近日，合肥市廬江中學學生與合肥師范學院教師陳宏友當面對峙，引起社會關注。我雖然不是這次事件的親歷者，但也遇到過相似的情景——這位陳叫獸的講座。請讓我用自己的親身經(jīng)歷，撥開陳叫獸外表下的本質(zhì)。

陳叫獸來到我所在的高中做講座時是2022年冬，主題為高考激勵。應當承認的是，陳叫獸拿出了一些真東西，比如資助的2名西藏學生的感謝信、密密麻麻的獻血記錄、大量的資格證書以及數(shù)百次講座的歷史記錄。我承認，這些很多人都沒有做到。

但是，在這些光鮮亮麗的東西背后，是陳叫獸庸俗的價值觀。他從自己的經(jīng)歷講起，講到所謂的老陳家的“基因改良”歷程，進而鼓勵學生們通過學習達到與外國人“改良”的結(jié)果；講到他通過自己的學習，短短幾年內(nèi)舉行上千次講座，獲利千萬。此外，陳叫獸在之后的講話中，也多有強調(diào)個人利益，而基本沒有提及集體意識、國家意識。在他的講話中，學習的意義被指向個人的得失，尤其是物質(zhì)利益。在講話過程中，他還屢次喊全體起立，通過“宣誓”給我們洗腦。而最后的最后，在講座接近結(jié)束時，陳叫獸故意在PPT里面插入了若干不雅圖片，雖然還不算過于過分，但是他還故意又反復放好幾遍給我們看，使得場面一度十分尷尬。

在那次講座中，我們也有勇敢的同學起身，從思想層面對他進行批評和反諷。只可惜，陳叫獸僥幸圓場。雖然我們有不少同學事后抨擊了他，但是陳叫獸還是我行我素，繼續(xù)著他講座圈錢的“事業(yè)”?？上?，我當時由于思想的局限性，秉持了老一輩人“說的對的就聽”的觀點，被陳叫獸所謂的善行蒙蔽了雙眼，未能旗幟鮮明的反對與批判之。由此可見，陳叫獸這樣販售“打開的飲料”，把錯誤的思想用善行的外衣包起來售賣的偽善，比那些旗幟分明的鼓吹，會起到更大的危害。

在我們那一次講座時，我看到了他一部分的日程表。在我們之前，陳叫獸已經(jīng)向西園新村小學、四十五中學、168中學初中部等在合肥市出名的重點中小學發(fā)表演說。如果說當時的我們這些高中生尚有分辨能力、可以揚棄他的觀點的話，那些年齡更小、判斷能力更差的孩子們呢？進一步說，又是誰允許這種“行走的五十萬”，通過兜售這些粗制濫造的文化糟粕，來推銷一些別有用心的東西、同時牟取暴利的呢？

誠然，天下之大，難免會有一些陳宏友這樣的“人”。但是，如何不讓他們污染我們的文化陣地、如何讓陳宏友們成為人人喊打的過街老鼠，仍然需要上下的一致努力。