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中國農業(yè)大學行政管理考研參考書,

2023-04-23 15:31 作者:大喜考研  | 我要投稿

中國農業(yè)大學行政管理考研參考書

727管理學綜合

《公共管理學》(修訂版)張成福,黨秀云著,中國人民大學出版社

《管理學》(第四版),王鳳彬、李東編著,中國人民大學出版社

828社會學研究方法

社會調查研究方法 / 張蓉主編. 高等教育出版社, 2005

社會研究的統(tǒng)計應用 / 李沛良著. 社會科學文獻出版社,2001

三、中國農業(yè)大學行政管理考研復習資料(社會研究的統(tǒng)計應用第五章第一節(jié))

第一節(jié) 抽樣的意義與問題

一、抽樣的優(yōu)點:

1、調查費用較低。當總體包含的研究對象數(shù)目較大時,普查所需費用甚巨;

2、速度快。調查全部研究對象比調查它的一部分要費時得多;

3、應用范圍廣。上述兩個特點決定抽樣調查可廣泛用于各個領域,各種課題,而不像普查那樣只限于統(tǒng)計部門或政府部門;

4、可獲得內容豐富的資料。為了節(jié)約費用,普查一般了解少量項目,而且多是一些行政上的資料,很少關注態(tài)度、意見方面的內容;

5、準確度高。專業(yè)素質人員的介入

二、抽樣的術語

1、研究總體與調查總體

研究總體是在理論上明確定義的整體,但在實際中很難做到使符合這一定義的一切個體都能有機會被選入樣本;調查總體是研究者從中實際抽取調查樣本的個體的集合體,它往往是對研究總體的進一步界定,即對時間、范圍做進一步規(guī)定。

2、抽樣框

又稱抽樣范疇,是從中抽取樣本的抽樣單位名單。

3、參數(shù)值與統(tǒng)計值

參數(shù)值是關于總體中某一變量的綜合描述,如全國婦女平均受教育年限;統(tǒng)計值則是關于調查樣本中某一變量的綜合描述,如從一個樣本中得到的婦女平均受教育年限。

4、抽樣誤差與非抽樣誤差

由于樣本與總體的差異性,在用樣本的統(tǒng)計值推算總體的參數(shù)值時會有偏差,這不是抽樣誤差;因誤抄、計算錯誤等人為過失和其他一些因違反隨機原則而產生的誤差,稱為非抽樣誤差。

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