的日子里，綻放出絢爛的光芒。

小男孩離開學(xué)前班后，依然懷念曹老師和那段美好的時(shí)光。他進(jìn)入了小學(xué)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)時(shí)，他都會(huì)想起曹老師的鼓勵(lì)，堅(jiān)定地相信自己。

以后的每一次考試，只要是陰天，他就考的特別好，這就是一種積極的暗示吧。

小時(shí)候的一句話，一直植根于心中。

美好的童年，美好的學(xué)前班，美好的一句話。