背景介紹

學(xué)校&專業(yè)

某985大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)位

GPA：普通，剛過大部分學(xué)校要求的平均分

GRE：無

托福：112

工作經(jīng)歷：大廠工作經(jīng)歷1.5年，大廠實(shí)習(xí)一份，本?？蒲袑?shí)習(xí)一份。

推薦信：一封校內(nèi)教授強(qiáng)推，一封工作老板，一封科研導(dǎo)師推薦（世畢盟的科研）

申請(qǐng)方向：交互設(shè)計(jì)

與世畢盟的緣分

因?yàn)樵诒究频臅r(shí)候一直沒有確定自己的職業(yè)方向，所以一直沒有貿(mào)然和留學(xué)機(jī)構(gòu)簽約。后來，直到大部分同年級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)在國(guó)外念書時(shí)，我才在畢業(yè)的暑假堅(jiān)定出國(guó)的念頭，和世畢盟簽約。世畢盟吸引我的點(diǎn)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，它的申請(qǐng)戰(zhàn)績(jī)足夠好，所以我相信我這里的輔導(dǎo)老師更加有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，而我可以得到更多更豐富的信息。

我的申請(qǐng)經(jīng)歷

因?yàn)槲沂沁吂ぷ鬟厹?zhǔn)備申請(qǐng)的，所以只能利用下班時(shí)間來準(zhǔn)備材料和作品集。這個(gè)時(shí)候，我的培訓(xùn)師姐姐和mentor學(xué)姐為我提供了雙重的支持。從簽約的第一天，培訓(xùn)師姐姐就給我發(fā)了世畢盟總結(jié)的資料，并且有什么申請(qǐng)上細(xì)節(jié)的問題我都咨詢她，這樣幫助我節(jié)省了不少自己搜尋資料的時(shí)間和精力。我的mentor是華盛頓大學(xué)交互設(shè)計(jì)研究生畢業(yè)的，并且同時(shí)也是灣區(qū)大廠在職，所以她給我的很多建議都實(shí)際且有很強(qiáng)的可操作性。

首先，我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)申請(qǐng)人最重要的是：知道自己到底想要什么，這樣才會(huì)有一個(gè)平和的心態(tài)去處理申請(qǐng)過程的繁雜和申請(qǐng)結(jié)果的不確定性。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了大廠全職的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐的經(jīng)歷磨練了我的技能，收斂聚焦了我感興趣的方向，知道了什么可為什么不可為，所以在我一開始選校的時(shí)候，就已經(jīng)想好了大概的就業(yè)方向和公司。我的選校并沒有參考任何排名，而主要看地理位置，學(xué)業(yè)強(qiáng)度，就業(yè)優(yōu)勢(shì)等實(shí)際的因素。雖然我選擇的學(xué)校有的是藤校，有的只是一個(gè)州立的沒人聽說過的“野雞大學(xué)”，但就目的來說，他們本質(zhì)上對(duì)于我來說沒有差別，這也是我申請(qǐng)心態(tài)平和的原因。因?yàn)閮?nèi)心過于佛系，我甚至睡過了Umich和Upenn的ddl，也許這就是天意吧哈哈。所以申請(qǐng)的各位朋友們，請(qǐng)一定相信天生我材必有用，認(rèn)準(zhǔn)自己的方向，沒有人可以代替你，不用被網(wǎng)上甚囂塵上的“卷”打亂自己人生的步伐。即使每一步走的很慢，也請(qǐng)相信自己獨(dú)一無二的風(fēng)格，會(huì)帶領(lǐng)自己去應(yīng)該去的地方。

我的選校經(jīng)驗(yàn)

哈佛MDE

pro：學(xué)校資源豐富/班級(jí)小小但是同學(xué)都是業(yè)界精英/比較安全/選課自由/項(xiàng)目愿景棒/教授熱情，面試前五分鐘無法接入zoom，和教授和助理發(fā)郵件，對(duì)方很快就回復(fù)了。后來順利面試拿到ad。

con：波士頓冷/學(xué)習(xí)強(qiáng)度聽說有點(diǎn)大。

伯克利Mdes

pro：喜歡舊金山的地理位置，可以滑雪沙灘兩不誤（面試的時(shí)候還提了一嘴）/項(xiàng)目比較短適合已經(jīng)工作的人讀/課表看起來比較佛/教授熱情，面試過程看出來是真的了解學(xué)生背景了才發(fā)的面試。

con：選課自由程度不如哈佛MDE/不太安全/大公校資源很好但是好課需要搶。

卡梅ETC

pro：業(yè)界資源豐富，貌似和Activision和EA有合作/校友多在科技行業(yè)/符合我的bg/只交網(wǎng)站鏈接不用作品集

con：學(xué)習(xí)強(qiáng)度大/在學(xué)校做項(xiàng)目的經(jīng)歷和大廠的研發(fā)pipeline區(qū)別蠻大/不太有針對(duì)性，尤其是想去graphics或者藝術(shù)的方面同學(xué)/項(xiàng)目大，找工卷。/Rebecca姐姐沒有回復(fù)過我的任何一封郵件，可能項(xiàng)目招人較多。所以雖然一開始ETC是我最想去的項(xiàng)目，申請(qǐng)過程中就比較佛了。

Gatech MHCI

pro：人機(jī)交互一直是我感興趣的領(lǐng)域/研究領(lǐng)域垂直/硬件資源豐富/有4個(gè)track可選/不用弄作品集，網(wǎng)站就行。

con：貌似優(yōu)先錄取美本。

CCA

pro：聽說可以帶寵物去課堂上學(xué)/一年制/教授業(yè)界資深人士/地理位置好/網(wǎng)站設(shè)計(jì)絲滑，提交材料流暢。

con：純藝術(shù)類學(xué)校，非藝術(shù)設(shè)計(jì)的資源可能比較少/學(xué)制太短不利于沒工作經(jīng)驗(yàn)的人

總結(jié)

我覺得比起標(biāo)化成績(jī)，在申請(qǐng)跨專業(yè)的設(shè)計(jì)類的研究生項(xiàng)目時(shí)，獨(dú)一無二的工作經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，講故事的能力，和明確的申請(qǐng)目的，是在申請(qǐng)中制勝的法寶。在我面試伯克利和哈佛的時(shí)候，教授都向我表達(dá)了他們非常喜歡“獨(dú)立”的學(xué)生，獨(dú)立學(xué)習(xí)新技能的能力需要在資料中著重體現(xiàn)，因?yàn)閠ech行業(yè)技術(shù)更新日新月異，稍不更新方法論就會(huì)落伍，所以他們更希望招到可以來了就深度參與項(xiàng)目的人。同時(shí)學(xué)校在挑選學(xué)生的時(shí)候，更希望有不同背景的同學(xué)組成一個(gè)完整的團(tuán)體，所以申請(qǐng)的同學(xué)可以著重展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于目標(biāo)學(xué)校的貢獻(xiàn)。