對(duì)于藝考培訓(xùn)而言，暑假更是專業(yè)培訓(xùn)的集中季。據(jù)了解，近年來各大高校對(duì)藝術(shù)類專業(yè)的要求越來越高，傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂等藝術(shù)類專業(yè)已經(jīng)不像前些年一樣易如反掌，想通過這些專業(yè)走大學(xué)捷徑難度也水漲船高。想要通過藝術(shù)類專業(yè)考大學(xué)，除了具備較好的專業(yè)素養(yǎng)之外，還需要系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。

而相比美術(shù)、音樂等藝術(shù)專業(yè)，播音主持、影視編導(dǎo)藝術(shù)類專業(yè)的快速興起吸引了不少人的注意。這些專業(yè)是在我國文化產(chǎn)業(yè)的全面繁榮和影視傳媒的快速發(fā)展的大背景下逐步發(fā)展起來的。藝術(shù)類專業(yè)范圍的拓展，一方面說明我國在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，對(duì)影視傳媒專業(yè)人才的需求不斷增加，另一方面也說明高校專業(yè)設(shè)置緊跟時(shí)代需求。同時(shí)，也給了不少文化課成績較低，但擁有一定特長的學(xué)生升入本科甚至是重點(diǎn)本科的機(jī)會(huì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，以編導(dǎo)類專業(yè)為例，全國本科招生高校200所左右，“211大學(xué)”接近30所，其中不乏中國傳媒大學(xué)等知名重點(diǎn)大學(xué)。

對(duì)于影視編導(dǎo)、播音主持等專業(yè)藝考生來講，選對(duì)一家藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的影響。由于這些新興專業(yè)招生時(shí)間相對(duì)較短，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)混亂。根據(jù)調(diào)查，隨著影視類專業(yè)的快速崛起，各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如同雨后春筍般興起。

據(jù)了解，相比于中小城市普遍存在的藝考培訓(xùn)亂象，北京等大城市藝考培訓(xùn)要規(guī)范不少。這一方面因?yàn)楸本┦兴嚳寂嘤?xùn)行業(yè)競爭激烈，不少中小機(jī)構(gòu)在行業(yè)洗牌中不斷遭到淘汰，另一方面，來北京參加藝術(shù)培訓(xùn)的考生一般素養(yǎng)相對(duì)較高，辨別力較強(qiáng)，一些沒有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難靠“忽悠”生存下來，得以存活的機(jī)構(gòu)大多數(shù)走規(guī)范化和品牌化路線。

而究竟如何選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？廣大家長需要提高警惕，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨別。

考察教學(xué)體系。教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積淀的結(jié)果。正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。據(jù)了解，北京播音主持、影視編導(dǎo)類培新機(jī)構(gòu)有正規(guī)出版教材的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寥若晨星。根據(jù)調(diào)查，位于中國傳媒大學(xué)西校區(qū)內(nèi)的北京中藝縱橫藝術(shù)教育有十多年的辦學(xué)歷史，總結(jié)出一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系，多個(gè)專業(yè)教材在中國傳媒大學(xué)出版社等國內(nèi)著名高校出版社出版。

考察師資力量。師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競爭力，也是軟實(shí)力。根據(jù)記者調(diào)查，藝術(shù)培訓(xùn)市場師資力量參差不齊，有些地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，請(qǐng)三流大學(xué)的低年級(jí)大學(xué)生上課，拿學(xué)員當(dāng)做教學(xué)試驗(yàn)品，根本難以保證教學(xué)質(zhì)量，只能誤人子弟。也有些機(jī)構(gòu)一味標(biāo)榜全程教授授課，一個(gè)月動(dòng)輒數(shù)萬元的學(xué)費(fèi)讓很多學(xué)生望而卻步。

考察管理制度。對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測評(píng)、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機(jī)制等方面；后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。