大自然中繽紛的色彩、四季的更迭、時節(jié)的流轉與所有富有生命力的物種，寫滿無盡的秘密，等待長沙瑋希國際學校的同學們去探索。在五年級第四單元“How the world works世界如何運作”中，孩子們圍繞“Energy may be transformed and used to enhance human life. 能源影響人們的生活?！闭归_了超學科探究之旅。

在為期六周的探究單元中，孩子們積極探究，通過觀察生活，總結出了生活中的能源種類。我們從身邊日常能源的實例出發(fā)，用分析的方式推導出所有地球上生命活動的能量都是來自植物，地球上的能源最終都來自太陽......同學們正奔跑在成為知識淵博的學習者的道路上。

隨著探究的深入，同學們知道了能量無處不在，了解到了地球上的能量來源和能量的流動網(wǎng)絡；增強了保護生態(tài)環(huán)境，愛護植物的意識；在探究過程中孩子們不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地大膽驗證自己的猜想。

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通過對比日用電器的輸入能量和輸出能量種類的變化，孩子們的好奇心被激發(fā)，他們勇于嘗試，以電鈴為例，進行試驗研究，探究能量運轉的原理。同時，同學們還以問題為線索，進行了資料搜集，提取了有益信息，提升了研究技能。

同時，我們了解到常規(guī)能源的存儲量不容樂觀，日常生活中也常出現(xiàn)浪費情況，同學們討論出針對性的節(jié)約能源措施。隨著孩子們對目前世界能源的認識不斷深入，決定號召更多的人們加入到“節(jié)約能源”行動中來，于是，同學們在松雅湖進行了一場“節(jié)約能源”徒步宣傳活動。

我們展望未來，積極探索開發(fā)新能源的無限可能性。新能源與我們的社會生活息息相關，同學們?nèi)サ奖葋喌闲履茉雌嚬S參觀學習，近距離感受、體驗現(xiàn)代新能源開發(fā)利用。參觀完之后，同學們在自己的心里默默種下了“為中華之崛起而讀書”的種子，積極學習科學，探索科技興國。

最后，孩子們設計建造了一座“城市”，為這座城市配置了多能源供給，孩子們在探究過程中的小小想法，新能源應用和能源節(jié)約都在設計的“城市”中得到了豐富多彩的呈現(xiàn)。

瑋希的老師們帶領孩子們在探究自我、探究社會、探究世界的學習之路上不斷行進。這里時刻充滿樂趣、挑戰(zhàn)不斷、煥發(fā)魔力，激發(fā)孩子們的能動性，幫助孩子們成為終身學習者，成為更好的自己！

瑋希的探究式學習，一步步激發(fā)孩子求知的動力，同時幫助孩子找到更高階的生存動力，思考我能如何改變這個世界，對孩子未來人生提供源源不斷的動力輸出！

下一個單元，等待著孩子們?nèi)ソ议_面紗的又是怎樣一個奧秘空間呢？讓我們一起期待吧.....