自管之精神
????2022年9月23日16時(shí)許,某高中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕。隨之而來(lái)是對(duì)各班級(jí)的表彰,對(duì)志愿者的嘉獎(jiǎng),以及——對(duì)自管會(huì)的——謾罵。
??? 自然,學(xué)生們對(duì)于這樣一個(gè)遍及各處的“監(jiān)視活動(dòng)組織”,似乎早已懷“恨”在心,言談舉止中極度不滿之情滿溢,甚至以“素質(zhì)全無(wú)”“流氓”等詞語(yǔ)宣泄此種情緒。我以為,這種行為是缺乏自管精神的表現(xiàn)。
??? 自律自主,即為自管。身為學(xué)生會(huì)的重要組成部分,自管會(huì)必當(dāng)以身作則,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格約束自我,踐行學(xué)生當(dāng)有之準(zhǔn)則。正是這般理想化、標(biāo)準(zhǔn)化的行為舉止,引來(lái)所謂追求“自由者”的不屑嘲弄。
????自由者們不愿束縛于他們所認(rèn)為的無(wú)厘頭的章程,渴望無(wú)為而治,對(duì)“強(qiáng)加”于自身的校規(guī)嗤之以鼻。他們從心底歧視孤立循規(guī)蹈矩、認(rèn)真務(wù)實(shí)的群體,正如學(xué)習(xí)中放縱擺爛者對(duì)積極進(jìn)取之榜樣不屑一顧、百般厭惡。秉持著錯(cuò)誤觀念,而惡意攻擊堅(jiān)守正義(在部分人眼中的專制、教條)的一方,是問(wèn)題所在?;蛟S,這是為學(xué)生的悲哀,也是學(xué)校之悲哀。
????當(dāng)下亟須自我約束的意識(shí)。我中學(xué)以自由為特色,但不代表學(xué)生可以放縱自我。這樣的自由,應(yīng)該是學(xué)術(shù)交流、時(shí)間分配上的寬裕自主,對(duì)于搶占此類自由的行為,必須痛斥;而行為舉止的肆意妄為,應(yīng)當(dāng)制止。
??? 真誠(chéng)為校,即為自管。學(xué)生是校園的重要組成部分,能真心誠(chéng)意為校園出力,從某種角度看也是對(duì)自我管理的完善、改進(jìn)?!靶iL(zhǎng)面對(duì)面”提案中關(guān)于游泳課堂教學(xué)的建議,一方面使得課程更加合理高效,另一方面讓同學(xué)們更有秩序地開展體育活動(dòng),建設(shè)校園、自我管理。同樣,運(yùn)動(dòng)會(huì)中自管會(huì)嚴(yán)格督察,目的不在于低級(jí)的“扣分”,而在于維護(hù)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間全校的秩序井然,讓運(yùn)動(dòng)員多幾分關(guān)注,讓觀賽者少幾分無(wú)意義的自?shī)首詷?lè)。
??? 正是這群為校四處奔波的學(xué)生,究竟動(dòng)了誰(shuí)的蛋糕,干著吃力不討好的工作,到頭來(lái)反被痛斥、被辱罵?想必是“學(xué)自清”們。作為學(xué)生,部分人自視清高,高下立判,審視所謂的“官老爺”階層,認(rèn)為其黑暗、必將破滅,而自己“不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)、敢于對(duì)黑暗發(fā)聲”的“光輝形象”,必將流芳千古。
??? 不知廉恥。清高不是口號(hào),不是身份的象征。一無(wú)所作之人自詡高潔,對(duì)罵奔波勞作的“官老爺”,就是跳梁小丑,軟弱無(wú)能。
??? 愿我中的青年都能擺脫“自由”“高潔”之氣,踐行自管之精神,只是向上走。
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記于2022.9.27 凌晨0:12