石家莊學德職上小編了解到，在陽春三月，萬物復蘇的時節(jié)，第七小學校園內一片歡歌笑語，舉行“壯族三月三，七小嘉年華”主題教育活動。

按照節(jié)日的習俗，老師與部分學生開始踏歌起舞，他們穿著鮮艷的民族服裝，跟著山歌的節(jié)拍，跳起了歡快的舞蹈，感受節(jié)日的文化。?在歡聲笑語中，大家又對起了山歌：“哎——什么水面打跟斗了，嘿了了羅……”，嘹亮的歌聲響徹校園。仿佛來到當年寬闊的河邊對歌。

學校結合勞動教育，進行了“三月三.五色飯拼盤”作品設計比賽。各班精心設計樣式，忙得歡天喜地。

壯族三月三具有歷史性、傳承性、群眾性、廣泛性、豐富性、系統(tǒng)性、包容性以及創(chuàng)新性等特征。武鳴區(qū)壯族三月三是壯族一種傳統(tǒng)的文化形態(tài)，在一定的政治、經濟、地緣、宗教、審美等諸因素和條件，所形成的文化現(xiàn)象（包括婚姻文化）下，成為連接這一人們共同體的一種精神紐帶。壯族三月三體現(xiàn)了壯族人民的信仰觀念、文化心理、審美理念和生活追求，從各個方面反映了壯族的傳統(tǒng)文化特征和歷史生活風貌。

石家莊學德職上小編了解到，通過本次三月三民族教育活動，全體師生充分感受到了節(jié)日的隆重與盛大，收獲了快樂，增強了了解，進一步深化了民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識。