"進入青春期以后，青少年身心迅速發(fā)展變化，人腦在二十歲左右才結(jié)束發(fā)育，此時前額葉、杏仁核等快速發(fā)展但尚未發(fā)育成熟，青少年們會表現(xiàn)得愛冒險、喜歡挑戰(zhàn)常規(guī)而不考慮后果，此時又在一系列成長的挑戰(zhàn)下表現(xiàn)出較強的感知恐懼與焦慮能力：關(guān)注自身、在意他人評價，渴望成人世界給予他們成人式的尊重與信任，而成人世界不一定恰逢其時地做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，因心智尚幼稚加之缺乏社會經(jīng)驗常經(jīng)歷挫敗，很多時候?qū)⒋鞌「袣w因于成人和外部世界的約束，于是產(chǎn)生反抗甚至對立心理，這個階段被認為是“叛逆期”。

在青春期，人的生理和心理上會發(fā)生很大的改變，隨著第二性征的來臨，他們會對異性產(chǎn)生好奇心，從而出現(xiàn)了心理上以及生理上的壓力，家長要了解青春期孩子的心理特點，并且做好應(yīng)對措施，幫助他們順利度過青春期。

青春期孩子的心理特點有哪些?

1、生理上的變化帶來的心理問題到了青春期身體發(fā)育比較迅速，第二性征開始凸顯出來，他們的情感比較沖動和敏感。情感容易受到外界因素的影響，不管對待什么樣的事情都會帶有沖動性，容易打抱不平和激動，控制不住自己。此階段情感發(fā)展很困難而且容易走上極端，這主要是和神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮有關(guān)。

2、學(xué)習(xí)壓力到了青春期學(xué)習(xí)壓力大，聽不懂老師所講的課，學(xué)習(xí)感覺非常吃力，從而產(chǎn)生自暴自棄和畏難的情緒。如果家長沒有做好引導(dǎo)和梳理工作會讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。青春期是學(xué)習(xí)能力發(fā)展的黃金時間段，要努力克服，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。家長不能給孩子太大的壓力，不能以成績來評論孩子。過分重視孩子的學(xué)習(xí)，會忽略內(nèi)心的發(fā)展，讓他們認為學(xué)習(xí)枯燥無味。可能會因為外界的環(huán)境而受到誘導(dǎo)，迷戀外面自由的世界，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)及游戲等。

3、心理壓力在青春期心理波動幅度大，他們開始有了自己的想法，身體和心理已經(jīng)成熟，渴望能夠得到獨立的空間，討厭家長或者老師對自己的管教和行為舉止約束，會對家長產(chǎn)生逆反和抵觸心理。他們很在意身邊同學(xué)以及老師看自己的眼光和評價。這階段容易出現(xiàn)自卑、攀比以及焦慮的心態(tài)，當(dāng)心理和生理發(fā)展不平衡時，可能會出現(xiàn)逃避以及暴力的行為。

4、家庭影響導(dǎo)致的不良心理家長是孩子的第一任老師，家庭人員的言行舉止影響了孩子成長和發(fā)育，也就是說家長的言行舉止影響了孩子性格、習(xí)慣以及品格等。給孩子提供和諧溫馨的家庭環(huán)境，父母之間要親密相處，懂得如何尊重，做到自尊自愛，努力積極的處理生活中的小事。

溫馨提示青春期孩子的生理和心理有明顯的改變，既渴望得到獨立和自主性，又希望能依賴于父母，我們要積極的引導(dǎo)，保持家庭的平等和公正性。家長不能過分的監(jiān)督和管理孩子，不然會讓他們產(chǎn)生反感的心理，平時要和他們多進行溝通。

以上就是本期整理的全部內(nèi)容了。想要了解的更多內(nèi)容，同學(xué)們請持續(xù)關(guān)注101教育。如果你覺得對你有所幫助，就請分享給你的小伙伴們吧!"