關(guān)愛(ài)不斷，暖心連“線(xiàn)”邯鄲市復(fù)興區(qū)復(fù)興小學(xué)?攜手抗”疫“

3月14日，隨著疫情的發(fā)展，邯鄲開(kāi)始了全員核酸，我們復(fù)興小學(xué)的全體教師和學(xué)生配合社區(qū)圓滿(mǎn)完成了檢測(cè)任務(wù)。

在3月15日正常返校后有部分同學(xué)卻因?yàn)榉N種特殊原因，被隔離在家，對(duì)于這部分同學(xué)，我們復(fù)小的老師們給予了特殊的關(guān)愛(ài)！

看，老師們正跟孩子們積極溝通，幫孩子們疏解不能跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活的苦惱。

01:49

老師們還積極與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活有沒(méi)有困難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助一起解決。

瞧，下午的閱讀課，隔離在家的孩子也能跟他的小伙伴們共讀一本書(shū)。

認(rèn)真讀書(shū)的孩子棒棒噠！

我們不僅有溝通，還要有反饋，把在家隔離的孩子們的作業(yè)也及時(shí)認(rèn)真批改，不能讓隔離在家的孩子放松學(xué)習(xí)！

天是冷的，但我們復(fù)興老師的心是熱的，家長(zhǎng)和孩子的心是暖的！

最后，向昨天為我們?nèi)珕T核酸的檢測(cè)人員和其他參與人員，道一聲辛苦了，謝謝您們！

邯鄲市復(fù)興區(qū)委常委王玉剛深入嶺南小學(xué)督導(dǎo)疫情防控工作

復(fù)興區(qū)嶺南小學(xué)

3月28日上午，復(fù)興區(qū)委常委、政法委書(shū)記王玉剛，政法委副書(shū)記趙子恒帶隊(duì)到嶺南小學(xué)督導(dǎo)校園疫情防控工作。區(qū)教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)常健，政府教育督導(dǎo)室主任陳佩及相關(guān)科室人員陪同。

王玉剛書(shū)記指出，學(xué)校是疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所，嶺南小學(xué)常態(tài)化疫情防控工作做的細(xì)致、到位，并強(qiáng)調(diào)一定要加強(qiáng)師生、家長(zhǎng)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的教育和監(jiān)管，以及常態(tài)化“全員核酸”的檢測(cè)實(shí)施。要把平時(shí)工作做實(shí)做細(xì)，加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺，為精準(zhǔn)疫情防控、有效疫情防控夯實(shí)基礎(chǔ)。

常健局長(zhǎng)要求，嶺南小學(xué)團(tuán)隊(duì)要堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、發(fā)展”的主基調(diào)，以鑄就嶺南卓越教育品牌為目標(biāo)，做好當(dāng)前疫情防控重點(diǎn)工作，恪盡職守、攻堅(jiān)克難，在全面打造邯鄲教育高地的宏圖偉業(yè)中迸發(fā)激情和活力，再創(chuàng)佳績(jī)！

融合信息技術(shù) 創(chuàng)新魅力課堂——邯鄲市復(fù)興區(qū)箭嶺小學(xué)

未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是教育信息化的學(xué)校，為了提高全體教師信息素養(yǎng)的層次，更好地應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，2022年3月25日上午，我校李江芬老師展示了一節(jié)“認(rèn)識(shí)三角形”的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。運(yùn)用投屏軟件和課堂實(shí)時(shí)反饋工具作為技術(shù)支持，科學(xué)高效地將信息技術(shù)應(yīng)用融入到課堂教學(xué)之中，強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過(guò)程中，課堂上的形成性評(píng)價(jià)往往難以獲取，由于班級(jí)人數(shù)多，教師難以掌握全班同學(xué)的答題情況，而且有些學(xué)生不夠自信，怕回答出錯(cuò)不敢舉手回答問(wèn)題，難以檢測(cè)出其學(xué)習(xí)效果。上課過(guò)程中，逐題講解題目太耗費(fèi)課堂時(shí)間，導(dǎo)致課堂效率低下，合理運(yùn)用投屏軟件和課堂及時(shí)反饋工具，就可以對(duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果加以及時(shí)、有效地監(jiān)控，以起到對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。

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課堂中運(yùn)用投屏軟件在一體機(jī)上實(shí)時(shí)展示學(xué)生練習(xí)

選擇題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生思考后舉起手中的二維碼卡片，把選擇的答案邊朝上，李老師通過(guò)手機(jī)軟件進(jìn)行掃描，掃描后立刻出現(xiàn)學(xué)生的答題情況和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，實(shí)時(shí)針對(duì)學(xué)生錯(cuò)的比較多的題進(jìn)行講解，大大提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

對(duì)于一些內(nèi)向的同學(xué)，可以讓他大膽的舉起答案，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的卡片都不一樣，不用擔(dān)心被同班同學(xué)知道自己答錯(cuò)，給一些膽怯的孩子能夠大膽展示自己的機(jī)會(huì)。

課后，我校段寧書(shū)記和主管領(lǐng)導(dǎo)王瑞芝與數(shù)學(xué)教研組精心組織了教研。評(píng)課過(guò)程中老師們積極發(fā)言，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出了這節(jié)課的不足，并且提出了具體改進(jìn)措施。這種接地氣式的研討，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

段書(shū)記指出，信息技術(shù)的應(yīng)用在課堂中的作用是顯而易見(jiàn)的，操作簡(jiǎn)便，收集信息快速，提供數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，使得教師對(duì)全體學(xué)生的即時(shí)性評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，從而使課堂更為高效，同時(shí)，它能建立學(xué)生的自信，讓內(nèi)向的學(xué)生也能夠參與到課堂中。唯有深入研究，策劃和使用信息技術(shù)，使之與其他教學(xué)方法相融合，才會(huì)真正優(yōu)化課堂教學(xué)，真正使信息技術(shù)在教學(xué)中起到恰當(dāng)、合理的輔助作用，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

本次活動(dòng)，讓教師們?cè)诮涣髦信鲎渤龈嗟闹腔刍鸹?，也促發(fā)了教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深層次的思考。今后，我們箭嶺小學(xué)教師們將繼續(xù)探索信息技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，為學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)助力！

邯鄲經(jīng)開(kāi)區(qū)南井寨小學(xué)開(kāi)展少先隊(duì)榮譽(yù)教育

為加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)規(guī)范和保護(hù)，維護(hù)少先隊(duì)組織的政治性和純潔性，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)通知要求，南井寨路小學(xué)開(kāi)展了少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)整治活動(dòng)。

專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)針對(duì)的少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及名義包括：紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委（隊(duì)長(zhǎng)）標(biāo)志、星星火炬等圖案和形象等；中國(guó)少年先鋒隊(duì)、少先隊(duì)、少年先鋒、紅領(lǐng)巾、隊(duì)委（隊(duì)長(zhǎng)）標(biāo)志、星星火炬等少先隊(duì)組織特有標(biāo)志名稱(chēng)。

示范紅領(lǐng)巾的正確佩戴，并對(duì)隊(duì)員們中不正確佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮等情況予以排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立行立改。

南井寨小學(xué)切實(shí)整改校內(nèi)出現(xiàn)的不規(guī)范使用紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)的情況，規(guī)范我校紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)使用，維護(hù)少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)的神圣與尊嚴(yán)，堅(jiān)決杜絕違法使用少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)事件發(fā)生，提高少先隊(duì)組織建設(shè)科學(xué)化水平，為少先隊(duì)員營(yíng)造優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境。

邯鄲經(jīng)開(kāi)區(qū)世紀(jì)路小學(xué)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)

今年４月是全國(guó)第34個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“文明健康,綠色環(huán)?！钡幕顒?dòng)主題，通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí)，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，全校師生人人動(dòng)手，凈化環(huán)境，預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，營(yíng)造了人人關(guān)心衛(wèi)生，人人講究衛(wèi)生的新局面。

文明健康 綠色環(huán)保

文明健康 綠色環(huán)保

文明健康 綠色環(huán)保

文明健康 綠色環(huán)保

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組于三月最后一周在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以“全員參與”為主，利用學(xué)校主題班會(huì)、校園廣播站、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”主題宣傳。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生知識(shí)，使全體師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的緊迫性和重要性，形成了“人人講衛(wèi)生，人人講文明”的良好氛圍。提高了同學(xué)們防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，營(yíng)造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園正氣。

邯鄲市永年區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校?抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)教務(wù)工作

三實(shí)初中教務(wù)常規(guī)檢查

根據(jù)校委會(huì)安排，初中教務(wù)處精心組織，本周重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)本（作文）和糾錯(cuò)本檢查。通過(guò)檢查交流督促，提高教師責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。

批改學(xué)生作業(yè)，是檢驗(yàn)教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問(wèn)題的重要手段，也是教師改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)。糾錯(cuò)本是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效措施。

初中教務(wù)處各位老師積認(rèn)真檢查，并做好檢查記錄，為一線(xiàn)教師做好查漏補(bǔ)缺而努力。

這次檢查，還選出優(yōu)秀老師的批改記錄和優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)情況。

教務(wù)處趙彩霞主任對(duì)七八九年級(jí)常規(guī)檢查進(jìn)行歸納總結(jié)。

本次教學(xué)常規(guī)檢查，為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，有效推動(dòng)了課堂高效教學(xué)。

邯鄲市永年區(qū) 李興局長(zhǎng)深入第六、第九中學(xué)督導(dǎo)工作

3月26日下午，區(qū)委教育工委書(shū)記、教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李興先后到第六中學(xué)、第九中學(xué)等寄宿制學(xué)校，督導(dǎo)檢查疫情防控工作。局領(lǐng)導(dǎo)王銘寶及相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志陪同。

每到一處，李興局長(zhǎng)都按照防疫要求進(jìn)行測(cè)溫、消毒，實(shí)地查看了學(xué)校食堂、防疫物資儲(chǔ)備室、操場(chǎng)、教學(xué)樓、辦公室、宿舍等場(chǎng)所，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)校負(fù)責(zé)人工作匯報(bào)，詳細(xì)了解了防控措施落實(shí)、校園環(huán)境衛(wèi)生、防疫物資儲(chǔ)備和資料臺(tái)賬登記等情況。

李興局長(zhǎng)指出，當(dāng)前疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，做好校園疫情防控工作責(zé)任重大，特別是寄宿制學(xué)校，必須認(rèn)清抓好疫情防控工作的極端重要性，堅(jiān)決擰緊疫情防控這根弦，確保不出任何問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)。各寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校封閉管理工作要求，加強(qiáng)出入管理，除保障生活的工作人員外，其余人員一律不準(zhǔn)進(jìn)出。要進(jìn)一步落實(shí)好常態(tài)化疫情防控措施，儲(chǔ)備充足的防疫物資，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”等工作制度，加強(qiáng)師生個(gè)人防護(hù)，并細(xì)致做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治和衛(wèi)生消毒等工作，堅(jiān)決筑牢疫情防線(xiàn)。要做好封閉管理學(xué)校的生活保障和心理健康疏導(dǎo)干預(yù)，積極開(kāi)展趣味性體育活動(dòng)，進(jìn)一步豐富廣大師生住校生活，確保師生身心健康。

祝賀以下五所學(xué)校：

? ? ? ? ? 魏縣雙井鎮(zhèn)野莊小學(xué)

? ? ? ? ? 魏縣第三中學(xué)

? ? ? ? ? 魏縣八中學(xué)

? ? ? ? ??魏縣第十中學(xué)

? ? ? ? ??魏縣第十八中學(xué)

被納入邯鄲市第二批課堂改革試點(diǎn)學(xué)校名單行列

通????報(bào)

各縣（市、區(qū)）教研室、高中、市直各學(xué)校：

經(jīng)過(guò)各單位的申報(bào)，市教科所層層遴選、綜合考評(píng)，最后確定武安市向陽(yáng)路小學(xué)等73所學(xué)校為邯鄲市第二批課堂改革試點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)將名單印發(fā)給你們。希望各單位堅(jiān)持學(xué)科思政、立德樹(shù)人，“五育”并舉、全面發(fā)展的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，科學(xué)使用新教材，積極探索新方法，進(jìn)一步完善本單位課堂改革方案，積極探究“333”（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維主線(xiàn)的教學(xué)新模式；自主、合作、探究的學(xué)生學(xué)習(xí)新方式；情境設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、深度學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)）素養(yǎng)課堂新范式，不斷提高課堂效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平。

市教科所將對(duì)試點(diǎn)學(xué)校強(qiáng)化培訓(xùn)、跟蹤視導(dǎo)，實(shí)施過(guò)程性考核，于2022年年底對(duì)各試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行課堂改革驗(yàn)收工作，擇優(yōu)授予“邯鄲市第二批課堂改革示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。

? ?河北成安縣道東堡中心校積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

大堤西小學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育

西馬堤小學(xué)開(kāi)展心理健康測(cè)試活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生提升自尊和社會(huì)創(chuàng)造力，學(xué)校于3月21日對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試工作。

老師先向?qū)W生講解心理健康問(wèn)題，再讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)問(wèn)卷的要求和內(nèi)容。

走進(jìn)孩子的心靈，傾聽(tīng)孩子的心聲，本次測(cè)試共有42個(gè)題目，內(nèi)容涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，三十分鐘的時(shí)間里，學(xué)生根據(jù)題目要求認(rèn)真結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成。

健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)—河疃小學(xué)學(xué)生《心理健康測(cè)評(píng)》

為認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)做好學(xué)生心理健康普測(cè)和日常預(yù)警防控工作，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，確保校園穩(wěn)定和安全，河疃小學(xué)于2022年3月22日上午對(duì)五年級(jí)、六年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng)。

河疃小學(xué)高度重視此次學(xué)生心理普測(cè)工作，校長(zhǎng)精心安排部署心理測(cè)評(píng)工作。

為確保本次測(cè)試的可信度，消除學(xué)生測(cè)評(píng)時(shí)的顧慮心理，學(xué)校提前兩天召開(kāi)班主任會(huì)議，把測(cè)評(píng)指導(dǎo)語(yǔ)提前發(fā)給各班，由班主任提前給學(xué)生講解此次心理測(cè)評(píng)的意義，提前把指導(dǎo)語(yǔ)和流程發(fā)給同學(xué)們，讓他們提前了解做題過(guò)程，消除顧慮心理。

測(cè)評(píng)當(dāng)日，同學(xué)們8：00準(zhǔn)時(shí)有序入場(chǎng)，測(cè)試之前，心理健康教師宣讀指導(dǎo)語(yǔ)，并做相關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)保密原則，讓學(xué)生們放心作答。在大家的共同努力下，五六年級(jí)的心理測(cè)試工作圓滿(mǎn)結(jié)束。

化店小學(xué)——心理健康測(cè)評(píng)

為了更好的掌握我校學(xué)生目前的心理健康狀況，加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作，幫助他們更加健康地度過(guò)這段時(shí)期，化店小學(xué)開(kāi)展中小學(xué)生心理測(cè)評(píng)工作。并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生心理測(cè)評(píng)動(dòng)員部署會(huì)、制定測(cè)評(píng)方案，

測(cè)評(píng)對(duì)象為小學(xué)五、六年級(jí)全體學(xué)生。采用紙筆測(cè)試方式選擇科學(xué)、適合的心理量表進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)內(nèi)容結(jié)合了教師觀察和家長(zhǎng)、學(xué)生訪談等，以達(dá)到了解學(xué)生全面、綜合的心理狀態(tài)，完善學(xué)生心理檔案。向?qū)W生說(shuō)明：這個(gè)測(cè)驗(yàn)是調(diào)查你的心情和感受的，不是測(cè)驗(yàn)智力和學(xué)習(xí)能力，與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，答案也沒(méi)有好壞之分。

①請(qǐng)按照你平常所想的如實(shí)回答。

②每一問(wèn)題都要回答，但只能選擇一個(gè)答案，難以決定時(shí)，請(qǐng)選與你最接近的答案。

③有不明白的地方可以舉手問(wèn)老師。

④回答時(shí)間沒(méi)有限制，但不要過(guò)分考慮，請(qǐng)寫(xiě)出你最初想到的答案。

河北大名縣多校開(kāi)展凈化校園美化環(huán)境活動(dòng)

埝頭鄉(xiāng)中心校大龍小學(xué)

為迅速響應(yīng)大名縣農(nóng)村人居環(huán)境整治“百日攻堅(jiān)行動(dòng)”號(hào)召，全縣中小學(xué)積極開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大師生對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治，讓優(yōu)美整潔的校園環(huán)境成為靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

為學(xué)生筑牢安全防護(hù)墻|| 河北曲周縣安寨校部

? 2022年3月28日，第27個(gè)全民國(guó)家安全教育日，安寨鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園紛紛開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)。

安全教育日

觀看省市安全教育公開(kāi)課和直播

安全教育日

國(guó)旗下安全教育主題教育

安全教育日

開(kāi)展主題班會(huì)

安全教育

ANQUAN·

安全教育日

主題黑板報(bào)和電子屏宣傳

安全宣傳

? 各單位利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、電子屏、觀看省市安全教育直播等多種渠道，用多種方式開(kāi)展防疫安全、交通安全、飲食安全、用電安全、防欺凌、防溺水、防意外傷害等多種安全教育，為同學(xué)們筑牢安全防護(hù)墻。

河北邱縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展“世界水日”主題教育活動(dòng)

2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，3月22日-28日是第三十五屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2022年“世界水日”主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。我國(guó)紀(jì)念2022年“世界水日”“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求。

為了更好地創(chuàng)建我校特色校園——儉德校園，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了此次主題教育活動(dòng)。

孩子們通過(guò)自己做作品，深刻的展示了此次主題教育活動(dòng)的成果。

主題班會(huì)

優(yōu)秀征文

手抄報(bào)

優(yōu)秀書(shū)畫(huà)

通過(guò)開(kāi)展此次節(jié)水教育，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)。也為更好地創(chuàng)建我校特色校園——儉德校園打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

河北邱縣第一中學(xué)與你相約在美妙的春天

陽(yáng)春三月，是邱縣第一中學(xué)最美好的季節(jié)，無(wú)邊光景一時(shí)新。今天就讓我們走進(jìn)一中，勝日尋芳，感受春的氣息和色彩！

校園春色

邱縣一中校園三季有花，四季常綠，如今，春風(fēng)又綠，生機(jī)盎然。松柏青翠，垂柳細(xì)葉，月季抽蕊，木槿爆芽，海棠含羞，玉蘭競(jìng)俏-----杏壇風(fēng)景處，茂林修竹，曲徑通幽，佳木錯(cuò)落，落英繽紛。紅柱黛瓦粉桃白杏相映成趣。春天的一中校園真是令人流連忘返——

學(xué)生活動(dòng)

邱縣一中的校園永遠(yuǎn)跳動(dòng)著青春的音符，流淌著青春的樂(lè)章。同學(xué)們課堂上專(zhuān)注的眼神，操場(chǎng)上矯健的身姿，倒計(jì)時(shí)牌前自信的吶喊，杏壇亭下朗朗的書(shū)聲，玉蘭樹(shù)下如花的笑靨------是春天贈(zèng)予一中校園最珍貴的禮物！

教師風(fēng)采

春天更是播種希望的季節(jié)。一中老師不負(fù)春光，盯核心，抓主業(yè)。全力備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。集體教研，聽(tīng)課評(píng)課，考后分析，有條不紊精益求精。他們深信功夫不負(fù)有心人，春天灑下的汗水一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)?yè)Q來(lái)碩果累累，顆粒滿(mǎn)倉(cāng)。

防疫封校

防疫期間，全體一中人心懷春光，向春而行，一手抓教學(xué)，一手抓防疫。按照省市縣疫情防控會(huì)議精神及要求，3月21號(hào)起學(xué)校實(shí)行全封閉管理。一中人上下同心，共克時(shí)艱。教職工全員住校。周轉(zhuǎn)樓住不下，住學(xué)生宿舍，學(xué)生宿舍住不下，住實(shí)驗(yàn)室，有的老師干脆就在辦公室打地鋪。有孩子和老人需要照顧的老師，把孩子和老人交付給其他家人和親屬照看，毅然搬進(jìn)學(xué)校，毫無(wú)怨言。學(xué)校日常消殺和師生一日三檢如常進(jìn)行。所有一切都有力地證明了邱縣一中人有強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，

沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)！

惟愿疫情早日過(guò)去，

華夏大地山河無(wú)恙，

國(guó)泰民安。

春天來(lái)了，來(lái)到了邱縣一中的校園，來(lái)到了邱縣一中人的心里-------

攜手戰(zhàn)疫情，封校不封愛(ài)——河北臨漳稱(chēng)勾中學(xué)封校紀(jì)實(shí)

初春時(shí)節(jié)，不斷反彈的疫情暫時(shí)困住了孩子們回家的腳步，卻困不住全體師生抗擊疫情的心。

為有效防控疫情，稱(chēng)勾中學(xué)嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)指示，對(duì)學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格控制人員進(jìn)出，疫情防控“有力度、有速度、有溫度”，全力以赴守護(hù)全體師生的安全。

家校聯(lián)合

封校管理，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)都是一種考驗(yàn)。為了住校學(xué)生的身心健康，排解學(xué)生家長(zhǎng)急躁情緒，老師們通過(guò)讓學(xué)生打電話(huà)、拍視頻等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校生活情況，強(qiáng)化家校溝通，穩(wěn)定學(xué)校秩序。

觀影

為了提高師生在校期間的生活質(zhì)量，使大家在封控期間保持開(kāi)心、安心、靜心的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，學(xué)校利用晚自習(xí)時(shí)間組織同學(xué)們觀看教育影片。

美食

為更好提升在校生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，緩解因疫情封校造成的學(xué)生身心影響，為學(xué)生發(fā)放各種食物，讓孩子在學(xué)校就能感受味蕾的滿(mǎn)足！

學(xué)校精心選取寓意深遠(yuǎn)的水果，為在校學(xué)子送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。這份春日的禮物雖輕，但學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心之情濃重。蘋(píng)果代表著防疫必勝，“蘋(píng)”安順利。

午餐時(shí)間，在食堂工作人員的不懈努力下，一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的餃子，散發(fā)著濃濃的“家”的味道，愛(ài)的味道。

餃子雖小，溫情無(wú)限。這次的餃子宴，增進(jìn)了大家的感情，拉近了彼此的心，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，感受到了濃濃的親情暖意，也更感受了到稱(chēng)勾中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖與和諧。

情暖校園，封校有愛(ài)—河北臨漳第三中學(xué)A部七年級(jí)封校紀(jì)實(shí)

疫情無(wú)情，人間有愛(ài)，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，暫時(shí)困住了孩子們回家的腳步，卻困不住全體師生抗擊疫情的心，疫情防控我們不放松！學(xué)校面對(duì)此次疫情，按照上級(jí)部門(mén)指示對(duì)在校師生實(shí)行封閉式管理，“家在校中、校中有家”，開(kāi)展了一系列有溫度的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校也能感受到“家”的溫暖。

美食篇

疫情封校期間，為更好提升在校生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，緩解因疫情封校造成的學(xué)生身心影響，為學(xué)生發(fā)放各種食物，讓孩子在學(xué)校就能感受味蕾的滿(mǎn)足！

橘子、蘋(píng)果！“蘋(píng)蘋(píng)”安安、“橘”祥幸福！

“梨”想成真

面包會(huì)有的，牛奶也有的，一切都有的……

冰糖葫蘆，酸在嘴里，甜在心里，有時(shí)快樂(lè)就是一串冰糖葫蘆這么簡(jiǎn)單！

今年的生日，我和我的老師同學(xué)一起過(guò)

所有的一切，就是想告訴家長(zhǎng)“我們?cè)趯W(xué)校挺好的”

00:14

陪伴是最長(zhǎng)情的告白。時(shí)光在，學(xué)生在，老師亦在。

老師聚在一起，緩解壓力！每個(gè)年級(jí)齊心協(xié)力，分工合作，有的負(fù)責(zé)分餃子皮，有的負(fù)責(zé)包餃子，忙得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

以校為家，打好每一場(chǎng)杖！老師們放松身心，明天繼續(xù)陪伴孩子們一起奮斗！

活動(dòng)篇

課間活動(dòng)時(shí)間、體育課、大課間，同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，在娛樂(lè)中疏減壓力，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體。

新的課間操“我們都是追夢(mèng)人”

00:21

快樂(lè)的體育課

00:14

每節(jié)課間做的“你笑起來(lái)真好看”課桌舞

00:21

我們的聯(lián)歡會(huì)，學(xué)生們熱淚盈眶，激動(dòng)人心！

00:25

課桌舞比賽展現(xiàn)了我們積極向上的精神面貌！

00:21

校園美化篇

我們?cè)谛＝M織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)！學(xué)生用自己的雙手，美化校園，也豐富自己的校園生活。

校園觀影篇

為了提高師生在校期間的生活質(zhì)量，使大家在封控期間保持開(kāi)心、安心、靜心的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，學(xué)校利用晚自習(xí)時(shí)間組織同學(xué)們觀看教育影片。

小聲音 大舞臺(tái)?河北廣平二實(shí)小開(kāi)展優(yōu)秀播音員選拔工作

春天是個(gè)適合播種的季節(jié)，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚。我們相約在這個(gè)季節(jié)，蔚藍(lán)如洗的天空、綠意盎然的校園，我們紅領(lǐng)巾廣播站播音員的選拔賽也成為了校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔，共有23名學(xué)生入圍參加了3月24日的校級(jí)比賽。

賽前抽簽

尚巍巍主任講解比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講中，學(xué)生們個(gè)個(gè)自信、大方、富有激情；他們?nèi)缤禾炖锏幕▋?，一朵朵?zhēng)奇斗艷。

他們認(rèn)真的態(tài)度、富于感情的聲音和自然大方的臺(tái)風(fēng)，為在場(chǎng)的老師和同學(xué)們帶來(lái)了一段段精彩的演講，贏得了熱烈的掌聲和歡呼聲。

評(píng)委老師們現(xiàn)場(chǎng)打分

劉校長(zhǎng)做最后的精彩點(diǎn)評(píng)

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終四6班張丁銘，四3班程潤(rùn)然，三1班郝藝，四5班史瀚，四1班王歆雅等12名學(xué)生入選實(shí)驗(yàn)二小紅領(lǐng)巾廣播站。

此次比賽，豐富了實(shí)驗(yàn)二小的校園文化。不僅鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自信心，同時(shí)也激發(fā)了他們展示自我的熱情，能促進(jìn)我校紅領(lǐng)巾廣播站更好地發(fā)展！

三筆怡情 翰墨飄香 河北廣平縣南陽(yáng)堡中心小學(xué)鋼筆字比賽

以字樹(shù)人， 以字啟智

以字修身，以字立德

教師的字就是學(xué)生的活字貼

一橫一豎，一撇一捺

都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響

為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師教學(xué)技能，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，展示我校教師風(fēng)采，豐富教師的校園生活，南陽(yáng)堡中心小學(xué)特舉辦“三筆怡情 翰墨飄香”為主題的第一屆教師三筆字比賽活動(dòng)。

全校教師人人參與，積極投入比賽，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，老師們?nèi)褙炞?，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，彰顯了南陽(yáng)堡中心小學(xué)教師的文化素養(yǎng)。

活動(dòng)開(kāi)始，張俊芳校長(zhǎng)為本次比賽致辭：今天由組織的“三筆怡情 翰墨飄香”三筆字比賽活動(dòng)，主要目的是為了放松老師們平時(shí)工作的緊張心情，同時(shí)又給老師們搭建一個(gè)展示基本功和精神風(fēng)貌的舞臺(tái)。

希望全體教師以本次活動(dòng)為契機(jī)，提高自身的基本素養(yǎng)，更加教育和服務(wù)好我們的學(xué)生，也希望大家取得優(yōu)異成績(jī)！

小小方格，橫豎撇捺，圓轉(zhuǎn)流美，雄健有力，揮灑鋼筆書(shū)寫(xiě)之豪氣；教師們或行楷、或楷書(shū)，一筆一畫(huà)，一點(diǎn)一捺間，皆蘊(yùn)涵了無(wú)盡的美，一個(gè)個(gè)美觀的漢字從教師們的筆尖流淌而出。在小小的方格上，書(shū)寫(xiě)出了自己的鮮明個(gè)性，展現(xiàn)出了自己最高的水平。

比賽中，老師們個(gè)個(gè)激情飽滿(mǎn)，各顯身手，揮灑自如，所寫(xiě)作品或蒼勁大氣，或娟秀玲瓏，各具風(fēng)格。

一筆一畫(huà)展風(fēng)采，一橫一豎見(jiàn)功夫。通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)教師互教互學(xué)、互學(xué)互促，全面提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在活動(dòng)的推進(jìn)下，全校教師掀起了“三筆字”書(shū)寫(xiě)的熱潮，力爭(zhēng)達(dá)到“三筆字”的運(yùn)用自如、賞心悅目。本次活動(dòng)也為我校書(shū)香校園建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)教體局深入 北口中學(xué)聯(lián)檢督導(dǎo)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)一系列安全生產(chǎn)會(huì)議以及領(lǐng)導(dǎo)批示指示精神，促進(jìn)我區(qū)教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定向好發(fā)展，3月24日上午，區(qū)教體局法規(guī)科科長(zhǎng)栗志超聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管局、應(yīng)急管理局、消防隊(duì)到北口中學(xué)檢查指導(dǎo)疫情防控、食品安全等工作，北口中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊少杰全程陪同檢查，細(xì)到風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查整改、安全生產(chǎn)落實(shí)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）第一責(zé)任人責(zé)任、食品安全、消防安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查。

本次聯(lián)查采取“四不兩直”（不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不看數(shù)據(jù)、不用陪同，直奔基層、直查現(xiàn)場(chǎng)），明查與暗訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，整體檢查對(duì)我校管理規(guī)范、防范有預(yù)案、崗位有人盯等工作給予充分肯定。 通過(guò)本次聯(lián)查增強(qiáng)了我校師生的安全意識(shí)， 進(jìn)一步堅(jiān)定了我?！?嚴(yán)管厚愛(ài)、立德樹(shù)人”的育人理念！

邯鄲市叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 首屆微課教學(xué)創(chuàng)新賽

? ?為貫徹落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的核心理念，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程深度融合，探索以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心微課輔助在課前、課中、課后，線(xiàn)上、線(xiàn)下的有效應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教師發(fā)展中心舉辦了首屆微課教學(xué)創(chuàng)新大賽。

微課賽啟動(dòng)

? ?自2022年1月12日此項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，得到集團(tuán)各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，老師積極參加，共上傳云端作品34件，涵蓋6個(gè)學(xué)科。

微課賽云評(píng)選

? ?3月10日、11日經(jīng)過(guò)大賽評(píng)審組云端公平、公正評(píng)審，共評(píng)選出特等獎(jiǎng)作品15件、一等獎(jiǎng)作品19件。

優(yōu)秀作品云展示

? ?因?yàn)橐咔樵?，?yōu)秀微課作品展示活動(dòng)轉(zhuǎn)為線(xiàn)上活動(dòng)。3月24日實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教研活動(dòng)，以一種全新的方式展開(kāi)。老師們?cè)?4日一天內(nèi)，可靈活安排自己教研時(shí)間，通過(guò)掃碼進(jìn)入U(xiǎn)MU（優(yōu)慕）平臺(tái)掃碼觀看或電腦輸入訪問(wèn)碼觀看王艷平、張嚴(yán)、趙越、劉欣瑜、周亞超、陳明六位老師的微課視頻＋說(shuō)微課設(shè)計(jì)視頻，共11個(gè)視頻小節(jié)。

? ?青年教師們自然沉著、標(biāo)準(zhǔn)流暢的語(yǔ)言、教與學(xué)相宜、信息技術(shù)與學(xué)科融合等微課視頻，給參與學(xué)習(xí)的老師們留下了深刻的印象，贏得了一致好評(píng)，充分展現(xiàn)出青年教師扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)和進(jìn)取的精神面貌。

? ?集團(tuán)各成員校老師積極參與教研活動(dòng)，云端邀約，共研共享共成長(zhǎng)！

? ?實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)首屆微課教學(xué)創(chuàng)新大賽活動(dòng)，“微”在學(xué)科與技術(shù)融合，“微”在突破重難點(diǎn)，“微”在通俗易懂……微“亮”元素展現(xiàn)得淋漓盡致?；顒?dòng)從準(zhǔn)備到呈現(xiàn)，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的全體教師搭建了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，同時(shí)也推動(dòng)了課堂教學(xué)方式的改革與創(chuàng)新，提升了教師信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。