2023年，香港中文大學(xué)（深圳）共有62名學(xué)生申請深圳大運留學(xué)基金會獎學(xué)金，其中18名學(xué)子憑借優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)獲獎。與2022年相比，我校今年的大運獎學(xué)金申請結(jié)果取得了巨大的飛躍：獲獎人數(shù)同比增長了125%，獲得獎項的種類也由原來的出國境留學(xué)一項增加至中國境內(nèi)留學(xué)、出國境留學(xué)以及短期交流三項。?

深圳大運留學(xué)基金會于2011年8月13日在深圳市成立（以下簡稱基金會），其創(chuàng)立旨在弘揚大運精神，促進國際青年文化交流?；饡馁Y金主要用于資助境外（含港澳）學(xué)生來華留學(xué)、國內(nèi)學(xué)生到境外（含港澳）留學(xué)以及開展和資助有益于發(fā)展深圳教育事業(yè)的對外友好交流活動等。?

一起來看看我校學(xué)子的風(fēng)采。

羅南煜

2019級本科生 理工學(xué)院 逸夫書院

即將就讀于

英國牛津大學(xué)統(tǒng)計學(xué)科學(xué)碩士

本科專業(yè)排名前10%

2019-20，2020-21學(xué)年學(xué)業(yè)獎學(xué)金

2019-20，2020-21，2021-22學(xué)年院長嘉許獎

斬獲牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡國立大學(xué)等知名高校Offer

四年前，羅南煜剛剛結(jié)束高考，進入汕頭的一家公益醫(yī)院進行為期兩個月的志愿者服務(wù)，協(xié)助中醫(yī)科室的醫(yī)生為住院老人進行針灸治療和心理疏導(dǎo)。這次志愿服務(wù)經(jīng)歷讓他意識到了當(dāng)今社會老年群體存在普遍的心理健康問題，也開始對心理咨詢，尤其是針對老年人的群體治療方案，有了更多的了解和興趣，一顆熱愛心理學(xué)的種子悄然生根發(fā)芽。

大二暑假，一次偶然的機會，羅南煜加入了深圳大數(shù)據(jù)研究院智慧校園項目中一個利用數(shù)據(jù)分析預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)險的項目組。這一項目將教育心理學(xué)與數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，給予他一個獨特的視角去重新審視心理學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科的融合關(guān)系。

在大三，他幸運地結(jié)識到何金波教授，并在其量化心理學(xué)實驗室做RA（研究助理）。這使他更加明確自己在量化心理學(xué)方向的研究興趣，并對未來的科研、升學(xué)和工作有了初步的規(guī)劃。在自己本科專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，他進一步細(xì)化選擇統(tǒng)計學(xué)作為自己碩士攻讀的方向，并順利收到了牛津大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)碩士項目的offer。

在他看來：“心理學(xué)作為一門人文關(guān)懷濃厚，它與數(shù)據(jù)科學(xué)的融合能夠給數(shù)據(jù)科學(xué)這一‘條條框框’的學(xué)科帶來更多‘溫度’。而數(shù)據(jù)科學(xué)則以其嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性幫助心理學(xué)研究避免主觀因素導(dǎo)致的結(jié)果偏差。”

在校期間，他不僅在學(xué)業(yè)上、科研上表現(xiàn)優(yōu)異，還對校園組織建設(shè)充滿熱情：兩次擔(dān)任本科生助教，擔(dān)任逸夫書院的學(xué)生助理、學(xué)校職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展處學(xué)生助理團隊里視覺策劃部的部長、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展處的學(xué)生助理。他認(rèn)為參與校內(nèi)社團和組織是一種win-win（雙贏），對學(xué)生個人發(fā)展和學(xué)校建設(shè)都是有益的。

對于未來，他滿心憧憬。他希望在博士畢業(yè)后能從事研究消費者心理和心理健康顧問等市場化、偏科研方向的工作，利用自己在數(shù)據(jù)分析等方面的專業(yè)知識在量化心理的專業(yè)領(lǐng)域上貢獻力量。

余奕滿

2019級本科生 人文社科學(xué)院 學(xué)勤書院

即將就讀于牛津大學(xué)教育學(xué)碩士

2020-2021 學(xué)勤書院卓群獎

2021-2022 學(xué)業(yè)獎學(xué)金

2019-2020，2020-2021，2021-2022院長嘉許獎

受到學(xué)校心理老師的影響，自高中起，余奕滿就對心理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。填報志愿時，她也如愿成為了香港中文大學(xué)（深圳）首批應(yīng)用心理學(xué)學(xué)生。

在校期間，她積極參與各種心理學(xué)相關(guān)的實驗調(diào)研。大二暑假期間，她同時開展某公司HR和牛津大學(xué)某幼兒園對兒童的發(fā)展評估項目的工作。兩種截然不同的工作氛圍和目標(biāo)人群，讓她清晰認(rèn)識了“教育發(fā)展和工業(yè)組織”這兩大應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展方向，明確了自己兒童教育方向的研究興趣，并與牛津大學(xué)結(jié)下了不解之緣。后續(xù)，她又參加了我校學(xué)生健康輔導(dǎo)中心朋輩心理輔導(dǎo)和中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作。

時代更迭下，每一代青少年都有不同想法和困惑，她對這個現(xiàn)象展示出了充分的包容：“我的啟蒙心理老師從多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出來了一個“五年周期”定律。五年為一代劃分，每一代的兒童受社會文化和成長環(huán)境的影響，所表現(xiàn)出來的群體特點都大不相同。面對這個問題，我們應(yīng)該始終保持一種包容的心態(tài)，嘗試著以他們的眼光看待世界，進而了解他們處事的方式。”

今年，她順利收到了牛津大學(xué)教育學(xué)碩士項目的offer。對于出國留學(xué)，除了進一步提升自己的專業(yè)能力，她有更多的期許和計劃。她希望能與不同文化背景的同學(xué)和教授交流，了解并借鑒他國教育體系的長處，探尋中國當(dāng)前教育制度的現(xiàn)狀和未來方向，盡自己所能為全球范圍內(nèi)的文化交流盡一份力。

對于未來的職業(yè)方向，她也有所規(guī)劃。本科期間她關(guān)注到中國青少年的心理疏導(dǎo)問題。她希望在學(xué)成歸來后能從事青少年心理疏導(dǎo)相關(guān)工作，并幫助特殊兒童更好融入社會。

韓炅皓

2019級本科生 理工學(xué)院 思廷書院

即將就讀于

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)匹茲堡校區(qū)

電氣和計算機工程理學(xué)碩士

榮獲2021年國家獎學(xué)金

2022年思廷書院全人發(fā)展獎

曾擔(dān)任本科生助教

斬獲：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、密西根大學(xué)安娜堡分校、布朗大學(xué)等名校offer

剛剛從香港中文大學(xué)（深圳）本科畢業(yè)的韓炅皓，正在準(zhǔn)備前往美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)匹茲堡校區(qū)攻讀電氣和計算機工程理學(xué)碩士學(xué)位。此前，她已收到多所世界著名學(xué)府，如康奈爾大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、密西根大學(xué)安娜堡分校的錄取通知。

童年時學(xué)習(xí)樂器和在樂團的經(jīng)歷讓她對音樂及相關(guān)方面十分關(guān)注。本科在讀期間，她對音樂與計算機交叉領(lǐng)域也產(chǎn)生濃厚的興趣。

一次人工智能課程作業(yè)中的初次探索讓她找到了對音樂領(lǐng)域的興趣和所學(xué)專業(yè)知識相結(jié)合的方向，并堅定了繼續(xù)探索這一領(lǐng)域的決心。隨后，在畢業(yè)設(shè)計和羅切斯特大學(xué)交換期間她進一步學(xué)習(xí)并探索人工智能和音樂相關(guān)領(lǐng)域。

此外，她積極參與社會活動。她參與過“微光公益”組織的“生活如劇”活動，輔導(dǎo)青少年排練劇本；作為“藍信封”通信大使，與鄉(xiāng)村兒童通信交流；作為鋪路石數(shù)字素養(yǎng)課的志愿者，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們傳授編程技能。她在學(xué)業(yè)與課余上的突出表現(xiàn)得到了教授和同學(xué)的認(rèn)可，并于2021年獲國家獎學(xué)金，于2022年獲思廷書院全人發(fā)展金獎。

對于未來的學(xué)習(xí)生活，她期待不已，希望能進一步深入人工智能與音樂領(lǐng)域，與世界各國的優(yōu)秀同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

今年港中大（深圳）博士生馬獻平榮獲大運留學(xué)基金會提供的短期交流獎學(xué)金，這也是我校首位獲得此獎的博士生。讓我們一起聽聽他的故事。

馬獻平

2021級博士生 理工學(xué)院 思廷書院

即將參與香港中文大學(xué)交流項目

研究經(jīng)歷

2022年4月，以第一作者的身份在SCI Q1分區(qū)的期刊IEEE Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations and Remote Sensing上發(fā)表了題為《A crossmodal multiscale fusion network for semantic segmentation of remote sensing data》的文章；

2023年1月，以第一作者的身份在SCI Q1分區(qū)的期刊IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing上發(fā)表了題為《Unsupervised domain adaptation augmented by mutually boosted attention for semantic segmentation of vhr remote sensing images》的文章；

2023年6月，以第一作者的身份在SCI Q1分區(qū)的期刊IEEE Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations and Remote Sensing上發(fā)表了題為《Cloud-EGAN: Rethinking CycleGAN From a Feature Enhancement Perspective for Cloud Removal by Combining CNN and Transformer》的文章。

兩篇遙感文章分別于2022年和2023年的遙感頂級會議IEEE International Geoscience and Remote Sensing Symposium上發(fā)表。

武漢大學(xué)本科畢業(yè)后，馬獻平與大多數(shù)人一樣，通過秋招進入職場，在一家大型企業(yè)做著程序開發(fā)相關(guān)的工作。然而十個月的工作生活讓他看到了本科生學(xué)歷的發(fā)展空間上限，從而堅定了他繼續(xù)讀研深造的決心。在朋友的介紹下，他關(guān)注到有著豐富教育資源和自由學(xué)術(shù)氛圍的香港中文大學(xué)（深圳）并以科研助理的身份加入校內(nèi)的科研團隊。

在2021年接到香港中文大學(xué)（深圳）計算機與信息工程專業(yè)博士項目offer后，他加入了潘文安教授領(lǐng)導(dǎo)的科研小組開始學(xué)術(shù)研究。潘文安教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和工作作風(fēng)深深地影響著他。在潘文安教授的指導(dǎo)下，他深入研究遙感圖像處理，以深度學(xué)習(xí)為工具，致力于解決多模態(tài)融合和無監(jiān)督的域適應(yīng)任務(wù)兩大學(xué)科難題。

但受疫情的限制，他無法與國外學(xué)者面對面交流或者親身到場參加國際學(xué)術(shù)會議。于是，國內(nèi)的短期學(xué)習(xí)項目成為了他與其他優(yōu)秀科研工作者交流進步的主要途徑。讀博期間，他先后參加了香港中文大學(xué)（深圳）與四川大學(xué)和北京大學(xué)的交流項目，與眾多優(yōu)秀科研工作者進行跨學(xué)科交流，并大受啟發(fā)。

今年秋季開學(xué)后，他將前往香港，在世界地理學(xué)系專業(yè)排名第24的香港中文大學(xué)進行為期三個月的學(xué)習(xí)交流。他介紹到：香港中文大學(xué)（深圳）在遙感方面的軟件技術(shù)和知識背景等方面有著深厚的前期基礎(chǔ)，而香港中文大學(xué)則在具體的應(yīng)用實踐方面有著豐富經(jīng)驗。前者能幫助后者在遙感技術(shù)的應(yīng)用上進行模型的更迭升級，而后者的遙感技術(shù)在多類場景下的應(yīng)用經(jīng)驗?zāi)転榍罢叩倪b感技術(shù)項目落地提供方法指導(dǎo)。本次的交流活動將是實現(xiàn)雙方院校的優(yōu)勢互補的好機會。

目前，他計劃在遙感和計算機領(lǐng)域繼續(xù)潛心研究。未來他希望能成為一名科研學(xué)術(shù)導(dǎo)師，在沉浸學(xué)術(shù)的同時也幫助更多對科研感興趣的同學(xué)參與到研究工作中。

我們也邀請了部分獎項獲得者分享自己的心得體會，一起來看看吧~

吳東澤

2019級本科生 理工學(xué)院 祥波書院

即將就讀于英國牛津大學(xué)

學(xué)院前2%

三年學(xué)業(yè)獎學(xué)金

在校期間曾以第二作者的身份在IEEE JSAC期刊（中科院一區(qū)，CCF計算機網(wǎng)絡(luò)A類期刊之首，最新影響因子16.4）上發(fā)表論文

斬獲：牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)offer

我堅定地要在未來成為一名優(yōu)秀的學(xué)者，以中國學(xué)者的身份自信地步入世界，并且堅定地要在完成學(xué)業(yè)后回到深圳繼續(xù)從事科研工作。

我認(rèn)為作為學(xué)者最重要的品質(zhì)是對研究領(lǐng)域的熱情與耐心。我對信號處理領(lǐng)域以及神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究充滿熱情，這也是我能夠在本科期間忙碌于課業(yè)之余也能保持高效科研狀態(tài)的一大原因。我在科研中曾遇到不少挑戰(zhàn)，這也讓我一度懷疑自己的能力，曾經(jīng)在我的一段有關(guān)模型泛化與信號處理的研究中，我們發(fā)現(xiàn)模型的收斂速度不是很令人滿意。但我很快就投入到文獻綜述里，從前人的研究中尋找靈感，不久我便想到可以通過改善模型的損失函數(shù)，以使得在不同環(huán)境下，模型的參數(shù)可以得到快速適應(yīng)。我們文章中的一個新算法：Model-Agnostic Meta-Learning with Domain Generalization便因此誕生了。

我希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠在港中大（深圳）充分利用資源，發(fā)掘自己的熱愛與潛能。同時也要勇敢嘗試不同的領(lǐng)域，learn from the big minds！

黃永強

2019級本科生 經(jīng)管學(xué)院 思廷書院

即將就讀于香港大學(xué)

入學(xué)全免獎學(xué)金（38萬人民幣）

經(jīng)管學(xué)院院長榮譽錄（2020、2021、2022）

國家勵志獎學(xué)金（2020、2021、2022）

思廷書院全人發(fā)展榮譽獎2020-2021，2021-2022

深圳市優(yōu)秀學(xué)生骨干

金融學(xué)專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，香港中文大學(xué)（深圳）的金融學(xué)課程設(shè)置也非常的貼近行業(yè)實際情況。

從事金融行業(yè)需要擁有廣泛的知識背景，實踐經(jīng)驗同樣重要。多多嘗試不同行業(yè)的實習(xí)有助于建立人脈關(guān)系，拓寬視野，才能找到自己真正興趣所在。

金融行業(yè)競爭激烈，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，保持對最新金融趨勢和技術(shù)的敏感度。堅持學(xué)習(xí)和成長是取得成功的關(guān)鍵。

2019級本科生 經(jīng)管學(xué)院 祥波書院

即將就讀于倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院

2019-20，2020-21，2021-22學(xué)年經(jīng)管學(xué)院院長榮譽錄

2019-20，2020-21學(xué)年入選大學(xué)榮譽錄

2021年香港中文大學(xué)全額獎學(xué)金暑期課程

2019-20祥波書院獎學(xué)金

曾任校內(nèi)客屬聯(lián)誼會社長

深圳大運留學(xué)基金會獎學(xué)金的slogan是“從這里開始，不一樣的精彩”。深圳和港中大（深圳）給我們提供了一個國際化的教育平臺，我們在這里豐富自己的能力，認(rèn)識來自世界各地的同學(xué)們，然后走出校門，去世界各地追尋自己的夢想。

獲得大運留學(xué)基金會的獎學(xué)金不僅是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成績的認(rèn)可，更是對我積極參加志愿服務(wù)，組織國際文化交流活動的鼓勵。

我認(rèn)為做事不要有太強的目的性，“無用之事”反而有意外的收獲。很多同學(xué)可能會覺得公益事業(yè)，文化交流這些事情對于自己以后工作沒有很大幫助，實際上參加志愿活動是一個了解不同地域，不同階層的人的生活狀態(tài)的機會。我們在志愿服務(wù)的過程中遇見各色各樣的人，看見各種各樣的生活方式。服務(wù)社會幫助別人，是一件很有意義的事情，會讓我感到成就滿滿。

文化交流不僅有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，而且能讓我們打破“偏見”，更全面的認(rèn)識世界。在丹麥哥本哈根商學(xué)院交換期間，我發(fā)現(xiàn)歐洲人對中華文化很感興趣，他們會自主舉辦中國文化節(jié)，一起學(xué)習(xí)漢字和中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，當(dāng)?shù)卣埠苤С謱W(xué)生舉辦的漢語學(xué)習(xí)角，這堅定了我想在接下來研究生留學(xué)期間講好中華文化，促進國際文化交流傳播的決心。

由于篇幅有限，本文無法一一展現(xiàn)獲獎?wù)唢L(fēng)采。以下為所有獲獎?wù)呙麊?，請向他們致以熱烈祝賀：

（排名不分先后）

來中國境內(nèi)獎學(xué)金
HITOMI TEE JIN LING

TANG TZE YING

DING YEEN YI

KEE CHENG

VINCENT BILLY

AARON

STEPHEN KOWINTO

REIKO CHOW ZIN SHIN

JANE LIM CHUN JIA

ZOE EMMANUEL HALIM

KEZIA LIU

出國境獎學(xué)金

吳東澤

黃永強

李婧雯

余奕滿

韓炅皓

羅南煜

短期交流獎學(xué)金
馬獻平

在未來，香港中文大學(xué)（深圳）也將與深圳市其他高校、科研機構(gòu)一起同大運留學(xué)基金會開展更加深度的合作，共同促進深圳教育事業(yè)發(fā)展，深化“一帶一路”建設(shè)，加強對外開放與交流，加快深圳國際化城市建設(shè)進程。

- End -

記者?| 唐可馨 （2022級 經(jīng)管學(xué)院 逸夫書院）

劉子衿 （2021級 經(jīng)管學(xué)院 學(xué)勤書院）

編輯?|?吳貞宇 （2022級 經(jīng)管學(xué)院 祥波書院）

審校?| 梁馨文 （2020級 經(jīng)管學(xué)院 學(xué)勤書院）

指導(dǎo)老師?| Chelsea XU