5月24日｜周二晚七點半 公務(wù)員考試申論基礎(chǔ)精講 第五講 對策題怎么答

對策題是申論考試高頻類型題，明晚我會結(jié)合對策題出題趨勢講解對策題怎么答。

對策題是根據(jù)問題提出對策，目前

對策題專業(yè)化程度不斷提升

出題人明確強化了實際工作經(jīng)驗的導(dǎo)向，更為關(guān)注實際工作中的深層次具體問題。

比如?2021年廣東省考公務(wù)員鄉(xiāng)鎮(zhèn)級申論解析 如何針對南津村問題提出建議

（二）根據(jù)給定材料，針對2020年12月4日南津村火情暴露出的問題，提出解決建議。（15分）

就是典型，比如資料中說

問題是沒有滅火用的風(fēng)機。我一聽就急了，前幾天不是剛配了兩臺新的風(fēng)機嗎？這可是滅火的必備工具。葉站長解釋道，前幾天搞防滅火演練的時候，由于新來的護(hù)林員還沒經(jīng)過培訓(xùn)，操作不當(dāng)把僅有的兩臺風(fēng)機弄壞了，沒來得及修。

很多同學(xué)都理解為培訓(xùn)問題，是不對的，你關(guān)注培訓(xùn)問題會陷入一個死循環(huán)，這里表現(xiàn)的戰(zhàn)略儲備問題，和“養(yǎng)兵千日用兵一時”的邏輯是一致的。

沒有關(guān)鍵詞，更不能用模版，專業(yè)性極強。

問題專業(yè)性的提升直接導(dǎo)致

問題復(fù)雜

具體而言，就是場景限定明確，事例細(xì)節(jié)增多，因為出題人需要更多的資料來說明問題。

對于同學(xué)而言，就要需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)或統(tǒng)籌兼顧。

比如 2020年國考公務(wù)員申論對策題解析 脫貧攻堅隊主要任務(wù)及措施

（三）假設(shè)你是隊長小陳，請根據(jù)給定資料3提供的調(diào)查日志內(nèi)容，擬定脫貧攻堅隊人物設(shè)定下一步工作的主要任務(wù)問題及措施對策。（20分）

就是典型?？h醫(yī)院的人才問題是明確的，但是導(dǎo)致人才問題的原因出題人用了反面否定，正面肯定，以及具體思路來表述，很多同學(xué)被繞進(jìn)去了。

另外，此題中的發(fā)展問題借助了醫(yī)療問題來表現(xiàn)，同時，解決思路又跨材料設(shè)置，非常復(fù)雜。

現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了 2021年國家公務(wù)員考試申論真題解析 如何理解地方志編纂工作的“冷與熱”并做好工作

（三）請你根據(jù)“給定資料3”，回答下列兩個問題。（20分）

1.談?wù)勈裁词堑胤街揪幾牍ぷ鞯摹袄渑c熱”。

2.假如你是F市地方志辦公室編纂處的工作人員，請根據(jù)討論內(nèi)容，按照“將冷的工作做熱”的工作思路，起草該處下一步的工作要點。

這種出題人綜合了語句解釋題和對策題兩種題型的出題思路。

與應(yīng)用文結(jié)合

比如2020年國考公務(wù)員申論公文題解析 快遞員職業(yè)發(fā)展和社會融入的調(diào)研報告

（四）調(diào)研結(jié)束后，共青團(tuán)H省委擬起草一份關(guān)于促進(jìn)快遞配送從業(yè)青年職業(yè)發(fā)展和社會融入的調(diào)研報告。假設(shè)你是該調(diào)研組成員，請根據(jù)給定資料4，撰寫調(diào)研報告中“問題”與“建議”這兩部分內(nèi)容的提綱。（25分）

此題就是形式上和應(yīng)用文結(jié)合了一下，就是考察你的理解問題，看你能不能理解真題到底在考什么？

出題是發(fā)展的，難點是具體的，柳夫子講道理，申論難點我?guī)湍憷怼?/p>