4月8日和9日｜晚七點半直播講解公務員考試申論基礎精講第5輪?第三講 歸納題怎么答

此輪側(cè)重多省市聯(lián)考，第一講申論考試邏輯與概括題怎么答，申論考試邏輯和出題思路，第二講概括題怎么答，

同時，結(jié)合批改班同學的反饋，對理論內(nèi)容的表述作了增補和微調(diào)，幫助同學更好地理解。

歸納即分類

也就是說，你要把概括出來的資料，進一步按照其彼此差異做分類。

比如，中國人可以按照地域不同，分為南方人，北方人；貓可以按照體型大小不同，分為大型貓科動物和小型貓科動物。

這種對具有共性的一大類信息做細分的技術，才是歸納，同時，這也是歸納的技術難點，它需要你對資料有更為深入精準的理解。

更重要的是，根據(jù)批改班的反饋，很多同學

并不理解什么是歸納，也就不要說準確復習了

比如2021年浙江省考公務員申論A類真題?歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體建設的主要做法

（一）根據(jù)資料6，簡要歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體建設的主要做法。（20分）

你可以測試一下自己，「概括」做法和「歸納」做法，有沒有區(qū)別？如果沒有，這道題可不可以改為「概括」做法？

如果有區(qū)別，區(qū)別是什么？這種區(qū)別在答題技術上會導致具體的不同？

如果你分不清的話，說明對于「概括」和「歸納」并沒有準確理解，在批改班我發(fā)現(xiàn)同學普遍存在這個問題。

簡單地說，很多同學作答的是概括，也就是說，僅僅完成了概括要點這個步驟，完全沒有進一步歸納，把具體措施按照「作用」的不同予以分類。

更難的是，通常情況下

歸納的答題要求不明確

區(qū)別于概括，很多歸納題并不給直接給你歸納標準，仍以浙江題為例，

（一）根據(jù)資料6，簡要歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體建設的主要做法。（20分）

這里

浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體建設的主要做法

是「概括」標準，不是「歸納」標準，也就是說，你按照題目要求做題，只是「概括」具體措施，但是不是「歸納」

這道題的「歸納」標準是措施「效果作用」不同，但出題人只字未提，你需要自己理解。

這里我想多說一句，很多時候如果要點能讓你一眼看出來的話，要么你是天才，要么你看到的根本就不是要點。

采用各種方式來

甚至有些題你都意識不到歸納的存在，但歸納卻又是核心考點，比如?2020年國家公務員考試申論寫作題?萊康村先進典型推薦材料

（五）近期，S省開展鄉(xiāng)村治理先進典型評選工作。M市打算推薦萊康村參加評選，如果你是該市有關部門的工作人員，請根據(jù)“給定資料5”寫一份萊康村參評的推薦材料。(30分)

就是典型。

資料要點非常明確，甚至已經(jīng)到了簡單原文照抄，要點都不會錯的地步，但很多同學仍然無法考出高分，為什么？

因為這類題的難點在「歸納」，具體對于這道題而言，你要按照性質(zhì)不同對萊康村的各方面成績做分類，即「組織領導」，「村民自治」，以及「精神文明建設」的三方面成績。

而且，這個「歸納」標準，出題人直接給你了，但是很多同學沒有看到，更沒有看懂，導致文章要點都在，卻得不到高分。

這是非常遺憾的事情，希望我能幫你早日突破這一點。