很多同學(xué)在做閱讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問題：

第一是不知道答什么，也就是看見了考卷上的問題之后，不知問的是什么，不知道給分點(diǎn)，只能瞎寫，得多少分只能聽天由命；

第二個(gè)問題是不知道具體怎么答題，比如一道題問我本文表達(dá)了作者什么情感，我知道要寫情感上去，可是，究竟怎么寫情感？文章讀不懂，或者即使讀懂了，也不知道怎么去總結(jié)出答案。

針對第一個(gè)問題，不知道怎么答題的同學(xué)，你要知道一篇文章都考什么。我們之前說過，記敘文的解題角度跟古詩詞接近。

讀一篇文章就如同認(rèn)識(shí)一個(gè)人，認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們從人的外貌入手，通過他的外在表現(xiàn)分析出這個(gè)人的內(nèi)在精神品質(zhì)；讀一篇文章也是這個(gè)過程，從外貌入手——文章的外貌看詞和手法。詞相當(dāng)于人的五官，手法相當(dāng)于人的修飾化妝，由詞和手法切入，分析出文章交代的內(nèi)容和情感，這就是一篇記敘文的答題角度。

另外，認(rèn)識(shí)一個(gè)人的時(shí)候，除了這個(gè)人的外貌和內(nèi)在品質(zhì)，還要知道一樣，就是這個(gè)人的社會(huì)地位。如果你是個(gè)學(xué)生，那么我要認(rèn)識(shí)你就需要知道你是哪個(gè)學(xué)校的，成績大概怎樣；

如果是個(gè)成年人，我要知道你是做什么工作的，社會(huì)地位怎樣——不是我勢利眼，而是這也是認(rèn)識(shí)一個(gè)人必須要知道的。也就是說，認(rèn)識(shí)一個(gè)人的前兩步，第一步看外貌，第二步了解內(nèi)在品質(zhì)，都是從這個(gè)人本身去看，而第三步，看社會(huì)地位，就是把這個(gè)人放回到他所處的大環(huán)境中去，而不是只看這個(gè)人本身了。

那么我們解讀文章同樣是如此，當(dāng)考試中我們分析一個(gè)劃線句子的時(shí)候：

首先看這個(gè)句子的語言——作者用了哪些詞和手法；

接著分析內(nèi)容——這句話交代出了什么，表達(dá)了什么情感；

最后一步，也要把句子放回到它的文章中，看它在文中所處的位置，也就是跟上下文之間的關(guān)系，我們給這一步起個(gè)名字，就是結(jié)構(gòu)上的作用。

前面我們已經(jīng)說過一個(gè)句子的構(gòu)成，它可以分成三個(gè)部分，首先是句子的“外貌”——也就是它的語言，包含有詞和手法；其次是句子交代出的內(nèi)容和表達(dá)的情感；最后一部分就是結(jié)構(gòu)上，跟上下文的關(guān)系。

• 語言（詞、手法）

• 內(nèi)容及情感

• 結(jié)構(gòu)

考卷上你要是把這三個(gè)部分都寫清楚了，就能得滿分?？墒蔷唧w怎么操作呢？

第一，你要先找到這個(gè)句子的描寫對象。

中高考的記敘文不會(huì)直接把情感擺在你眼前，一上來就說祖國我愛你、黃河我愛你這樣的文章，是小學(xué)讀的。高考的閱讀需要你自己去體會(huì)情感。記敘文要抒情，怎么抒情？首先，抒情必須有人物。有了感情才能有情感。就是說你要看清楚是誰的情感。

第二，情感是怎么產(chǎn)生的？

我的情感不能對天發(fā)射，不是說有了我這個(gè)人就有了情感了，需要有個(gè)抒情對象，比如說我喜歡——喜歡什么？討厭——討厭什么？都需要有一個(gè)抒情對象，就是我喜歡或者討厭的那個(gè)東西。

第三，找到描寫對象的特征

比如我面前擺著一只烤鴨，那么我對它的情感是喜歡的，我很喜歡它——這情感是怎么產(chǎn)生的呢？很簡單，因?yàn)榭绝喓贸?。如果這只烤鴨是三天前烤的，現(xiàn)在都臭了，跟臭豆腐一個(gè)味兒，我是不可能喜歡它的。換句話說，我喜歡這只烤鴨不是因?yàn)樗拿?，而是因?yàn)樗奶卣鳌贸?。一旦特征發(fā)生改變，我的情感自然改變。讀一篇記敘文，體會(huì)人物情感，你就需要和文中的人物一起把這個(gè)抒情對象的特征找到。

第四，要想找到抒情對象的特征，怎么找？作者把這個(gè)特征傳遞給讀者，靠什么？他的語言，作者沒有別的工具。

語言包含各類詞和手法，那么在所有詞當(dāng)中——名詞動(dòng)詞形容詞介詞副詞數(shù)量詞等等這些詞當(dāng)中，答題最有用的是哪一種？

我們不能把所有詞都拿出來分析，眉毛胡子一把抓，那樣分析不出什么內(nèi)涵；你一定要先知道，最具備表現(xiàn)力的詞，是形容詞和動(dòng)詞。因?yàn)樾稳菰~是直接能說出一個(gè)事物的特征的，比如我說你是一個(gè)好人——“好”這個(gè)詞首先說出你的特征，第二還帶有我對你的感情。動(dòng)詞也有這種效果，能帶出人的情感，但比形容詞稍弱。

比如這句話：

第一：找描寫對象： 夜空

第二：找到描寫對象的特征，怎么找？找句子中的動(dòng)詞、形容詞還有手法，動(dòng)詞：“露出”“掛”“遮”“眨巴”“綴滿”，形容詞：“金色的”“淡淡的”“若隱若現(xiàn)的”“亮晶晶的”，手法：比喻、擬人的修辭手法。

第三：內(nèi)容及情感，內(nèi)容就是你看到的文字，如何理解句子背后的情感，就是做一個(gè)換位，假如你身在如此美麗的夜空下，是不是會(huì)對夜空產(chǎn)生喜歡的情感呢？

最后，回到原文，看看句子在全文中起到到什么結(jié)構(gòu)作用？這幾個(gè)方面答到了，這道題就能拿到滿分了！