說(shuō)明：主人公小沖是覆海大學(xué)新生，無(wú)法使用抽象的方式只能依靠畫(huà)圖來(lái)理解數(shù)學(xué)，被機(jī)緣巧合錄取到數(shù)學(xué)性質(zhì)的專業(yè)后為了存活到優(yōu)秀生轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)候，必須依靠畫(huà)圖撐過(guò)大一一年數(shù)學(xué)課程。

????? “新生，這是你的入學(xué)用品。”學(xué)長(zhǎng)把一堆雜七雜八的玩意兒配給小沖后便埋頭忙于下一位了。

?????? 雖然小沖對(duì)高考成績(jī)不是特別滿意，但是撿漏到了覆海大學(xué)，也算可以。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，告別了高中的大學(xué)生活，是一切幸福的開(kāi)始。但對(duì)于小沖來(lái)說(shuō)，幸福也許算幸福，但是是有那么一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩的幸福。

說(shuō)起這事，還得從他剛剛過(guò)去的暑假開(kāi)始。最開(kāi)始，小沖在考慮志愿的時(shí)候，突然犯了什么中二病，腦海里嗡嗡的都是維多利亞時(shí)代東一個(gè)西一個(gè)如雨后春筍一般從大地里面竄出來(lái)的蒸汽玩意與電氣玩意兒。于是動(dòng)手能力依概率收斂到標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)的均值參數(shù)的少年便毅然決然地在到西部去到基層去到祖國(guó)最需要的地方去的口號(hào)號(hào)召?zèng)Q定走向?qū)崢I(yè)報(bào)國(guó)的道路，選了一大堆理工科見(jiàn)長(zhǎng)的大學(xué)。

?????? 不過(guò)經(jīng)濟(jì)空心化的口號(hào)，他平常也沒(méi)少聽(tīng)過(guò)。據(jù)說(shuō)美利堅(jiān)之所以能立國(guó)三百年屹立不倒，全賴那群華爾街的大神深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄，每次都能在美利堅(jiān)依科濃密處于危機(jī)之時(shí)，挺身而出，力挽狂瀾，化腐朽為神奇，變滄田為桑海。由是可知如要強(qiáng)大，就要走根本變法之路，就要學(xué)著海對(duì)岸的那群人學(xué)會(huì)外包，把那些低端產(chǎn)業(yè)包給越南、包給菲律賓、包給馬里亞納之類的。到時(shí)候大家各個(gè)MBA,MPA,CBA，各個(gè)才高八斗武義絕人闊談經(jīng)史上知五百年下知五百年；然后吧這些天縱之才叫在一起，坐在辦公室里吹吹空調(diào)，敲敲鍵盤(pán)，泡泡小妞，逛逛酒吧之類的。如此，國(guó)安民樂(lè)豈不美哉。

?????? 他想了想，覺(jué)得這都是小事。太史公早就說(shuō)過(guò)：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉?！备螞r稍稍嚴(yán)酷一點(diǎn)不能維持什么大豪斯瑪莎拉蒂輕奢侈和歲月靜好的生活似乎也不是什么特別壞的事情。畢竟牛頓遇疫情而演《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》；吉本祖父投機(jī)倒把被抓家道中落而作《羅馬帝國(guó)衰亡史》；托馬斯莫爾放逐，乃賦《烏托邦》；歐拉失明，厥有《無(wú)窮小分析引論》；孫子臏腳，（原本已經(jīng)失傳的還常常和他老前輩弄混的在馬王堆又重新挖出來(lái)的但是殘缺不齊只能大概猜猜還滿是吹噓自己與龐涓斗智斗勇的經(jīng)過(guò)的）《兵法》修列；黎曼執(zhí)教中學(xué)，世傳《單復(fù)變函數(shù)一般理論的基礎(chǔ)》；布洛赫囚德，《歷史學(xué)家的技藝》；《公社詩(shī)篇》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。當(dāng)然世人號(hào)稱“齊萬(wàn)物”的莊子筆下的賢者子桑是如何發(fā)現(xiàn)自己困頓快要餓死的時(shí)候哭著喊著罵爹罵娘罵上天的這就不是那個(gè)時(shí)候他所想到的上同調(diào)范疇了。

?????? 后來(lái)，天熱了起來(lái)，大家就出來(lái)納涼，于是又談?wù)摿艘环斓刂拢_(kāi)始聊一些從王莽如何如何在我大漢朝行將就木人心不穩(wěn)再受命盛行天命搖擺的時(shí)候用卑劣之手段攫奪炎漢的江山，到風(fēng)高亮節(jié)的左光斗和他的學(xué)生史可法是如何通過(guò)師生在大明的地牢中嘔心瀝血的對(duì)話來(lái)傳承他們嘔心瀝血地匡扶大明之江山的意志；從雄才大略馳騁疆場(chǎng)拓土攘夷還于舊都繼承羅馬大統(tǒng)的斗戰(zhàn)圣者查理“偉大者”如何如何從南方的來(lái)犯者手中握住手中鋒利的獠牙拱衛(wèi)京師，到命途多舛飄忽不定心力交瘁心灰意冷曾在奧斯特里茨升起在瓦格拉姆巔峰到博羅季諾輝煌再到某不知名比利時(shí)丘陵圣讓山隕落的太陽(yáng)在遙遠(yuǎn)的赤道島嶼上是如何和那些豁出性命的忠誠(chéng)仆人抱怨在英國(guó)總督的嚴(yán)苛對(duì)待下的憂郁這樣七七八八的事兒。

?????? 某一瞬間，人間萬(wàn)物的無(wú)常之感盈上了小沖心頭。

?????? 亞歷山大；征服波斯，萬(wàn)邦朝貢，何其偉大；宮車晏駕。

?????? 布?xì)W拿巴；腳踢奧狗，拳打普邦，何其偉大；宮車晏駕。

?????? 納迪爾沙；恢復(fù)波斯，征伐土雞，何其偉大；宮車晏駕。

?????? 想到此處，小沖舉起手中的礦泉水，向天敬了敬：“長(zhǎng)星，勸汝一杯酒，自古何有萬(wàn)歲天子耶!”于是便將手中的水一飲而盡?！肮讨凰郎鸀樘撜Q，齊彭殤為妄作。”活潑潑的小沖，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就要化為黃土了。

啊，豈不痛哉！

當(dāng)然如果他信奉所謂來(lái)世與天堂的存在，那就自然接受他即使天數(shù)將盡了，到那令人痛心而無(wú)可挽回的填溝壑的終點(diǎn)，去往那流著奶和蜜的水草豐美之地，脫胎換骨獻(xiàn)身于侍奉那無(wú)上的權(quán)威，那也必然了無(wú)今生凡世的遺憾。然而作為一個(gè)有理想講奉獻(xiàn)爭(zhēng)先鋒的唯物主義四好青年，他深知，在天國(guó)被駁倒的謬誤不可能再在人世間降臨，他所能寄托與上天的無(wú)非就是今生愿望的投影?！氨税妒澜绲恼胬硐乓院?，歷史的任務(wù)就是確立此岸世界的真理。人的自我異化的神圣形象被揭穿以后，揭露非神圣形象中的自我異化，就成了為歷史服務(wù)的哲學(xué)的迫切任務(wù)。于是對(duì)天國(guó)的批判就變成對(duì)塵世的批判，對(duì)宗教的批判就便成對(duì)法的批判，對(duì)神學(xué)的批判就變成對(duì)政治的批判?！?/p>

想到這里，小沖不由得又拿起礦泉水瓶，裝作還有許多水的樣子繼續(xù)試圖一飲而盡。有那么一瞬間，他希望生活在一個(gè)不那么開(kāi)明的時(shí)代。

他又想起來(lái)，在郡縣的時(shí)代，九五至尊的意志從天庭發(fā)出，經(jīng)天馬奔馳降臨到縣官與鄉(xiāng)民的頭上。然終其一生，這些自稱天子的家伙卻像群死不悔改的浪子一般被他們的父親所阻攔在門外直至煙消云散。自穆天子西訪云母，始皇帝東臨碣石，再到太宗武宗皇帝苦煉丹藥，這些被當(dāng)作龍所播出去的子嗣在天地不生的長(zhǎng)久面前就如跳蚤一般卑微。

小沖和他們不一樣。

小沖生活在一個(gè)有生物學(xué)的年代。而眾所周知，二十一世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)。

所以生物被列入了志愿名單中。

然而說(shuō)三道四說(shuō)來(lái)道去，這覆海大學(xué)究竟有什么特意之處需要鋪墊這么長(zhǎng)一段的心路歷程，以及這樣的鋪墊又如何如何開(kāi)啟后面的故事，要解釋這些盤(pán)根錯(cuò)節(jié)行為之原因，還需要再聽(tīng)作者娓娓道來(lái)。

這覆海大學(xué)乃今世之名校，但與那些老氣橫秋有民國(guó)大師傳承如漢武大帝學(xué)院和金陵中央理工等院校不同的是，在共和國(guó)草創(chuàng)之時(shí)，并不存在這樣的一所大學(xué)。甚至于一五結(jié)束剛剛創(chuàng)立的時(shí)候，還只是現(xiàn)在小鎮(zhèn)做題家死活看不起的大專。但無(wú)奈那個(gè)時(shí)候桑椹好吃，鳥(niǎo)兒歡叫，小米滋潤(rùn)，人也沒(méi)有什么雜七雜八學(xué)歷鄙視鏈的心思。著名教育家，作為帕什雷夫中學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)語(yǔ)文老師度過(guò)一生的，蘇霍姆林斯基先生，就以每一個(gè)他的畢業(yè)生能同時(shí)獲得中學(xué)畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)教育證書(shū)為榮。

覆海大學(xué)從名字上看起來(lái)和某個(gè)國(guó)家重點(diǎn)的末流985有著相似的研究范圍，或者和某個(gè)國(guó)家重點(diǎn)的末流211有著相同的抱負(fù)，但是除了名字提到海之外，其優(yōu)勢(shì)學(xué)科與我們所理解海洋科學(xué)與地球科學(xué)的研究范圍基本不搭界。建國(guó)之初，兩岸相隔，海峽之間暗流涌動(dòng)。為了應(yīng)付這樣的暗流，中央專門下令成立了一個(gè)干部?？茖W(xué)校，用來(lái)培養(yǎng)黨政軍的海洋設(shè)備的人才。卻說(shuō)這學(xué)員們，個(gè)個(gè)都是好樣的，都是草創(chuàng)時(shí)代便用自己的聰明才智從老師們或者從各種從白色地方來(lái)的技術(shù)書(shū)籍學(xué)習(xí)來(lái)服務(wù)祖國(guó)的機(jī)械與電子設(shè)計(jì)的。他們建國(guó)后照樣也不肯松懈下來(lái)，也爭(zhēng)著去要為祖國(guó)突破在科學(xué)技術(shù)上一座又一座的新高峰。覆海，彰顯著他們滿溢的決心與毅力。

然而他們?cè)谡鞣蠛５膫ゴ笫聵I(yè)中所遇到的問(wèn)題正如歷史上任何一個(gè)國(guó)家與政權(quán)所遇到的有關(guān)水體的一樣困難。盡管前些年在他們上海后來(lái)在延安發(fā)展無(wú)線電事業(yè)的時(shí)候，理論實(shí)踐與人員組織上的困難依舊是不可低估的，但是他們所沿用學(xué)習(xí)的畢竟是十九世紀(jì)就發(fā)展起來(lái)的一系列行之有效的方法，其區(qū)別不過(guò)就是基爾霍夫矩陣列的多少，麥克斯韋微分方程式列得多少罷了。更不用說(shuō)飛在空中的炮彈，便是直直地或者加上空氣阻力修正項(xiàng)不那么直直地撞向目標(biāo)。因此最開(kāi)始在他們看來(lái)，海洋運(yùn)動(dòng)似乎就算天王老子來(lái)了都服從牛頓的力學(xué)定律。

理論上服從。

費(fèi)恩曼曾經(jīng)感嘆到，我們?nèi)晕粗滥翘煸诿枋隽黧w世界的的方程中缺失的那個(gè)部分；一切似乎都很完美，除了小雷諾數(shù)。如果再想起海洋表面以及內(nèi)表面所發(fā)生的波瀾壯闊的邊界效應(yīng)，那一串串優(yōu)美到讓人想哭的方程便更是讓人無(wú)從下手。“力學(xué)家們的溫順的風(fēng)帆，靠了你的任性的保護(hù)，在波濤之間勇敢地運(yùn)算；但當(dāng)你洶涌起來(lái)而無(wú)法控制時(shí)，大群的船只就會(huì)覆亡。”

好在這些精力充沛的先行者并沒(méi)有在此停住。他們聯(lián)名寫(xiě)信，希望中央能派一個(gè)懂海洋的人過(guò)來(lái)夠支持他們開(kāi)展工作。但上面此時(shí)也犯了難，前幾年解放南京上海浙江接收的教授科學(xué)家們似乎沒(méi)什么專門研究海洋的，不過(guò)既然大家都說(shuō)海汽相通，不如叫幾個(gè)竺可楨院士的弟子們過(guò)來(lái)指導(dǎo)一下同志們。只是雖然二十世紀(jì)一開(kāi)頭就有人琢磨出了大氣數(shù)值預(yù)報(bào)的原理，但由于計(jì)算繁瑣加上計(jì)算機(jī)還沒(méi)有普及，當(dāng)時(shí)氣象學(xué)主要就是依靠鋒面氣旋的理論來(lái)預(yù)報(bào)天氣。再加上好巧不巧，這幾個(gè)弟子就沒(méi)幾個(gè)是海洋物理學(xué)或者大氣物理學(xué)的，反倒是海洋化學(xué)的、海洋生物的一抓一大把，他們的興趣在于一公斤海水里面能提煉多少黃金或者一公斤海水中浮游生物族群的密度，而他們的物理水平僅限于知道海洋是一個(gè)流動(dòng)的流體。如同許多人一般，他們只是聽(tīng)說(shuō)覆海的名字覺(jué)得應(yīng)該有用，就答應(yīng)了組織的請(qǐng)求跑了過(guò)來(lái)。

不過(guò)組織最終也沒(méi)把這些人遣散。畢竟在造出能下海深潛的玩意兒之后，說(shuō)不定能帶幾個(gè)樣品到陸地上供這些家伙好好研究一番。再加上那個(gè)著迷于煉金的幾個(gè)專家跟組織匯報(bào)了一下如何從海水里面提取國(guó)民建設(shè)所需要的各種金屬，并著重強(qiáng)調(diào)了這是刊載于蘇聯(lián)某某化學(xué)雜志中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；那些數(shù)微小生物的學(xué)者們隨之做了“從民主德國(guó)生物學(xué)期刊引進(jìn)的一種豐產(chǎn)方法”，論述了如何如何通過(guò)某種特殊的鐵元素投放方式增加?xùn)|海藻類產(chǎn)量從而實(shí)現(xiàn)漁業(yè)增產(chǎn)。因此組織也許了這些人留了下來(lái)開(kāi)展工作。這便是現(xiàn)在覆海大學(xué)理學(xué)院中的化學(xué)生物系的來(lái)源。

問(wèn)題最終還是沒(méi)解決，他們的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)在民國(guó)的安穩(wěn)的書(shū)生生活中消磨殆盡了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士們。最后加上自學(xué)也沒(méi)人能夠教授大家流體力學(xué)理論。好在那一年錢老排除萬(wàn)難，回到了他夜思?jí)粝氲淖鎳?guó)。組織先派他去覆?？纯船F(xiàn)在是個(gè)怎么回事。他一來(lái)到校園里，看到課表上牛頭不對(duì)馬嘴的海洋化學(xué)與生物的課程和辦公室里因無(wú)所事事而眼中茫然的教員后忍不住笑出了聲，趕忙把全校上下集結(jié)過(guò)來(lái)要他們?nèi)フ夷切W(xué)力學(xué)的學(xué)數(shù)學(xué)的和學(xué)習(xí)計(jì)算方法的人，并且為他們做個(gè)連續(xù)好幾個(gè)月的講座，講述了許多基礎(chǔ)的理論力學(xué)和流體力學(xué)的知識(shí)和前沿問(wèn)題，推薦了國(guó)外許多先進(jìn)的流體力學(xué)教材和期刊。錢老把這個(gè)學(xué)校的架子搭好后，才啟程離開(kāi)覆海。這個(gè)架子，就是覆海大學(xué)力學(xué)學(xué)院與理學(xué)院數(shù)學(xué)系的雛形。

臨行的時(shí)候，學(xué)員們夾道目送。錢老在道路中心，四周望去，百感交集。在海洋對(duì)岸他見(jiàn)過(guò)了許許多多的學(xué)生，他們也有著好學(xué)與勤奮的品質(zhì)，但是這些同志不僅有著與對(duì)岸學(xué)生一樣的優(yōu)秀，還有著與舊中國(guó)不同的對(duì)于祖國(guó)建設(shè)的熱忱與對(duì)未來(lái)的革命樂(lè)觀精神，而這些也暗合了他回國(guó)的原意。

組織派來(lái)接他執(zhí)行下一項(xiàng)任務(wù)的汽車已經(jīng)停在了校門外面，一陣風(fēng)從身邊吹過(guò)。錢老的心中突然感受到了一種空虛的感覺(jué)。

他回過(guò)來(lái)頭，問(wèn)到：“諸位，你們還會(huì)記得我這個(gè)沒(méi)用的資本主義知識(shí)分子嗎？”

“你做了那么多的工作，我們不會(huì)忘記的?！痹趫?chǎng)的同志們異口同聲地回道。

“這樣啊?！彼兄嚧八妓髦！拔矣浀茫?dāng)初在對(duì)岸的時(shí)候，我教給他們的是空氣動(dòng)力和導(dǎo)彈的理論。他們雖然以天性自由浪漫著稱，但在學(xué)習(xí)這樣這些學(xué)問(wèn)的時(shí)候卻是一絲不茍的。原因無(wú)他，任何不小心與馬虎大意便會(huì)造成不可挽回的損失。在我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的路程中，我也很高興看見(jiàn)同志們也是這樣一絲不茍精益求精地追求學(xué)問(wèn)的?！?/p>

回想起這大半年的師生與革命情誼，他們的眼里隱有亮光。

“但是，我回國(guó)的時(shí)候，心里常有虧欠。我知道中央為了讓我能夠回來(lái)做出了什么樣的讓步。我常常思慮著，我是否能夠以實(shí)際行動(dòng)表明，中央所在我身上投入的是否值得的?！?/p>

“因此，組織派我來(lái)協(xié)助你們的時(shí)候，我盡我最大的努力，將我所掌握的畢生知識(shí)，就算不能在這里么短時(shí)間傳授給你們，但也讓你們至少有一個(gè)概念，以后可以向其他人或者你們之間相互請(qǐng)教或者交流學(xué)習(xí)。我也時(shí)?；炭?，我是否達(dá)成了我的目的，是否能向組織交出了一張滿意的答卷?！?/p>

“因此，”他轉(zhuǎn)了回去，又回到校園內(nèi)，“我想再接受一下檢驗(yàn)?！?/p>

就這樣，錢老推遲了一周才離開(kāi)了校園。文印室的那臺(tái)黑白打印機(jī)沒(méi)日沒(méi)夜地工作。在此期間，周圍群眾一直在向組織反應(yīng)，校園里常常傳來(lái)大男人的鬼哭狼嚎之聲。

終于這些人也不負(fù)錢老的教誨，沒(méi)過(guò)幾年就弄出了一個(gè)還能下水撈東西的機(jī)子。于是某年某月某日，某營(yíng)師生奉命夜至海岸邊放置設(shè)備，看看能不能像漁民一樣撈一點(diǎn)什么美帝埋在海底的監(jiān)聽(tīng)設(shè)備什么的。雖然最終證實(shí)美國(guó)佬還不敢在解放軍眼皮子底下堂而皇之將竊聽(tīng)器放在腳底下，但是也取到了許多不同深處的海水，同時(shí)也用超聲波技術(shù)初步地探索出了一些微地形。當(dāng)然早在國(guó)民政府的時(shí)候，估計(jì)美國(guó)人就在這里把海水踩了遍，二戰(zhàn)結(jié)束后那群研究海底的地質(zhì)學(xué)家的愛(ài)好就是到處坐著潛艇觀測(cè)地形的起伏，據(jù)說(shuō)還發(fā)現(xiàn)了什么蓋約特洋中脊之類的，聽(tīng)說(shuō)在西方吵得很厲害。不過(guò)現(xiàn)在這都不是我們要關(guān)心的事情。

那幾個(gè)攢在被窩里看文獻(xiàn)過(guò)活的專家們，聽(tīng)到海水采上來(lái)了，頓時(shí)激靈了起來(lái)，爭(zhēng)著吵著要去實(shí)驗(yàn)室為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)。軍區(qū)這次也派了一個(gè)少將過(guò)來(lái)看看這群學(xué)員們的成果。他一走過(guò)來(lái)就讓聒噪的專家們先安靜起來(lái)，表示共和國(guó)絕對(duì)不會(huì)少了你們的研究材料，接著便走向負(fù)責(zé)的小組，和每個(gè)人都握了握手。營(yíng)員們后來(lái)談起這件事情時(shí)，都覺(jué)得少將的手微微顫抖著。他們還不知道的是，少將曾經(jīng)拼死用風(fēng)帆船帶領(lǐng)四個(gè)師解放過(guò)一個(gè)島，而他的余生都在等待著另一個(gè)島的解放。

第一個(gè)機(jī)子的下水伴隨著一系列其他小組的成果的出現(xiàn)。逐漸地機(jī)電系、電氣系、自動(dòng)化系都慢慢在實(shí)踐中組建了起來(lái)。幾個(gè)月后，上面批準(zhǔn)了覆海升格為學(xué)院的請(qǐng)求，開(kāi)始了本科招生的歷史。至此它看上去就和其他任何一個(gè)理工類的大學(xué)沒(méi)什么區(qū)別了，只是依然為國(guó)防活動(dòng)服務(wù)，后面也歸屬于工信部管轄。后來(lái)改開(kāi)后就升格為了重點(diǎn)大學(xué)，然后就成為了當(dāng)?shù)刂T多著名院校中最著名的211院校。

組織自然還沒(méi)忘記學(xué)者們作過(guò)的報(bào)告。就在取得樣品后不久，專家們就收到了信件。信件真摯地問(wèn)候了他們最近提煉金屬和海洋增產(chǎn)的研究進(jìn)展，并告訴他們現(xiàn)在因?yàn)闊掕F工業(yè)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)家多么需要多種渠道的有色金屬來(lái)提升鋼鐵的性能，并祝賀他們最終能夠超越蘇修們的科研成果以證明我們制度與理論的先進(jìn)性。信尾的簽名自然各個(gè)都是巨佬，有華東局的、華北局的、人大的、政協(xié)的、民主人士以及廣大工農(nóng)先進(jìn)代表。專家們收到了信，自然也干勁也足。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就在海洋冶煉上面取得了重大進(jìn)展。但從此之后上面就再也沒(méi)提過(guò)這件事了。再次收到信的時(shí)候，內(nèi)容便是告訴他們?nèi)绾卧谂实强茖W(xué)的高峰中要確保自身安全穩(wěn)扎穩(wěn)打之類的內(nèi)容。之后這些人一部分加入了化學(xué)與生物學(xué)系、一部分進(jìn)了材料學(xué)院的化工系。

雖然這里確實(shí)有生物學(xué)的要素，但性質(zhì)就與某某農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物學(xué)A級(jí)學(xué)科一樣，并不是那種尋求長(zhǎng)命百歲的醫(yī)學(xué)。小沖在腦子一發(fā)熱中就忘了這茬事了，就把它真的填上去了，并且抬頭的便是“化學(xué)與生物學(xué)”。接著便是一排排工科類的專業(yè)比如自動(dòng)化啊電氣啊信息與通信啊船舶與海洋啊……然后毫無(wú)例外地，機(jī)械排在最后，土木根本不存在。是的，四好青年小沖的心中，依然深深地埋藏著屬于工科的鄙視鏈，即認(rèn)為只有自動(dòng)化才能救中國(guó)，要不然電氣自動(dòng)化也湊合。這個(gè)鄙視鏈起碼小沖自認(rèn)為品味獨(dú)特，但碰巧的是，不知為什么，這個(gè)排序與該大學(xué)的專業(yè)分?jǐn)?shù)如出一轍。

雖然傳統(tǒng)的做法就是把想選的專業(yè)全部都選上，然后在每一個(gè)被錄上的時(shí)候就群求調(diào)劑，然而小沖還得給自己留一條退路。畢竟在諸多未被選擇的專業(yè)中，天坑一個(gè)接著一個(gè)。首先便是土木，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要以任何方式與土木粘上關(guān)系。被錄上去對(duì)于小沖來(lái)說(shuō)不啻于接受人道毀滅處理，因此必須謹(jǐn)慎地將志愿錄取的指針掌控在自己的手里，而具體的實(shí)行方法便是“自我調(diào)劑”。也就是說(shuō)：所有志愿的順序從高分到低分排列，但是最后一個(gè)或者兩個(gè)必須是自己可以接受的但是歷年又是最低分?jǐn)?shù)錄取的。這一次便是機(jī)械。（機(jī)器人誰(shuí)不愛(ài)呢）

那天晚上，小沖端著手機(jī)翻來(lái)覆去地看。媽媽剛才告訴他，覆海家長(zhǎng)群里的家長(zhǎng)一致認(rèn)為小沖應(yīng)該是沖不上覆海大學(xué)的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)相比起歷年的分?jǐn)?shù)還是要略低一些。而且說(shuō)即使僥幸沖上了也應(yīng)該是機(jī)械，還說(shuō)就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪位會(huì)主動(dòng)去報(bào)機(jī)械的。小沖躺在沙發(fā)上繼續(xù)看著屏幕，他對(duì)這群家長(zhǎng)們的想法不以為然。在填院校之前，他早就摸清楚了所有考慮院校歷年的招生規(guī)律，雖然錄取名次會(huì)時(shí)有浮動(dòng)，但不過(guò)是小樣本常有的不確定性罷了。對(duì)于錄取超過(guò)四人以上的專業(yè)，就很難因?yàn)槟承﹤€(gè)人趨之若鶩而改變其錄取分?jǐn)?shù)。遵循同樣的道理，排在前面的專業(yè)至多只需要考慮一兩個(gè)名額的偏差，因此即使不把機(jī)械寫(xiě)在格子里，大多也是浪費(fèi)那些根本不會(huì)被錄上的專業(yè)的格子。除了最開(kāi)始的生物化學(xué)和自動(dòng)化與最末尾的機(jī)械，其他專業(yè)都憑感覺(jué)填上去就好了。高貴的統(tǒng)計(jì)在命運(yùn)的骰子被擲下之前已經(jīng)通曉了一切。

咚。隨著時(shí)間的流逝，他的檔案被覆海提走了，接著就繼續(xù)在漫長(zhǎng)的無(wú)聲中等待著最后的裁決。他又翻看了之前統(tǒng)計(jì)的分?jǐn)?shù)結(jié)果。其實(shí)之前按照分?jǐn)?shù)，金陵理工大學(xué)比覆海大學(xué)要穩(wěn)妥。但不知道為何，在他所在的哪個(gè)省份過(guò)去第N年覆海大學(xué)總是比金陵理工大學(xué)總是只比N分。如果今年就能扯平，被錄取似乎也是意料之類的事情。而且食堂也不錯(cuò)，能被錄取還是幸運(yùn)的。

咚。結(jié)果出來(lái)了。恰好是機(jī)械前面的那一個(gè)專業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)。按以往數(shù)據(jù)，這個(gè)專業(yè)比機(jī)械要高一分錄取的。

這反而是始料未及的。