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第11課 遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.唯物史觀：辯證認(rèn)識宋夏金元時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對文化教育水平的帶動作用和促進(jìn)社會關(guān)系的變化。

2.時(shí)空觀念：從宋朝的歷史地位理解宋朝經(jīng)濟(jì)、社會等方面的新變化的重要性和深遠(yuǎn)影響。

3.歷史解釋：認(rèn)識宋元時(shí)期是中國古代封建經(jīng)濟(jì)的繁榮時(shí)期，分析古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。

4.史料實(shí)證：通過史料、圖片反映遼宋夏金元的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況和社會的變化。通過對清明上河圖的史料學(xué)習(xí)，掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，通過史料研讀加深對經(jīng)濟(jì)和社會變化的理解，培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史求真態(tài)度（史料實(shí)證）。

5.家國情懷： 通過遼宋夏金元的發(fā)展肇興和交融，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和國家自信。通過對科舉制、觀念變化的史料學(xué)習(xí)，理解社會出現(xiàn)的新變化，在對這時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展變化的學(xué)習(xí)中，學(xué)生從中感受到歷史發(fā)展與文明延續(xù)的重要性，正確看待本時(shí)期在整個(gè)世界的地位和作用，增強(qiáng)愛國熱情和對中華民族的自信心和自豪感。（史料實(shí)證，家國情懷）。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會的新變化。

教學(xué)難點(diǎn)：理解其新變化的原因。

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

有關(guān)《清明上河圖》解讀的視頻導(dǎo)入? ?

（二）新課講授

新授：

一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展

【設(shè)計(jì)意圖】教師引導(dǎo)學(xué)生通過借助外賣小哥的形象，并閱讀提供的相關(guān)材料，共同探討遼宋夏金元農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。