1.1選題背景

信息技術(shù)的發(fā)展改變了我們的生活方式，許多行業(yè)的管理模式發(fā)生了根本性改變，特別是零售業(yè)受到電子商務(wù)強(qiáng)烈的沖擊，越來(lái)越多的人參與到網(wǎng)購(gòu)中。許多傳統(tǒng)行業(yè)逐漸凋零，蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)帶來(lái)了大量的數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)可以獲取到許多隱藏在背后的發(fā)展機(jī)遇。而這些數(shù)據(jù)都是存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)分類、檢索、分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，為人工智能、AI科技、物聯(lián)網(wǎng)提供數(shù)據(jù)支撐，所以數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)也是信息技術(shù)必不可少的重要組成部分。

在信息技術(shù)帶動(dòng)下，也影響著教育教學(xué)活動(dòng)。在高校，各種教學(xué)管理也逐漸實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、智能化，特別是在教學(xué)方法上，通過(guò)管理系統(tǒng)進(jìn)行深層次的推廣和改進(jìn)，提升教學(xué)效果。在疫情到來(lái)時(shí)，教育部發(fā)布通知，各階段的學(xué)生只能在家學(xué)習(xí)。這時(shí)信息技術(shù)就起到了關(guān)鍵的作用，學(xué)生通過(guò)電腦、手機(jī)等設(shè)施在線參與學(xué)習(xí)，老師在互聯(lián)網(wǎng)另外一端進(jìn)行授課，和學(xué)生進(jìn)行線上交流，避免了學(xué)習(xí)暫停的狀態(tài)，有效推動(dòng)了教學(xué)活動(dòng)。數(shù)字化校園是目前高校重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目，它包括設(shè)施、財(cái)力、人力等各個(gè)方面。以校園網(wǎng)為中心，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)資源、服務(wù)等的數(shù)字化，并將科研、教學(xué)和學(xué)生日常生活進(jìn)行綜合管理。為師生提供快捷的服務(wù)平臺(tái)，數(shù)字化校園并不單單是一個(gè)口號(hào)，我國(guó)目前許多高校已經(jīng)展開了建設(shè)，并獲得了一定的成效。接下來(lái)將逐漸深層次發(fā)展，實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)模塊的共同提高，最大程度地滿足教學(xué)需求，為高校未來(lái)的發(fā)展提供幫助。

在高校，書籍占著非常重要的地位，大學(xué)圖書館存放許多專業(yè)技術(shù)書籍，也是廣大師生最為喜愛(ài)學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)讀書，可以學(xué)到更多的知識(shí)，看到更多的信息。隨著高校的發(fā)展，圖書館規(guī)模越來(lái)越大，學(xué)生和借閱信息錯(cuò)綜復(fù)雜，移動(dòng)圖書館逐漸成為高校發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)之一，移動(dòng)圖書館將書籍和互聯(lián)網(wǎng)融合，通過(guò)管理系統(tǒng)，在任何時(shí)間和地點(diǎn)都可以獲取校圖書館的資源，查看書籍。基于此，開發(fā)一個(gè)圖書館管理系統(tǒng)，不僅可以將預(yù)約功能建立在管理系統(tǒng)上，使得圖書管理變得靈活和方便，減輕圖書管理員的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

高校是培養(yǎng)人才的地方，對(duì)智能化發(fā)展非常重視，教育部搭建的教育網(wǎng)，專門為教育教學(xué)提供幫助。利用教育網(wǎng)的基礎(chǔ)搭建各種管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)信息的有效管理，對(duì)教育教學(xué)、學(xué)生生活、圖書管理等進(jìn)行綜合管理。在高校教務(wù)管理中，功能模塊的數(shù)據(jù)通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)，并為各個(gè)模塊預(yù)留擴(kuò)展空間，建立有效的操作權(quán)限，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，保障系統(tǒng)安全。信息技術(shù)提高了教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字校園，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將高校教育數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理，并完成統(tǒng)計(jì)分析，體現(xiàn)出信息技術(shù)先進(jìn)生產(chǎn)力的方面。

本文研發(fā)的基于web的圖書館管理系統(tǒng)結(jié)合高校具體的實(shí)際，利用編程基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)圖書館借閱信息化管理。充分利用校園的現(xiàn)有資源，把目前落后的管理現(xiàn)狀提升到信息化管理模式中，減輕圖書管理員工作量，有助于教學(xué)工作規(guī)范。基于web的圖書館管理系統(tǒng)幫助圖書館借閱有效的管理圖書信息，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)了解書籍的借閱情況，有效提升在校時(shí)間利用情況，提高了學(xué)習(xí)效率。

1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及應(yīng)用前景

國(guó)外的數(shù)字圖書館發(fā)展較早，在50年代就建立了圖書館的萌芽。最早的數(shù)字圖書館是通過(guò)索引和分類建立在線圖書館。隨著技術(shù)的發(fā)展，簡(jiǎn)單功能的圖書館不能滿足發(fā)展的需求，并隨著Internet技術(shù)的盛行，建立圖書館管理系統(tǒng)成為高校重要的任務(wù)。到了21世紀(jì)，數(shù)字圖書館如雨后春筍蜂擁而至。在美國(guó)，將珍藏的收集通過(guò)數(shù)字圖書館進(jìn)行數(shù)字化展示，并進(jìn)行公開展示。大眾可以享受到更多的古典知識(shí)。加利福尼亞州的數(shù)字圖書館整合圖書信息，對(duì)讀者開放，還有一些出版社和代理商建立商業(yè)化圖書館管理系統(tǒng)，推廣電子雜志、音像資料等資源。在信息化發(fā)展的今天，各國(guó)都紛紛加入了建設(shè)管理信息系統(tǒng)的行列，讓傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。

在我國(guó)，數(shù)字圖書館發(fā)展較晚，剛開始通過(guò)開展圖書館檢索建模和軟件平臺(tái)，創(chuàng)建中國(guó)實(shí)驗(yàn)型數(shù)字圖書館項(xiàng)目建設(shè)國(guó)家自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書館。高校在信息化化的驅(qū)動(dòng)帶動(dòng)下，也投入大量的人力和資金創(chuàng)建校園圖書館管理系統(tǒng)，不單單管理圖書信息，也加入了許多其它業(yè)務(wù)，提出使用管理系統(tǒng)來(lái)優(yōu)化圖書管理，簡(jiǎn)化操作，減少圖書館人員工作負(fù)擔(dān)，通過(guò)高校具體的規(guī)則流程開發(fā)具體的功能。

目前很多的圖書館管理系統(tǒng)，在基本的功能業(yè)務(wù)上增加了圖書推薦系統(tǒng)，通過(guò)收集用戶的興趣愛(ài)好，推薦感興趣的圖書內(nèi)容。通過(guò)算法的研究，逐漸提高推薦質(zhì)量，通過(guò)多種過(guò)濾技術(shù)，克服某一個(gè)推薦策略的缺點(diǎn)。在圖書館管理信息系統(tǒng)之上，結(jié)合圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)大量用戶的個(gè)人信息、瀏覽記錄、借閱歷史等數(shù)據(jù)。對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，通過(guò)大數(shù)據(jù)算法找到隱藏在這些數(shù)據(jù)中的關(guān)聯(lián)信息。挖掘出用戶潛在的閱讀愛(ài)好，并向用戶推送感興趣的資料。目前有不少的高校正在研究和使用圖書館推薦系統(tǒng)，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)找到規(guī)律，從而進(jìn)行推薦，提高用戶的閱讀質(zhì)量。在理論方面，推薦技術(shù)已經(jīng)廣泛存在，也得到了非常多的應(yīng)用。結(jié)合目前高校圖書館管理系統(tǒng)進(jìn)行圖書推薦，將會(huì)在實(shí)際中得到很高的應(yīng)用價(jià)值。

1.3參考文獻(xiàn)

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2.本選題研究的主要內(nèi)容、擬采用的研究方法和手段

2.1主要內(nèi)容

圖書館管理系統(tǒng)主要利用以Java為開發(fā)語(yǔ)言，Eclipse為開發(fā)工具，MySQL為數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)基于springboot框架的系統(tǒng)。

研究圖書館管理系統(tǒng)的功能需求、建設(shè)方案、理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)策略和算法、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)、總體設(shè)計(jì)方案和實(shí)施方案。

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)將分為后臺(tái)和前臺(tái)，后臺(tái)是系統(tǒng)管理員進(jìn)行登錄后管理，前臺(tái)是學(xué)生使用的部分。

主要功能包括首頁(yè)，個(gè)人中心，用戶管理，圖書館管理，圖書信息管理，圖書類型管理，借閱信息管理，歸還信息管理，續(xù)借信息管理，留言板管理，系統(tǒng)管理等功能模塊。

2.2擬采用的研究方法和措施

（1）資料檢索及閱讀:根據(jù)確定的課題在網(wǎng)上檢索相關(guān)課題論文以及期刊等資料，認(rèn)真閱讀并分析課題的目的及意義，并且進(jìn)行調(diào)研分析課題內(nèi)容。

（2）可行性分析：根據(jù)所收集的課題內(nèi)容，對(duì)課題進(jìn)行實(shí)際的調(diào)研，進(jìn)而進(jìn)行技術(shù)可行性，經(jīng)濟(jì)可行性，管理可行性等多方面科學(xué)分析，得出項(xiàng)目是否可行的結(jié)論。

（3）選擇springboot框架：根據(jù)所收集的課題內(nèi)容，對(duì)課題進(jìn)行實(shí)際的調(diào)研。

（4）對(duì)基于web的圖書館管理系統(tǒng)的各種需求分析：根據(jù)課題內(nèi)容的調(diào)研，對(duì)課題進(jìn)行需求分析報(bào)告的編寫，了解課題的用戶需求，產(chǎn)品需求，從而確定產(chǎn)品功能。

（5）系統(tǒng)設(shè)計(jì)：根據(jù)需求分析中用例圖轉(zhuǎn)換成功能模塊圖，確定模塊之間層次及關(guān)系，并進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。

（6）編寫程序與試運(yùn)行：對(duì)系統(tǒng)中每個(gè)模塊進(jìn)行代碼的編寫，對(duì)系統(tǒng)中功能進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，找出系統(tǒng)中的Bug并加以修復(fù)，完成系統(tǒng)。

3.本選題的創(chuàng)新點(diǎn)、特色及前期研究基礎(chǔ)

3.1本論文前期研究基礎(chǔ)

（1）對(duì)Java的前端和后端進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)校學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，如《軟件開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)》、《數(shù)據(jù)挖掘》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》、《Java開發(fā)技術(shù)》、《springboot程序設(shè)計(jì)》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用》、《Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)》等課程的綜合應(yīng)用。

（3）導(dǎo)師提供的參考文獻(xiàn)資料，讓我明確了設(shè)計(jì)思路，過(guò)程更加高效。

3.2創(chuàng)新點(diǎn)及特色

本次設(shè)計(jì)采用了一個(gè)SpringBoot框架的開發(fā)模式，SpringBoot基于Spring4.0設(shè)計(jì)，不僅繼承了Spring框架原有的優(yōu)秀特性，而且還通過(guò)簡(jiǎn)化配置來(lái)進(jìn)一步簡(jiǎn)化了Spring應(yīng)用的整個(gè)搭建和開發(fā)過(guò)程。另外SpringBoot通過(guò)集成大量的框架使得依賴包的版本沖突，以及引用的不穩(wěn)定性等問(wèn)題得到了很好的解決。

搭建一個(gè)基于SpringBoot框架的圖書館管理系統(tǒng)，可以使學(xué)生在平臺(tái)快速的進(jìn)行圖書借閱，同時(shí)也方便管理員進(jìn)行圖書信息的管理。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排

第1周：在指導(dǎo)老師的幫助下確定論文題目，收集相關(guān)的資料，完成開題報(bào)告。

第2周：明確論文寫作思路及使用的寫作方法，擬定論文的寫作大綱。

第3周：根據(jù)論文提綱收集與論文相關(guān)的各方面資料。

第4周：對(duì)收集的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理與分析，挑選出與寫作提綱相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

第5-7周：在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫論文的初稿并提交。

第8-10周：接受指導(dǎo)教師的中期檢查，找出錯(cuò)誤并修改，繼續(xù)完善論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。?

第11-13周：針對(duì)論文中所存在的問(wèn)題進(jìn)行最后修改，完成論文終稿并提交。