《沁園春·長沙》情景式默寫

1.在《沁園春·長沙》中，面對(duì)大千世界，詞人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詞人雄心壯志的詞句是：???????????,??????????????，?????????？

2.“????????。??????????”兩句在《沁園春·長沙》中起過渡作用，描寫詞人舊地重游，引發(fā)了對(duì)往昔生活的回憶。

3.表現(xiàn)同學(xué)少年評(píng)論國家大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章，蔑視反動(dòng)者的詞句： ???????，??????????，????????。

4. “??????????????，??????????????”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。

5.用動(dòng)物來表現(xiàn)生機(jī)勃勃的秋景的兩句是：??????????????，??????????????。

6. “?????????????????????，??????????????”兩句表現(xiàn)了青年學(xué)子意氣奔放，正當(dāng)強(qiáng)勁有力之時(shí)。

7．點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的句子是“??????????????，??????????????，??????????????。”

8.《沁園春·長沙》中運(yùn)用對(duì)偶的手法描寫動(dòng)態(tài)景物的兩句是“??????????????，???????????????！?/p>

9.詞人面對(duì)“萬類霜天競(jìng)自由”的自然之景，發(fā)出了“?????????????，??????????????”的慨嘆，表現(xiàn)了自己的雄心壯志。

10.以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”這一問題的句子“???????，??????????，??????????????”。

11.上片中描寫近景并使用動(dòng)靜結(jié)合手法的句子是：“____________，____________?！?/p>

《芣苢》理解性默寫

1.《芣苢》的起首句是：________，_________________。

2. “采采芣苢，_______________。采采芣苢，____________”是對(duì)采摘過程的細(xì)膩觀察。

3. “采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是對(duì)收工時(shí)滿載而歸的敘寫。

4.寫采芣苢一片一片摘下來的兩句是“________，________ ”。

5.《芣苢》中，描寫女子順著莖成把采取車前草的句子是：___________， _________。

6.《芣苢》中，描寫女子用衣襟兜住采摘車前草的句子是： ___________，________。

7.《芣苢》中，描寫女子把衣襟掖在腰帶上裝車前草回家的句子是： ________，_________。

8.一詩通過動(dòng)詞的變換，將勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和勞動(dòng)的過程真實(shí)地表現(xiàn)出來。其中，由“_______________”到“_________________”，是對(duì)采摘過程的細(xì)膩觀察；由“________________”到“__________________”，是對(duì)收工時(shí)滿載而歸的敘寫。

《夢(mèng)游天姥吟留別》理解性默寫

1.古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“____________，_______________”。

2.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“_______________，______________？”

3.李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句“_______________”和“___________________”，令人嘆為觀止。

4.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是“_____________，__________”。

5.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句是“__________，__________”。

6.《夢(mèng)游天姥吟留別》流露出詩人對(duì)人生的幾多失意和深沉的感慨，此時(shí)此刻詩人感到最能撫慰心靈的句子是“_____________，_____________”。在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。

7.以“________________，__________________”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。

8.用“月”烘托意境的句子是“______________，______________”。

9.寫天姥山巍峨挺拔的句子是“______________，_____________。______________，________________”。

10.由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)人夢(mèng)境的句子是“________________，________________”。

11.由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的句子是“________________，____________。_____________，______________”。

12.描寫南朝詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“____________，______________”。

13. “______________，______________。______________，______________”。四句寫仙境的石門訇然打開，放眼望去，天空廣闊，不見邊際，在日月光輝的照耀下，金銀筑成的樓臺(tái)發(fā)出奪目的光彩。

《短歌行》理解性默寫

1.漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“___________，________________，________________，___________________”的詩句，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。

2.曹操《短歌行》中“____________，_________________，________________，_________________”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。

3.“________________，_________________。______________？_____________”寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。

4.化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句，“___________，______________。_______________，______________”，表達(dá)了詩人歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，詩人將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客，不甚欣喜。

5.“__________________，________________？_________________，__________”幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點(diǎn)明了憂愁不斷的原因。

6.“___________，______________”兩句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。

7. “__________________，_________________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴慕。

8.漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟懷與抱負(fù)：《短歌行》中的“_______________，天下歸心”，體現(xiàn)了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下的豪情壯志。

9.（原創(chuàng)題）歌曲《我們的新時(shí)代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個(gè)春天”，“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“_____________________，_____________________”的典故。

10.曹操《短歌行》中的“___________________，____________________”被唐代立學(xué)家劉禹錫《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有北則靈”這一千古名句。

11.“_____________，______________”兩句比喻新穎，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩人對(duì)人生短暫的深沉感慨。

《歸園田居（其一）》理解性默寫

1. “___________________，____________________”兩句表露了詩人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。

2.透過“______________，________________”兩句，我們可以看出詩人生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

3.描繪田園風(fēng)光，其詩云：“______________，_____________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”

4.陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居（其一）》寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。___________________，____________________?！?/p>

5.表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子：_______________，_____________。

6.陶淵明在《歸園田居（其一）》中用鳥和魚來表達(dá)自己對(duì)田園和自由的向往的兩句詩：“___________________，___________________?！?/p>

7.《歸園田居（其一）》中揭示陶淵明辭官歸隱的主要原因“___________________， ___________________?！?/p>

8.描寫草屋屋后房前優(yōu)美景色的句子是：“__________，___________________?！?/p>

《登高》理解性默寫

1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩中對(duì)此進(jìn)行直接描述的兩句：“???????????????，?????????????????！?/p>

2.杜甫的《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子：“????????????????????????????，???????????????????????。”

3.杜甫的《登高》中，“_______________?！币痪涿枥L秋天落葉飄搖的悲涼之景，“______________”一句則直述自己身體不好還孤身登高。

4.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“? _______________，_______________?！?/p>

5.杜甫《登高》中抓住“猿”“鳥”等意象描寫夔州秋天景色的名句是：“_______________，_______________?！??

《念奴嬌·赤壁懷古》理解性默寫

1.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。

2.運(yùn)用比喻修辭情寫赤壁的險(xiǎn)要地勢(shì)的詞句是：_______________，_____________，_____________。

3. “_________________，_________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對(duì)歷史的緬懷。

4.從不同方面對(duì)周瑜的形象進(jìn)行了刻畫，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風(fēng)度。

5.“_________________，_________________”兩句分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對(duì)敵軍時(shí)的從容自信刻畫得淋漓盡致。

6.蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的感慨的句子是：_________________，_________________。

7. “______________，_______________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對(duì)歷史的緬懷。

8.借美女襯托英雄人物的的句子是“____________，?????????????，_______________”。

9.表現(xiàn)周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是“_______________________，___________________”。

10.蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆的句子是“__________，___________”。

11.“__________，__________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后而對(duì)歷史人物的緬懷。

12.“__________，__________”兩句寫詞人感慨人生的短暫，情不自禁將酒灑在地上，以表示憑吊。

13.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》中都有對(duì)英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，__________，__________”，曹操“釃酒臨江，橫槊賦詩”。 ?????????????

《永遇樂·京口北固亭懷古》理解性默寫

1.辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“_____________”，但由于行事草率，最終卻“____________”。

2.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人起筆便抒發(fā)江山依舊、英雄不再、后繼無人的感慨的句子是：“______________，_________________?！?/p>

3.詞人登臨京口北固亭，想起英雄人物劉寄奴，發(fā)出對(duì)他北伐赫赫戰(zhàn)功贊嘆的句子：“___________，________，________?！?/p>

4.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，抒發(fā)報(bào)國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“____________：__________，__________？”

5.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“__________，__________，__________”。

6.“烈士暮年，壯心不已。”辛棄疾一生立志收復(fù)中原，可惜朝廷早已將他遺忘，他只好在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以“憑誰問：__________，__________”來抒發(fā)壯志難酬的悲憤之情。

7.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，回想起劉裕揮師北伐、收復(fù)中原故土的歷史事實(shí)，把其形象地概括為振奮人心的“__________，__________”兩句。

8. “__________，__________”兩句，寫人們已忘卻戰(zhàn)敗的歷史，最為沉痛。

9.寫孫權(quán)時(shí)期的舊跡已被歲月洗滌凈盡的兩句是“__________，__________”。

10.贊嘆劉裕北伐的強(qiáng)大氣勢(shì)的兩句是：“__________，___________?！?/p>

《聲聲慢》理解性默寫

1.開頭有七組疊詞，看似平淡無一愁字，卻字字含愁，聲聲寫愁，營造了一種如泣如訴的音樂效果，委婉細(xì)致地表達(dá)了詞人在遭受創(chuàng)痛后的愁苦之情。這七組疊詞：“___________，____________，_____________?！?/p>

2.寫詞人晚年愁苦心境的句子是“___________，_____________________，_____________________”，可見詞人滿心皆愁，酒入愁腸愁更愁。

3. “__________________，__________、_____________________”捕述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出了詞人不能自抑的凄苦。

4.“_____________________，_____________________”是說身世之痛、家國之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。

5.古代詩詞中，梧桐是凄涼悲傷的象征，如李清照《聲聲慢》中的“__________，__________、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”用梧桐渲染了凄涼的氣氛。

6.詞人用傍晚時(shí)分，雨打樹葉來表現(xiàn)自己的孤獨(dú)寂寞的句子是“________________，__________________”。

《琵琶行》理解性默寫

一、情景默寫

1.點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩句： ______________，__________________。

2.描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩句是：_________________，__________________。

3.表現(xiàn)詩人聽到琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩句：_______________，_____________！

4.以鳥啼和泉聲來比喻琵琶樂聲的詩句是：__________________，__________________。

5.描寫詩人與友人分別時(shí)慘淡的場(chǎng)景的詩句是：__________________，__________________。

6.描寫琵琶聲在沉咽暫歇后突然爆發(fā)出激越雄壯的樂音的兩句：__________________，________________。

7.“___________________，___________________”兩句寫昔日琵琶女名噪一時(shí)，眾多紈绔子弟爭相追捧。

8.寫琵琶女在調(diào)弦校音時(shí)雖曲調(diào)未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“___________________，_____________________”。

9.《琵琶行并序》中，寫詩人謫居潯陽時(shí)，無論是在江花盛開的春日，還是在月色美好的秋夜，只能獨(dú)自一人喝酒的句子是“___________________，_____________________”。

10.寫?yīng)毷乜沾呐门畨?mèng)到往事，淚流不止的句子是“___________________，_____________________”。

11.“___________________，_____________________”兩句，通過描寫環(huán)境的寂靜襯托出音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。

12.詩人生動(dòng)地描繪了琵琶女彈奏樂曲時(shí)旋律的變化，用“_________________”曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)流利，用“___________________，_____________________”形容樂聲的激越雄壯，用“______________”形容弦聲愈來愈低沉，以至停頓。

13.點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染悲涼氣氛的句子是“________________，__________________”。

14.“_______________，___________________”兩句寫詩人由琵琶聲想到珠玉聲，這是聲音的類比聯(lián)想。

15.借明月和寒水烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄涼心情的句子是“________________，____________________”。

16.如果想表達(dá)身不能共處，心卻能相通的意思，我們可以吟詠“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”也可以吟詠“___________________，_____________________”。

17.朱自清《松堂游記》中有這樣一段話：“好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。”如果換用詩句表達(dá)同樣的意思，我們可以引用《琵琶行并序》中的“___________________，_____________________”。

18.白居易《琵琶行》中，琵琶女聽了詩人的話后，所彈曲調(diào)一改前風(fēng)，使得“___________”，后文用“座中泣下誰最多”的疑問，將詩人與他人對(duì)比，一句“_______________”盡顯其悲傷凄切。

19.（全國卷Ⅲ）嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對(duì)沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以人耳。白居易《琵琶行》中“________，________”兩句表達(dá)了這樣的意思。

20. “_______，________”兩句借助對(duì)聽者和江中月影的描寫，側(cè)面表現(xiàn)了琵琶樂的巨大魅力。

21. “________，________”兩句用比喻的手法，描寫琵琶曲由婉轉(zhuǎn)流利，變得緩慢滯澀。

22. “________，_______”兩句呈現(xiàn)了琵琶女彈琵琶的幾種手法和彈奏的曲目。

23.詩中生動(dòng)描繪了琵琶女彈奏樂曲中旋律的變化，其中用“__________”描繪曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；用“_____，_________”比喻突然發(fā)出的樂聲的雄壯激越；用“________”比喻弦聲愈來愈低沉以至于暫時(shí)停了下來。

《勸學(xué)》理解性默寫

1.《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“_____________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_____________”。

2.《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_____________，_____________，_____________”的觀點(diǎn)。

3.蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_____________，_____________”，是用心專一的緣故。

4.以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“_____________，_____________，_____________。”

5.韓愈《師說》中的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“_____________，_____________，_____________”觀點(diǎn)相同。

6.寫君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的句子是“____________________，_______________________”。

7.《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的句子是“_____________，______________________”。

8. “____________________，_____________________”兩句以行路為喻，說明了學(xué)習(xí)重在積累的道理。

9.通過對(duì)“見者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因的分析得出的結(jié)論是“__________________________，__________________________”。

10.用劣馬的事例強(qiáng)調(diào)人生貴在堅(jiān)持的兩句是“_____________，_____________”。

《師說》理解性默寫

1．對(duì)于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是：“_____________，_____________?！?/p>

2．有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“_____________，___________________。”

3．韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“___________________”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“___________________”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

4．韓愈在《師說》中說：從師與年紀(jì)無關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師；而“___________________，___________________，___________________。”

5．寫士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是“___________________，___________________?！?/p>

6．闡述老師職責(zé)的句子是“___________________，___________________。”

7．韓愈認(rèn)為不必苛求老師一定要比弟子強(qiáng)的句子是“___________________，___________________?！?/p>

8．孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”韓愈在《師說》中也明確提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn)：無貴無賤，無長無少，___________________，___________________。

9．用“______________，_______________，_______________”三句闡明了古代圣人良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

10．強(qiáng)調(diào)從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句：______________，__________________？

《赤壁賦》理解性默寫

1.寫江上水氣彌漫，水的光色與天相接的句子是：____________，____________。

2.描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛況的句子是：____________，____________。

3.慨嘆人生短促，人很渺小的句子是：____________，____________。

4.用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：____________，____________。

5.面對(duì)浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：______________，_______________。

6.針對(duì)客人對(duì)人生短促，生命無常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水、明月為喻，提出了“______________，___________________；___________________，___________________”的觀點(diǎn)。

7.提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”相對(duì)的觀點(diǎn)是：_________________，___________________。

8.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際與天相接的句子是： ________________，_________________。

9.概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛狀的句子是： ________________，_________________。

10.蘇軾寫泛舟赤壁，如同架風(fēng)飛行，飄然欲仙的語句是：_________________，______________；_______________，_______________。

11.描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：_________________，___________________。

12.“_______________，____________，_____________，___________。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。

13.蘇軾用“_________”一句，生動(dòng)形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動(dòng)的情形。

14.蘇軾在《赤壁賦》中用“_________，_________”兩句來表現(xiàn)泛舟的快樂，任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去。

15. “__________，________”兩句描寫了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。

16.“_________，_________”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。

17.運(yùn)用比喻的手法，感嘆生命短暫和個(gè)體渺小的句子是“________，_________”。

18.表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變化的角度來觀察天地萬物，則萬物時(shí)刻都在變動(dòng)的句子是“_________，_________”。

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