家長案例

張女士的女兒今年14歲了，正在初一階段，最近她發(fā)現(xiàn)女兒出現(xiàn)了一些微妙的變化。以前不怎么與男生打交道的她，現(xiàn)在跟男生走得很近，開始愛美了，總是讓添置新衣服，微信聊得不亦樂乎。連買小禮物都是情侶裝的，一回家就往屋里鉆不愛和家里人聊天或者出去玩。如果進她房間跟她說兩句，她就回：你還有事嗎？沒事的話就出去吧！

女兒每天搗鼓自己占用半天時間，但房間卻是一團糟，有時寧愿泡面也不吃家里的飯菜。她也坦白過喜歡班上的誰誰誰，和誰處不合適又甩了等。她現(xiàn)在學習態(tài)度明顯下降，成績從前十滑到十五，作業(yè)都是到了萬不得已要交了才寫，而且除了課堂作業(yè)其他書也不再看，天天就想著跑出去，不知道是不是這個原因?qū)е碌摹?/p>

針對青春期女生的教育問題，主要從以下兩大方面分析應對。

一、青春期女生的心理發(fā)育?青春期女生的表現(xiàn)，基本上跟張女士所說情況差不多，總結(jié)來講，就是兩件事。

1：性意識覺醒，

2：心理斷乳期開始。

不過，從表述上來看，這個案例的重點還是性意識覺醒多一些。有關心理斷乳期的問題，除了自己關房門與家長不耐煩以外并沒有太多的沖突矛盾。

通常孩子到了這個時期，就是從內(nèi)心深處希望自己能夠獨立解決問題，像個大人一樣獨立，這是心理斷乳期的基本訴求。

（1） 青春期性意識覺醒的概念與過程

女生和男生性意識覺醒時，最大的區(qū)別是女生的行為模式在邏輯上有所不同，而女生往往性意識覺醒普遍比男生平均早2年左右，所以我們往往會見到在低年級女追男的現(xiàn)象。

當孩子開始進入青春期的時候，很有可能并不是誰撩撥了她，而是她自己生理發(fā)育已成熟，先有了對異性的看法。而同年級的男生一般都還處于比較傻的狀態(tài)，當然也不排除有個別發(fā)育早晚。

當家長看到女生有青春期表現(xiàn)，先不要急著找潛在目標，很有可能弄巧成拙被你急躁的反對給欽定了。

愛美，打扮，注重儀表這是青春期女性學習女性化的一個重要過程。從某種程度上來講，與其糾結(jié)她在打扮上花了多少時間，家長更需要關注她打扮的審美水平，這也是孩子關注的重點。

另外，買小禮物成對這件事，也并不是很重要，因為聰明的女生，總會在她單相思的過程當中，做很多戀愛預演，并不一定真有明確的目標。

（2）心理斷乳期

女生跟男生談戀愛在心理發(fā)育上有個決定性的區(qū)別，女生都是先聽別人的評價標準，分析后再嘗試接近不同類型的男生，通過互動來體驗哪個類型的男生更好一點。對于女生而言，從多團隊溝通，轉(zhuǎn)向與某個具體的人單聊，進入長時間的鐘情期才是需要值得關注的。

假如家長想控制一個孩子在什么時機談戀愛，最簡單的辦法就是跟她聊審美，聊男生。

初戀的美好在于，大家還沒有被社會分層，所以單純地釋放自己的情緒情緒，彼此沒有那么多猜忌和防范。但事實上，假如你提早讓孩子見識到更加廣闊的世界，有助于她審慎思考。

案例的女生說換了好幾個男生，證明就是還沒有進入鐘情期，在嘗試體會各類男生。在這個階段，家長只要把住孩子的審美水平提高多一點，減少他們單獨相處的機會，基本上就不會擦槍走火。

多跟孩子一起聊聊什么是優(yōu)秀的男人，什么是優(yōu)秀有魅力的女性，孩子對這個話題是沒有抗拒心理的。

二、青春期的學習生活規(guī)劃?到了青春期后，有一部分孩子在數(shù)學成績上因為基因問題會自然下降，如果張女士的孩子不是數(shù)學等抽象思維占主導的成績下降，那么從前十掉到前十五這都不是什么大事。

這個階段的孩子希望出去玩，見世面，也是符合孩子這個年齡的基本特征，其實真正優(yōu)秀的孩子，是需要很強的自我管理能力和學習能力。不過也因為這個年齡的孩子想要脫離父母，加上身體發(fā)育荷爾蒙對大腦的影響，有些自我控制能力偏弱也是正常。

家長應該在尊重孩子自我意志的基礎上，從命令性的管理，變成更加生活化，習慣影響的管理，少一點事后說事，多一點事前注意力提醒。

家長可以適時地跟孩子討論自己的打扮和對男性的評價審美，來增加親子活動，引導注意力，并且跟她的學習生活做嵌入式的穿插。如此一來，她就會在學習以外的時間主動找你，那么家長就有了一定的控制權(quán)。

青春期的前三年，大腦荷爾蒙失控是最厲害的。家長只要確保孩子情緒穩(wěn)定，注意力基本可控，成績保底就行，最重要的還是審美的引導。比如有的學校德育課堂，講授什么是優(yōu)秀的男人和女人。

只要正確引導，用學習與她最感興趣的目的對接上，孩子就能把梳妝打扮的一部分精力也用在學習上來增添自己的內(nèi)涵魅力。

最忌諱的是嚴禁任何形式的早戀，防止任何形式的異性接觸。這樣只會導致孩子即便是將來談戀愛結(jié)婚，也會非常被動，沒有主見和自信，因為她們既沒有經(jīng)驗，也沒有勇氣，更沒有審美，那就反而耽誤了孩子。