在全國大力推動經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)的背景下，社會消費是經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)得以運行的重中之重。只有錢動起來，才能循環(huán)，經(jīng)濟才能持續(xù)發(fā)展。
而社會消費力量的主體在于普通大眾，大眾消費力量來源于工作生產(chǎn)所得。當所得能夠讓生活綽綽有余時消費指數(shù)自然就會升高。因此，社會穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，是提高消費的重要保障。

然而，我國現(xiàn)如今面臨的一大社會問題就是，每年畢業(yè)上千萬的大學生，就業(yè)市場難以消化這么多人才，導致許多學生面臨畢業(yè)既失業(yè)的窘?jīng)r。社會人力資源積壓嚴重。于是大量的大學生投身考研事業(yè)。但這遠遠不能消耗每年進入社會的年輕人。

因此，大力發(fā)展新產(chǎn)業(yè)，增加就業(yè)崗位就成了國家的一個大的發(fā)展目標。目前我國在許多技術(shù)行業(yè)，人才是缺乏的，發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮?。特別是一些高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，更是人才缺乏。因此建立高技術(shù)人才培訓體系，是解決社會人力擠壓問題，解決就業(yè)的重大突破口。

磨金石作為一家致力于線上技能教育的機構(gòu)，擁有10年以上電商基因和文化傳承的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。專注從事數(shù)字經(jīng)濟和新職業(yè)技能興趣在線教育，擁有豐厚的師資力量，首創(chuàng)“陪伴式教學模式”。
每年培養(yǎng)優(yōu)秀的影視剪輯師、特效師、插畫師、平面設(shè)計師等市場缺乏的高技術(shù)人才上萬人。截止到目前，通過我們的興趣學習教育，已經(jīng)有數(shù)十萬的年輕人、大學畢業(yè)生找到了他們喜歡的工作。為社會就業(yè)，貢獻了自己的力量。
年輕人向來是消費的主力軍，但是沒錢難為巧婦之炊，大量年輕人的就業(yè)，可以極大增加社會消費群體的信心，進一步促進經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)。

磨金石所開創(chuàng)的陪伴式教學，將線上教育完美的結(jié)合起來。既能最大程度上增加教學的規(guī)模，也能保證教學的質(zhì)量，只要學生堅持學習，認真學習，磨金石較高的畢業(yè)難度，再加上對社會對學生負責的信念，都能保證學員能力水平達到社會所需要的要求。

技能教育的開展，能讓大量年輕人直接進入社會新興的產(chǎn)業(yè)，擴大新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模的同時，也能進一步增加就業(yè)崗位，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。提振社會消費信心，也就落到了實處。