——記2020-2021學(xué)年度優(yōu)秀教師劉燕

　　劉燕，女，社會(huì)工作師，健康管理師，高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員師資，中德老年護(hù)理實(shí)踐導(dǎo)師，現(xiàn)任醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院康養(yǎng)系主任。曾參與老年服務(wù)與管理專業(yè)國(guó)家級(jí)課程資源庫(kù)建設(shè)，主持參與省級(jí)以上縱向課題4項(xiàng)，主持參與校企行政橫向課題8項(xiàng)，發(fā)表論文十余篇，主編教材2部。

　　獲2019年成都市龍泉驛區(qū)“驛都工匠”榮譽(yù)稱號(hào)，獲全國(guó)第八屆民政養(yǎng)老護(hù)理員技能競(jìng)賽（教師組）二等獎(jiǎng)，擔(dān)任2020年全國(guó)扶貧職業(yè)技能大賽裁判、四川省養(yǎng)老護(hù)理員技能競(jìng)賽命題員及裁判、成都市第二屆養(yǎng)老護(hù)理員技能競(jìng)賽裁判，3次獲得四川省高職院校職業(yè)技能競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，3次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)高職院校養(yǎng)老服務(wù)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，4次指導(dǎo)學(xué)生獲得四川省高職院校養(yǎng)老服務(wù)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，5次獲得四川城市職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　把課上好作為自己的第一要?jiǎng)?wù)

　　作為一名專業(yè)教師，她時(shí)刻把上好課作為自己的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探索，研制教學(xué)大綱，編寫教學(xué)講義，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，研究學(xué)生的興趣點(diǎn)。在課堂上，她用真實(shí)案例引導(dǎo)分析、情景模擬、整合典型工作任務(wù)的項(xiàng)目化教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生自主思考的探究式小組教學(xué)等方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在課下，她不拘泥于試卷的考核方式，積極引導(dǎo)學(xué)生通過拍攝視頻、制作小組匯報(bào)PPT、撰寫項(xiàng)目任務(wù)書等方式來鞏固課堂所學(xué)，以學(xué)生更喜聞樂見的方式進(jìn)行課程考核。

　　在授課的同時(shí)，她也沒有忘記自我充電的重要性，在工作之余自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給自己施壓，學(xué)而不厭，在學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。積極參加各種類型的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)教法、專業(yè)知識(shí)、行業(yè)技能，以輸入帶動(dòng)輸出，保證授課效果。

　　除上課外基本都泡在實(shí)訓(xùn)室里

　　智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)能夠在養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)為老年人提供生活照料、基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)保健、健康管理、心理照護(hù)等綜合服務(wù)的高素質(zhì)高技能人才，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能和實(shí)踐水平要求較高，因此在專業(yè)學(xué)習(xí)中以賽促學(xué)、以賽促教就顯得非常重要。

　　技能競(jìng)賽工作基本貫穿在她整個(gè)學(xué)年的工作中，上半年要組織集訓(xùn)備賽養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)省賽國(guó)賽，下半年要選拔選手、組織通識(shí)性訓(xùn)練為來年的比賽做準(zhǔn)備，因此，研究比賽、組織訓(xùn)練、琢磨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和流程就成了她工作的常態(tài)。

　　在指導(dǎo)競(jìng)賽中最難忘的是2020年的全國(guó)健康與社會(huì)照護(hù)技能競(jìng)賽和2021年的全國(guó)養(yǎng)老服務(wù)技能競(jìng)賽。因?yàn)橐咔樵颍瑢?dǎo)致本來應(yīng)該間隔一年的2場(chǎng)比賽相繼在2020年12月和2021年6月舉辦，所以整個(gè)2020-2021學(xué)年都處于緊張的選手集訓(xùn)狀態(tài)。

　　除上課之外，劉燕老師和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)基本都泡在實(shí)訓(xùn)室里，與選手一起培訓(xùn)練習(xí)。從集訓(xùn)開始，就不再有下班的概念，常常是十點(diǎn)鐘才在一片寂靜中鎖上實(shí)訓(xùn)室的門；也沒有了周末的休閑，常常是看著陽光明媚的天氣嘆口氣繼續(xù)練習(xí)；與選手吃在一起、學(xué)在一起、練在一起，摳動(dòng)作、摳流程、摳細(xì)節(jié)。

　　為更好的指導(dǎo)競(jìng)賽，劉燕老師也曾參加第八屆全國(guó)民政養(yǎng)老服務(wù)技能競(jìng)賽教師組的比賽，并取得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

　　夢(mèng)想是打造養(yǎng)老服務(wù)“黃埔軍校”

　　在學(xué)校全員育人理念的引導(dǎo)下，除授課外，劉燕老師也特別注重學(xué)生的培育培養(yǎng)，積極踐行在學(xué)習(xí)上關(guān)注、在生活上關(guān)心、在心理上關(guān)愛，讓學(xué)生真正感受到來自老師和學(xué)校的溫暖，并希望學(xué)校能成為培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才的“黃埔軍?！?。

　　自2015年以來，劉燕老師和其團(tuán)隊(duì)已培養(yǎng)255名畢業(yè)生。這些學(xué)生分布在各個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)里，在自己的工作崗位上生根開花，有的已經(jīng)成為了最年輕的副機(jī)構(gòu)長(zhǎng)，有的已經(jīng)成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的健康照護(hù)經(jīng)理，有的獲得了成都市優(yōu)秀養(yǎng)老護(hù)理員的榮譽(yù)稱號(hào)，有的獲得了成都市技術(shù)能手的榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的獲得，既是對(duì)堅(jiān)守在養(yǎng)老服務(wù)崗位的專業(yè)教師最好的回饋，也為促進(jìn)區(qū)域養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

　　她常說，作為一名人民教師，就要做到德可為師，行可為范，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。因此她在工作生活中都嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣！