第一章 單元測試

第二章 單元測試

第三章 單元測試

第四章 單元測試

第五章 單元測試

第六章 單元測試

第七章 單元測試

第八章 單元測試

第九章 單元測試

第十章 單元測試

第十一章 單元測試

第十二章 單元測試

第十三章 單元測試

第一章 單元測試

1、 問題:馬克思關(guān)于勞動的定義，首先揭示了勞動是（ ）。
選項：
A:人的客觀物質(zhì)活動
B:人的主觀物質(zhì)活動
C:人的精神活動
D:人的實踐創(chuàng)新活動活動
答案: 【人的主觀物質(zhì)活動
】

2、 問題:1859年達(dá)爾文在（ ）這部巨著中提出了生物進(jìn)化的“自然選擇學(xué)說”。
選項：
A:《動植物在家養(yǎng)下的變異》
B:《人類由來、性選擇》
C:《物種起源》
D:《貝格爾號航行期內(nèi)的地質(zhì)學(xué)》
答案: 【《物種起源》
】

3、 問題:制約情緒的因素主要有（ ）。
選項：
A:外部事件
B:生理狀態(tài)
C:情緒的生理基礎(chǔ)
D:認(rèn)知過程
答案: 【外部事件
生理狀態(tài)
認(rèn)知過程
】

4、 問題:蜜蜂會制造六邊形蜂巢是一種勞動。（ ）
選項：
A:對
B:錯
答案: 【錯
】

5、 問題:大學(xué)階段正是一個人世界觀、人生觀、價值觀的形成和明確階段，是職業(yè)發(fā)展的起步階段，是（ ）
選項：
A:建立勞動態(tài)度
B:提升勞動技能的探索、發(fā)展和實踐階段
C:職業(yè)發(fā)展的高潮和成熟階段
D:職業(yè)的衰退階段
答案: 【建立勞動態(tài)度
提升勞動技能的探索、發(fā)展和實踐階段
】

第二章 單元測試

1、 問題:（ ）是人類最基本的需要，勞動創(chuàng)造了人類本省，同時也促進(jìn)了人類社會的發(fā)展，勞動滿足人的生存需要是勞動最基本價值。
選項：
A:使用工具
B:使用語言
C:改善居住環(huán)境
D:生存價值
答案: 【生存價值
】

2、 問題:（ ）是人類的本質(zhì)特征和存在方式，是實現(xiàn)人自由全面發(fā)展的重要途徑。
選項：
A:語言
B:勞動
C:工具
D:食物
答案: 【勞動
】

3、 問題:勞動價值是（ ）統(tǒng)一體，滿足程度越高，勞動價值越高，反之則越低。。
選項：
A:自我價值和社會價值
B:個體價值和集體價值
C:形象價值和企業(yè)價值
D:自我價值和集體價值
答案: 【自我價值和社會價值
】

4、 問題:勞動觀決定了人們對勞動的（ ）。
選項：
A:價值判斷
B:價值選擇
C:方式選擇
D:內(nèi)容決定
答案: 【價值判斷
價值選擇
】

5、 問題:（ ）是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。
選項：
A:社會公德
B:勞動態(tài)度
C:職業(yè)道德
D:家庭美德
答案: 【職業(yè)道德
】

第三章 單元測試

1、 問題:恩格斯明確指出，（ ）是從制造工具開始的
選項：
A:生活
B:勞動
C:居住
D:發(fā)展
答案: 【勞動
】