隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)生招生宣傳成為了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本次三下鄉(xiāng)，我和我們團(tuán)隊(duì)去到不同的高中進(jìn)行了招生宣傳。

一、準(zhǔn)備工作

????在去高中進(jìn)行宣傳之前，我們團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間來收集信息、制定宣傳方案、準(zhǔn)備宣傳材料等。每一次宣傳活動(dòng)都需要根據(jù)目標(biāo)高中的特點(diǎn)和需求來制定不同的宣傳策略，才能更好地吸引學(xué)生的關(guān)注。此外，提前了解目標(biāo)高中的學(xué)生群體特點(diǎn)也非常重要，例如他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、對(duì)未來發(fā)展的期許等。

二、宣學(xué)經(jīng)歷

????2023年7月2日上午，我們廣東金融學(xué)院2023年暑期三下鄉(xiāng)赴佛山南海社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到到南海區(qū)第一中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。通過與學(xué)校安主任會(huì)面做好了初步的洽談工作，了解的學(xué)校近期的情況。期間，他們給我們介紹了當(dāng)前的學(xué)校情況以及疫情期間學(xué)校是怎么為之努力以及做出的改變，每個(gè)人還獲贈(zèng)了一份推脫不掉的校友的禮物（抗原測(cè)試試劑）。最后，實(shí)踐隊(duì)表達(dá)了由衷的感謝，并為下午的正式宣傳做好準(zhǔn)備，先在操場(chǎng)上對(duì)一些下課的同學(xué)進(jìn)行宣傳。此次活動(dòng)，使我們更好鍛煉自我的同時(shí)，也更充分認(rèn)識(shí)到我校在黨的引領(lǐng)下做出的偉大實(shí)踐，宣傳的同時(shí)也是一種內(nèi)化的過程。

????7月2日下午，我們到了準(zhǔn)高三的班級(jí)，詢問了部分同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上的具體情況，作為一個(gè)過來人就他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難提供一些小看法，并且鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息?？陀^的宣傳了廣金在黨紅色文化的熏陶下，紅色金融文化的大有可為。臨走時(shí)，隊(duì)員們添加了一些同學(xué)的聯(lián)系方式并鼓勵(lì)他們要克服困難，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。通過宣傳，我們了解到他們近期學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，感受到他們的努力與刻苦，使隊(duì)員們更是回想起周總理談到的“為中華之崛起而讀書”，更應(yīng)該更好地肩負(fù)起建設(shè)和諧社會(huì)的責(zé)任。

????7月3日上午我們來到了南海區(qū)桂城中學(xué)，秉承著充分宣傳廣東金融學(xué)院的目標(biāo)，我們拿著相關(guān)資料走進(jìn)了桂城中學(xué)的校門。我們一到校門口就遇到幾個(gè)對(duì)我們的宣傳很好奇的同學(xué)，隊(duì)員便對(duì)他們?cè)敿?xì)地宣傳起了廣金的歷史榮耀和未來創(chuàng)想，讓他們更詳細(xì)地了解具有多年金融紅色基因的廣金。

????7月3日下午，我們來到桂城中學(xué)的高二年級(jí)，先是在教室里分發(fā)了宣傳材料，又對(duì)準(zhǔn)高三的他們進(jìn)行了詳細(xì)的宣講。我們從央行基因、金融血脈、互金聯(lián)動(dòng)、展望未來等方面，詳細(xì)傳述了廣金培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承紅色血脈的目標(biāo)。同時(shí)又以學(xué)長(zhǎng)的身份，向他們分享了一些備戰(zhàn)高考的小經(jīng)驗(yàn)，為他們解答相關(guān)關(guān)于高考和廣金上的疑惑。

????7月4日上午，我們廣東金融學(xué)院2023年暑期三下鄉(xiāng)赴佛山南海社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到羅村一中進(jìn)行宣傳活動(dòng)，由于一些原因，我們進(jìn)不了學(xué)校，但該學(xué)校有個(gè)特色，就是會(huì)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來當(dāng)志愿者值班，于是乎我們向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了我們廣東金融學(xué)院以及我們的廣金精神。在與他們的交談中，我們得知了家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期盼，希望孩子能夠開心、不后悔就行。

????7月4日下午，我們?cè)诹_村一中校門口等待學(xué)生放學(xué)，熟悉的鈴聲響起，大批的學(xué)生蜂擁而出，我們也是借此機(jī)會(huì)向他們宣傳，在宣傳的過程中，我們了解了他們對(duì)未來職業(yè)的想法，同時(shí)也向我們?cè)儐柶鹞覀儗W(xué)校有哪些具體的專業(yè)及相關(guān)的分?jǐn)?shù)線、師資力量如何等問題，我們都是一一回答，我們廣東金融學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和圖書館資源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

????7月5日我們赴佛山南海社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到羅村高級(jí)中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，因貴校嚴(yán)格的出入管理，我們未能進(jìn)入學(xué)校，在校門口開展了一場(chǎng)形式獨(dú)特的宣傳活動(dòng)。我們以派發(fā)傳單和拍照等方式，向中學(xué)生們介紹我們廣東金融學(xué)院的特色和亮點(diǎn)。早晨，我們?cè)缭绲貋淼搅诵ｉT口，將精心設(shè)計(jì)的傳單發(fā)放給經(jīng)過的中學(xué)生們。傳單上印有我們大學(xué)的名稱、學(xué)校的Logo以及學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。我們同時(shí)還附帶了一些精彩的照片和學(xué)校的宣傳視頻鏈接，讓他們更深入地了解我們的大學(xué)。除了派發(fā)傳單，還通過了照片視頻宣傳，其中包含了我們大學(xué)活動(dòng)的照片和一些學(xué)校的成功案例。我們希望通過這些，讓中學(xué)生們感受到我們大學(xué)生活的真實(shí)和多樣性，激發(fā)他們對(duì)于大學(xué)的興趣和好奇心。

????7月6日上午，我們來到了佛山市桂華中學(xué)。向保安說明來意后，我們被告知需要有校內(nèi)教師允許才能入校。由于我們沒有提前與校內(nèi)老師的溝通，所以我們只能先在校門口進(jìn)行簡(jiǎn)單的拍照與發(fā)傳單宣傳。中午午休時(shí)間，我們向部分進(jìn)出學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的宣傳，主要通過從他們的選科和自己的興趣入手進(jìn)行交流，向他們?cè)儐柫擞嘘P(guān)未來的打算，然后跟他們介紹了廣東金融學(xué)校的部分專業(yè)以及自己對(duì)他們選科的分析，同學(xué)們也十分配合，向我們表達(dá)了自己對(duì)部分專業(yè)的意愿。

????7月6日下午，我們?cè)谛Ｍ獾却龑W(xué)生放學(xué)，同時(shí)也向一些在校門口等待的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，像他們介紹了廣東金融學(xué)院的特點(diǎn)與專業(yè)，放學(xué)了，我們繼續(xù)像中午一樣給出校門的學(xué)生進(jìn)行宣傳，同時(shí)還向他們擴(kuò)展了更多有關(guān)自己選科的內(nèi)容。同學(xué)和家長(zhǎng)們都十分的熱情，他們向我們?cè)儐柫撕芏嚓P(guān)于大學(xué)專業(yè)的事情，同時(shí)他們對(duì)我們這次行動(dòng)進(jìn)行了贊揚(yáng)，覺得這不僅能夠幫助解決他們對(duì)于自己或者自己孩子未來的疑惑，也讓他們了解了廣東金融學(xué)院并對(duì)其有了很大的憧憬。

????7月7日上午，我們快到南海中學(xué)的時(shí)候突然下了一場(chǎng)大暴雨，導(dǎo)致我們的宣學(xué)活動(dòng)不得不被迫中止，于是我們打算先暫停宣傳，到周邊找了個(gè)能休息的地方整理了一下資料，下午再來進(jìn)行宣傳，下午到了南海中學(xué)后天空仍下著小雨，我們只能找?guī)讉€(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單的交流一下，但還是有點(diǎn)不便，為了宣傳能達(dá)到預(yù)期的效果，我們打算明天上午再來一次南海中學(xué)。

????7月8日上午，我們廣東金融學(xué)院2023年暑期三下鄉(xiāng)赴佛山南海社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到到南海中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，天剛下完雨，我們打算進(jìn)入校園來介紹一下廣東金融學(xué)院以及我們的廣金精神。進(jìn)入校園我們看見了南海中學(xué)的圖書館以及一些同學(xué)，便與他們了解了有關(guān)學(xué)習(xí)和生活方面的情況，他們是高三的學(xué)生，也急著回去學(xué)習(xí)所以我們就簡(jiǎn)單的了解了一下學(xué)習(xí)方面的，高三的學(xué)習(xí)還是生活一如既往的辛苦，讓我們也回想起一年前那段辛苦卻充實(shí)的學(xué)習(xí)歲月。我們給他們加了油，讓他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持度過這段最艱難的時(shí)刻，爭(zhēng)取以后變得更加優(yōu)秀，他們也向我們道了謝，之后我們打算在放學(xué)的時(shí)候再找一些同學(xué)了來詳細(xì)交流一下。

?????7月8日下午，到了他們放學(xué)的時(shí)候，有個(gè)高三的同學(xué)主動(dòng)來向我們了解大學(xué)相關(guān)方面的內(nèi)容，我們和他說明了一些有關(guān)我們學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的知識(shí)，以及大學(xué)需要注意的一些方面，還有作為過來的人選大學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)，最后簡(jiǎn)單的介紹了一下我們學(xué)校的一些優(yōu)勢(shì)和客觀條件，最后交換了聯(lián)系方式，如果有什么其他問題或者想了解的東西也可以向我們提問，也希望他可以多多幫我們宣傳一下廣金。從今天的宣傳行動(dòng)中我們看到了拼搏的廣東學(xué)子，相信以后我們的學(xué)弟也是這樣一群可愛并且努力的人吧，正如我們的民族精神那般百折不撓、自強(qiáng)不息。

三、活動(dòng)總結(jié)

????整個(gè)宣傳活動(dòng)過程中，我們與中學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的交流。他們對(duì)于大學(xué)生活有著許多疑問和期待。我們以自己的親身經(jīng)歷回答了他們的問題，并分享了大學(xué)生活的精彩瞬間。我們之間建立了連接和信任，我相信這場(chǎng)宣傳活動(dòng)對(duì)于他們選擇大學(xué)和未來規(guī)劃會(huì)有所幫助。通過這次活動(dòng)，我們不僅能夠?yàn)橹袑W(xué)生們提供關(guān)于我們大學(xué)的信息，也能夠回憶起自己作為中學(xué)生的時(shí)光。在與他們的交流中，我看到了他們眼中的憧憬和希望，也感受到了責(zé)任和使命。我希望我們的宣傳活動(dòng)能夠?yàn)橹袑W(xué)生們未來的大學(xué)之旅帶去一絲溫暖和指引。無論選擇何種道路，我相信他們都將迎接充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的未來。