#公眾號：天第書院

您的孩子是否在家活潑好動，到了公眾場合就扭扭捏捏，不敢說話？有些家長會“推”著孩子表達，有些家長則會由得孩子，然而這兩種方式都是不正確的，這會造成孩子越來越不愛說話。

最有效的方法，應該是讓孩子參加專業(yè)的少年演講培訓，幫助孩子愛上表達。從“不敢說話”到“妙語連珠”，天第書院是怎么訓練孩子的演講能力的？

一、創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的演講能力。

要培養(yǎng)孩子演講能力，必須設法為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，使孩子心情舒暢，有話想說，有話可說，有話敢說，有話會說。

首先，無論孩子的表達水平怎樣，老師都是鼓勵為主，積極反饋，增強孩子說的信心和勇氣，尤其是對少言寡語的孩子給予更多的耐心和鼓勵，同時豐富孩子的生活，為孩子創(chuàng)造說話的機會和條件。

二、借助情境，練習表達。

在孩子有了一定的積累的基礎上，可以在各種情境中讓孩子練習表達。

如模仿到名勝古跡去游玩，就可以讓孩子面對美景的圖片，吟誦觸景生情的詩詞；

模仿到好朋友家吃飯，可以讓孩子主動打招呼、表達感謝之情；

模仿到萬人舞臺，可以讓孩子有理有據(jù)表達自己的觀點……

語言本就是思維的外化，只有大膽說出來，才能真正提升他們的表達水平。

三、運用文學作品，發(fā)展孩子的表達能力。

故事、唱詩、繞口令、相聲、小品等文學作品的語言簡練、生動而富于情感。超級好聲音的訓練正是采用了在孩子們喜歡的娛樂游戲、互動等形式之中，把專業(yè)性的內(nèi)容貫穿始終。

教師通過講述這些文學作品，可以讓孩子從中掌握描述自然現(xiàn)象、動植物特征、人的外貌的形容詞;可以學習一些描寫行為、動作及描寫人的心理活動狀態(tài)的動詞等。文學作品生動的情節(jié)和形象的描述，能很好地幫助孩子發(fā)展演講表達能力。

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#公眾號：天第書院

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