就在剛剛，1月10日零點，我到電影院觀摩了京都新上映的紫羅蘭劇場版。90分鐘的正片后，我一邊聽著我最喜歡的專輯（洛神的狂想曲），一邊走回學校，立馬寫下我的長篇評價。

注意，接下來我所說的全部評述性文字全部是主觀論述，與客觀事實可能完全背道而馳，而且我會將電影劇情完整劇透一遍，沒看過卻有觀影準備者，趕緊alt+f4。

京紫劇場版講述一對姐妹的故事。戰(zhàn)亂中艱難求生的艾米撿到了被遺棄的孩子，收養(yǎng)她并為她取名泰勒，姐妹兩人相依為命許多年，互相視為了最重要的羈絆。一個冬天，約克家族突然造訪了兩人居住的破爛不堪的屋子，告訴艾米她其實是貴族血統(tǒng)，要將她帶去貴族社會生活，并承諾也會照顧好泰勒。艾米為了兩人各自未來的幸福選擇“將自己的人生交給名為父親的人”，從此進入貴族女校，而泰勒被孤兒院收養(yǎng)，二人從此不再相見。

薇爾莉特被艾米的“父親”委托去到寄宿制女校做她的家庭教師，教會她淑女應(yīng)有的禮儀舉止。此時的艾米應(yīng)該叫做伊莎貝拉，帶著上流社會氣息的名字。伊莎貝拉起初表現(xiàn)與上流社會的繁重禮節(jié)格格不入，薇爾莉特卻處處都能做到完美。在兩人互相傾訴了一番心事（指百合花開）后，二人成為朋友，在最后的元媛舞會后，薇爾莉特結(jié)束三個月的委托時期離開了女校。臨走前的晚上，伊莎貝拉托薇爾莉特給泰勒寫了信，署名是艾米。

信被送到泰勒手上，泰勒聽完貝內(nèi)迪克特的讀信激動地哭起來。薇爾莉特在信中寫道，未來遇到什么困難，也不要怕（劃掉）就去找她。于是三年后泰勒從孤兒院偷跑出來去找了薇爾莉特，并要求在郵政局作為一名郵遞員工作。霍金斯也便讓泰勒做貝內(nèi)迪克特的跟班。

以“郵遞員給大家送去的就是幸福”為信條，泰勒從不會認字到逐漸適應(yīng)郵遞員的工作，最終在與薇爾莉特的一次談心后決定給艾米寫信。最終由貝內(nèi)迪克特和泰勒一同前往把信送到伊莎貝拉手中，但泰勒卻一直躲在花叢中沒有露面。讀完信的艾米也激動地哭起來?；爻蹋├照f，等自己真正長大成為一名合格的郵遞員之后，再親自去給姐姐送信。

影片第一部分和第二部分結(jié)尾各有一個標題，第一部分的標題我不記得了，第二部分即結(jié)尾處的標題是，只要呼喚著對方的名字，那么我們之間的羈絆就會一直存在。

以上是劇情。

以下是評述。

先說結(jié)論——意料之中。在影片播放之前我已經(jīng)料到了，劇場版不可能如TV版一樣帶給我那么多真切暖心的感動，因為劇場版太長了。如果說TV版二十多分鐘一次的，細碎而美好的存在，能帶給我內(nèi)心的感動的話，那么九十分鐘一場的大電影，顯然不能成為同樣使我內(nèi)心有所感觸的作品。但是，有著九十分鐘的長度，劇場版中有一部分地方對于人物情感變化的體現(xiàn)做的卻有一些突兀，甚至細膩程度還不如二十余分鐘一集的TV版，這一點是打動人心的力量不足的一處硬傷。

這一部作品著力渲染的煽情點是姐妹二人之間的羈絆，但這樣一個主題沒辦法讓我有很大的感觸。一來是因為這樣的抒情寄托不能讓我擁有代入感，二來，薇爾莉特和少佐的故事已經(jīng)于此有些相似，所以看時不免會有重復(fù)感在里面。

整個劇場版的劇情分為一前一后兩部分，前略后詳，主角分別是姐姐和妹妹。薇爾莉特和她的同事全片當中主要作為工具人，勸人寫信，幫人寫信，給人送信，以“信件”為核心，延展得多了，自然會有一部分人對此感到厭煩。也許有人會說，每一個故事中，寄托在信件上的溫馨和愛不一樣，但實際上小溫馨本身是一個很窄的定義，我們感受過京紫TV版中的許多種小溫馨，等到劇場版出來時，我們對這種小溫馨產(chǎn)生了一定的抗藥性。當然，這其中劇場版本身較長的篇幅導(dǎo)致動人時段進入的緩慢也需要背一點鍋。

但是，京紫這個動畫是經(jīng)得起細品和多次品讀的。每一次你體味京紫帶來的一次小溫馨，下次再次品讀時，那個小溫馨可能就轉(zhuǎn)變成了其他的模樣了。姐妹二人的羈絆看似題目范圍過大，但回頭繼續(xù)品讀，將它延伸到一般的人與人之間，朋友之間，愛人之間，這樣美好的羈絆都是一種存在就能夠動人心弦的東西。

總結(jié)：劇情溫水煮青蛙式的煽情實在煽不起我的情，但是敘事能力較強，總體可讀性不錯，細品作品的核心思想后會被多次感動是再正常不過的事情。零到十分的話，我會給一個八分：扣掉的兩分，一個歸劇情，一個歸故事本身核心的固有缺陷。

什么？我沒談到作畫？京紫的畫面什么時候輪得到我來評述了？