距離下一次教資面試還有兩個(gè)月左右的時(shí)間，徐州教資培訓(xùn)到那里學(xué)習(xí)呢，教資面試拿到教材頭腦一片空白，沒思路，不知道怎么寫教案？上元教育的老師今天幫你梳理梳理：

拿到教材先總體瀏覽，大致看一下這是什么領(lǐng)域什么類別的課。（這一步需要平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)針對(duì)不同課程自己總結(jié)過啦，總結(jié)過才能很快的看出來大致方向，如果你還沒有總結(jié)過，那快快整一個(gè)屬于自己的小總結(jié)，總結(jié)的過程也是你對(duì)整個(gè)教材的把握）這一步是非常關(guān)鍵的，他決定你到底用什么思路來進(jìn)行設(shè)計(jì)，定一個(gè)大方向。

看教材里的問題

大概瀏覽完之后，教材最后給出的問題很關(guān)鍵，這個(gè)問題可能是你的重點(diǎn)、知識(shí)目標(biāo)等。如果你看完整個(gè)內(nèi)容沒有思路，那么問題就可以幫助你找一個(gè)方向。

設(shè)計(jì)課程

前兩步已經(jīng)幫助大家有了大概框架，那接下來就是根據(jù)給出的教材進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1、導(dǎo)入

朋友們，導(dǎo)入沒別的辦法，就是平時(shí)多積累你，看的多了才知道，原來還可以這樣，多思考什么情況下應(yīng)用了什么類型的導(dǎo)入，為什么這樣導(dǎo)？如果你馬上就要開始了，那就在眾多萬能導(dǎo)入中找到一個(gè)你覺得最有趣最新穎的。（這里的思考很重要，不要看了很多很多，到最后一個(gè)也沒記?。?/p>

2、感知（這里以幼兒園為例）

其實(shí)感知這個(gè)詞是音樂課里的，因?yàn)樵谡嬲龑W(xué)習(xí)之前都需要同學(xué)先去感受這段音樂的情緒情感。但是，大家仔細(xì)想，其實(shí)哪一個(gè)領(lǐng)域都是有這樣一個(gè)小環(huán)節(jié)的。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的目的就是讓小朋友初步感受這節(jié)課的內(nèi)容，為正式開始課程做鋪墊?？傊还苣膫€(gè)學(xué)科都是一樣的。那具體怎么寫教案呢？因?yàn)槭歉兄?，所以?nèi)容都是相對(duì)簡(jiǎn)單地，可以設(shè)置提問，問題可以是小朋友日常能接觸到的，也可以是給教材中非常明顯能的，能很快相出答案的問題?？傊?，要記住，這個(gè)部分的提問就是簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單！故事領(lǐng)域先講故事讓小朋友們感知故事要講什么呢;科學(xué)領(lǐng)域做實(shí)驗(yàn)讓小朋友感受實(shí)驗(yàn);社會(huì)領(lǐng)域讓小朋友結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)課有一個(gè)大概的感受;藝術(shù)領(lǐng)域更不用說啦，感受中培養(yǎng)審美。

3、重點(diǎn)

感知完小朋友已經(jīng)逐漸進(jìn)入這堂課報(bào)了。接下來，就要進(jìn)入重點(diǎn)部分的知識(shí)目標(biāo)和重點(diǎn)。如果覺得找不到，那就仔細(xì)想一下，你這節(jié)課到底讓小朋友學(xué)會(huì)什么？是不亂扔垃圾嗎?還是學(xué)會(huì)分享？當(dāng)然，這些東西不會(huì)直接寫到課本中，這就需要平時(shí)去練習(xí)?？梢哉乙恍┲鹱指?，先看內(nèi)容，根據(jù)自己的理解自己設(shè)置一個(gè)重難點(diǎn)，然后在跟人家設(shè)計(jì)的對(duì)照，看看自己和人家的有什么不同，思考為什么不同，是方向不對(duì)？還是重點(diǎn)找偏了？多練習(xí)幾個(gè)就會(huì)逐漸找到思路。一定要注意，多思考。

4、鞏固

鞏固非常簡(jiǎn)單，你就記住，不管是做游戲還是延伸到別的領(lǐng)域，你的目的很明確，就是在此深入理解學(xué)習(xí)剛才的重點(diǎn)，所以，如果你考試真的對(duì)鞏固沒有思路，不知道如何設(shè)計(jì)，那你哪怕進(jìn)行提問也可以.但是，平時(shí)練習(xí)還是要全面的，多多積累，學(xué)習(xí)一些有趣的鞏固延伸的小方法，這樣能讓你的試講更出彩,拿高分。

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