一百年前，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，人們還在思考要不要廢除古文，推行白話——我們所知的一種貼近現(xiàn)代化進(jìn)程的語言。

白話出現(xiàn)以前，語言掌握在少數(shù)人手里，文言文是統(tǒng)一的書面文字，某種程度上，是天下寒士求取功名的工具。而今天，我們處在這樣一個(gè)時(shí)代——編程語言掌握在少數(shù)人手里，為不懂計(jì)算機(jī)語言的人書寫代碼，定義了這個(gè)人工智能時(shí)代。

人工智能的普及在慢慢改變青少年的認(rèn)知，人機(jī)交流會(huì)變得像人與人溝通一樣重要，在可預(yù)見的未來，AI教育將和百年前的讀寫認(rèn)字一樣重要。

在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了每隔幾年就接受一次新的技術(shù)和思維模式：互聯(lián)網(wǎng)→云→移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)→人工智能/AI教育變革。

玩機(jī)器人，寫代碼，被世界名校瘋搶

01?因機(jī)器人大賽被英國名校錄取

前兩天，2021 ENJOY AI華東賽報(bào)名通道剛剛開啟，報(bào)名人數(shù)比往年多了一倍。這完全在我意料之中，機(jī)器人比賽對(duì)從小接觸AI的孩子來說并不陌生。

肖然同學(xué)（化名）說：“2019年，我在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下參加了ENJOY AI挑戰(zhàn)賽，出于對(duì)機(jī)器人的熱愛，在高中學(xué)業(yè)繁忙的情況下我依然每天抽出一個(gè)半小時(shí)參加學(xué)校集訓(xùn)。我們?cè)跍馗缛A拿到北美公開賽上拿到冠軍?！?/p>

2019 ENJOY AI北美公開賽選手授獎(jiǎng)

“2020年，我擔(dān)任‘冰雪奧運(yùn)志愿者’項(xiàng)目隊(duì)長，帶領(lǐng)隊(duì)伍在上海中國區(qū)總決賽上拿到冠軍，這段經(jīng)歷充滿挑戰(zhàn)和艱辛，但它很值得。機(jī)器人大賽的經(jīng)歷在申請(qǐng)英國帝國理工大學(xué)的文書中起到非常重要的作用。”

02?為編寫世界而生

學(xué)習(xí)機(jī)器人不僅讓孩子們收獲名校offer，它也慢慢讓中國少年和驚人的算法思維劃上等號(hào)。

2017-2018年，山東男孩馬舜喆的名字在家長群里瘋傳。連續(xù)兩次受邀參加美國蘋果WWDC全球開發(fā)者大會(huì)、全球350名蘋果獎(jiǎng)學(xué)金獲得者之一（中國共有三名高中生獲得該項(xiàng)WWDC獎(jiǎng)學(xué)金），無數(shù)榮譽(yù)加冕。

圖源：齊魯晚報(bào)

”I am born to code. I am born to code the world.（我因編程而生，我生而編寫世界）”

他希望自己能夠推出更多的程序改變?nèi)藗兊纳罘绞剑踔潦歉淖兪澜纭?/p>

17歲時(shí)，馬舜喆已經(jīng)成為IOS蘋果軟件工程師，先后開發(fā)5款A(yù)PP，還經(jīng)常幫蘋果公司查找并解決系統(tǒng)中存在的Bug。

高中畢業(yè)以后，加州大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、華盛頓大學(xué)等8所世界知名大學(xué)都向他拋出橄欖枝，他最終入讀計(jì)算機(jī)科學(xué)排名第一的卡耐基梅隆大學(xué)。

玩機(jī)器人的孩子到底贏在哪里

03?讓孩子自己解決問題

這兩年，我一直當(dāng)教練，帶孩子們參加各類機(jī)器人比賽。今年3月初，我參加了ENJOY AI華東賽教練培訓(xùn)，我覺得今年普及賽的規(guī)則還挺仁慈的。你就是讓機(jī)器人出去再回來，也能拿40分。

2021 ENJOY AI冠軍教練封閉培訓(xùn)

大家總是把機(jī)器人想得太復(fù)雜，其實(shí)沒必要。從積木到機(jī)器人模型，再到編程控制機(jī)器人行動(dòng)，簡(jiǎn)單的機(jī)械、動(dòng)力、編程就能構(gòu)成機(jī)器人的核心元素?，F(xiàn)在孩子們的動(dòng)手能力越來越強(qiáng)，孩子的科學(xué)知識(shí)也日漸豐厚。

我有個(gè)學(xué)生，從小特別迷戀機(jī)器人，他的組裝極其精細(xì)。雖說機(jī)器人的核心是程序控制，但組裝機(jī)器人的過程也不可小覷。一般的機(jī)器人都分為輸入和輸出兩個(gè)模塊：比如鯨魚機(jī)器人AI Module系列，融合了語音傳感器、視覺傳感器，還加入智能情感屏。100多個(gè)傳動(dòng)件、結(jié)構(gòu)件、連接件，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)接錯(cuò)，機(jī)器人就不會(huì)工作。因此玩機(jī)器人需要孩子得有極強(qiáng)的動(dòng)手能力才行。

2020 ENJOY AI比賽現(xiàn)場(chǎng)

我一般會(huì)根據(jù)每年大賽的規(guī)則給孩子們制定訓(xùn)練任務(wù)。比如醫(yī)療先鋒的項(xiàng)目，我會(huì)主要訓(xùn)練孩子們控制機(jī)器人完成視覺識(shí)別任務(wù)。

比如，當(dāng)機(jī)器人“看見”病毒時(shí)，要識(shí)別病毒種類后返回基地，拿對(duì)應(yīng)的醫(yī)療工具。聽起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)操過程中經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重影響任務(wù)完成時(shí)間。所以我說，千萬別小看機(jī)器人拼搭，程序?qū)懞昧艘膊淮頇C(jī)器人能準(zhǔn)確執(zhí)行，孩子們就是在不斷試錯(cuò)中成長起來的。

醫(yī)療先鋒項(xiàng)目比賽練習(xí)場(chǎng)地

孩子玩機(jī)器人并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的解決方案都得在孩子們的反復(fù)實(shí)踐中探索。機(jī)器人玩的好的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的思維特別活躍，非常善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題，遇到難題時(shí)，總會(huì)想盡一切辦法做調(diào)試，從來不肯放棄，也不甘心找老師幫忙。這點(diǎn)特質(zhì)對(duì)孩子來說太重要了。

04?改變思維方式

玩機(jī)器人時(shí)，我們要用“人”的構(gòu)造去理解機(jī)器人。我給大家說個(gè)簡(jiǎn)單的例子你就懂了。

有一次，我?guī)賰航M訓(xùn)練，給他們講視覺傳感器，我說，這個(gè)視覺傳感器可以識(shí)別其他物體的顏色，就像人的眼睛。有個(gè)小家伙突然舉手問，老師，他怎么知道什么顏色呢？

我當(dāng)時(shí)居然被他問倒了。我后來突然反應(yīng)過來，這就是個(gè)簡(jiǎn)單的物理問題：傳感器會(huì)向外發(fā)射光，對(duì)面的物體會(huì)把光反射回來。不同顏色的物體對(duì)光的反射程度不一樣，因此傳感器就能通過判斷反射回來的光分析出對(duì)面物體是什么顏色。

機(jī)器人進(jìn)行視覺識(shí)別

我們其實(shí)可以把機(jī)器人當(dāng)成人，機(jī)器人的部件就是他們器官，關(guān)于人體器官的原理有時(shí)候也可以用來解釋機(jī)器人。孩子們聽完，對(duì)各個(gè)部件的功能的認(rèn)識(shí)更加具體，在實(shí)際組裝過程中，可以更好地發(fā)揮各個(gè)部件的功能。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人其實(shí)融合了物理、數(shù)學(xué)甚至是生物學(xué)的很多原理，玩機(jī)器人的過程中，其他學(xué)科的知識(shí)也能融會(huì)貫通。你會(huì)感覺自己在給機(jī)器人講課，把你學(xué)到的知識(shí)傳輸給它，所謂的活學(xué)活用，你玩幾次機(jī)器人，就能有深刻感受。

上禮拜，表哥家剛生二胎，大兒子三歲半，表哥問我，家里的小汽車都玩膩了，要不要給孩子買個(gè)機(jī)器人玩玩？這東西現(xiàn)在多少錢。我說孩子玩的嘛，一套樂高的價(jià)錢就能下來了。如果以后想?yún)⒓颖荣悾梢哉椅耶?dāng)教練啊，我?guī)ш?duì)超強(qiáng)的。表哥說，算了吧，等我兒子長大了，你這教練可能已經(jīng)退休了。想想也是，心中莫名苦澀。

AI的世界眨眼間就會(huì)變了天地，從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力才是關(guān)鍵。

六一節(jié)也快到了，想要給孩子入手一套教育機(jī)器人，請(qǐng)聯(lián)系我們哦。