賽馬娘怪文書(shū) 畢業(yè)后干脆地對(duì)擔(dān)當(dāng)馬娘說(shuō)再見(jiàn),前往了地方【手綱老家】的訓(xùn)練員(56)

當(dāng)我們談?wù)搻?ài)情時(shí),我們?cè)谡務(wù)撌裁?/p>
————
在美國(guó)心理學(xué)家羅伯特·斯滕伯格提出的愛(ài)情三角理論中,他認(rèn)為,愛(ài)情由三種成分構(gòu)成——
親密、激情,和承諾。
根據(jù)這三種成分的高低有無(wú)、組合不同,一共可以分為八種類型。
1,無(wú)愛(ài)(nonlove)
(無(wú)成分)
2,完美式愛(ài)情(consummate love)
(親密+激情+承諾)
3,喜歡式愛(ài)情(liking)
(親密)
4,迷戀式愛(ài)情(infatuated love)
(激情)
5,空洞式愛(ài)情(empty love)
(承諾)
6,浪漫式愛(ài)情(romantic love)
(親密+激情)
7,愚蠢式愛(ài)情(fatuous love)
(激情+承諾)
而如果訓(xùn)練員和小海灣、鈴鹿她們之間確實(shí)存在愛(ài)情的話,恐怕那就是第八種——
友伴式愛(ài)情(companionate love)
親密加上承諾,而少有激情。
友伴式愛(ài)情是一種相伴之愛(ài),這種愛(ài)情以友誼為基礎(chǔ),包含溫情和信任。
這類似于斯坦頓·皮爾所定義的愛(ài)情,在他的定義中,愛(ài)情,是一種友誼和吸引力的延續(xù)。
當(dāng)然,這些概念皆非什么絕對(duì)性的真理。只是,用在訓(xùn)練員她們身上剛好合適。
“……”
客廳里的三人再一次地沉默下來(lái)。
她們從未這般感受到言語(yǔ),甚至是邏輯上的無(wú)力。
愛(ài)與被愛(ài),綱常與所求,個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀間的相互沖突。
不知不覺(jué)間,在這種虛擬作品般玩笑一樣的一男多女的背景下,幾人被逼入了一種近乎于無(wú)解的狀態(tài)。
坦白講,這甚至有些不公平,因?yàn)樵谶@種非現(xiàn)實(shí)的背景下,幾人卻要面對(duì)最為真實(shí)性的問(wèn)題。
“……所以說(shuō),你喜歡小海灣和鈴鹿,是這樣吧。”
魯?shù)婪蚰罅四竺夹?,總結(jié)道。
“應(yīng)該是這樣?!?/p>
訓(xùn)練員嘆了口氣,不敢斷言。
“什么叫應(yīng)該?干脆點(diǎn)?!?/p>
魯?shù)婪蛏踔量梢哉f(shuō)急切地催促著訓(xùn)練員的斷言,因?yàn)橐坏┯?xùn)練員得出了結(jié)論,那么她的感情也可以就此結(jié)束了。
“干脆不了,因?yàn)椤?!?/p>
訓(xùn)練員也急躁地?fù)狭藫项^。
“什么?”
魯?shù)婪虿幻靼子?xùn)練員的意思。
“這么說(shuō)吧,從根本上剖析我所產(chǎn)生的所謂的‘戀愛(ài)感情’,其真正訴求是對(duì)于小海灣和鈴鹿的‘想在一起’的感情、占有欲,換句話說(shuō),我這所謂的戀愛(ài)感情的主要表現(xiàn)形式是一種不想分開(kāi)的感情?!?/p>
訓(xùn)練員盡可能地客觀地闡述著,這并不是對(duì)于這份感情的漠視,只是,這與他接下來(lái)要說(shuō)的話有關(guān)。
“所以那又怎么了?”
魯?shù)婪蜻€是不明白訓(xùn)練員想說(shuō)什么。
“……”
訓(xùn)練員深呼吸了一口氣,
“在一開(kāi)始聽(tīng)到你們的談話,開(kāi)始設(shè)想分開(kāi)住的情況之后,我……實(shí)際上還是更想跟你住在一起,也就是說(shuō)……
我喜歡你嗎?”
訓(xùn)練員盡可能地用著保守的說(shuō)法,而沒(méi)用那種直說(shuō)“不想跟你分開(kāi)”的直接,但即便如此,冷不丁聽(tīng)到這回事的魯?shù)婪蜻€是眼前一晃。
“……”
兩人再次沉默下來(lái)。
““……說(shuō)真的,愛(ài)情是什么東西啊……””
訓(xùn)練員和魯?shù)婪蛲瑫r(shí)陷入一種自閉的狀態(tài)。
再一次用游戲來(lái)打比方吧,在訓(xùn)練員她們?cè)谧约旱纳畲_實(shí)引入、考慮到愛(ài)情之前(在她們所處的游戲版本引入戀愛(ài)系統(tǒng)之前),所有人的好感度都刷到了一種過(guò)高的狀態(tài),而這過(guò)高的好感度早已超過(guò)戀愛(ài)系統(tǒng)所需的好感度。
因此,在這份過(guò)高的好感度被遲來(lái)的戀愛(ài)系統(tǒng)檢測(cè)后,直接超出了戀愛(ài)好感度的評(píng)測(cè)范圍,導(dǎo)致這感情雖然可能有戀愛(ài)成分(可能會(huì)被戀愛(ài)系統(tǒng)檢測(cè)到),但早已步入更高的層面,向別的感情開(kāi)始轉(zhuǎn)化了。
“所以……這是跳過(guò)愛(ài)情,直接步入(兄弟姐妹間的)親情了嗎?”
小海灣喃喃地問(wèn)出來(lái)著。
“……”
訓(xùn)練員默默地抬起頭,問(wèn)了句,
“要試試嗎?”
““?””
小海灣和魯?shù)婪虿惶靼走@要怎么試。
而還沒(méi)脫白襯衫的訓(xùn)練員,直接默默地解起了胸前的扣子。
一顆,
兩顆,
三……
“好了,停止吧。”
不自覺(jué)咽了口水的魯?shù)婪蛄⒖膛み^(guò)臉去,比出了停止手勢(shì)。
而同樣錯(cuò)開(kāi)視線的小海灣也已無(wú)言地羞紅了臉。
“……也就是說(shuō),雖然不像一般愛(ài)情那般充滿激情,但……也并不是完完全全的健全嗎……”
訓(xùn)練員無(wú)力地以頭搶茶幾,近乎絕望地說(shuō)道。
“但,但某種意義上來(lái)說(shuō),這也是健全的表現(xiàn)吧,訓(xùn),訓(xùn)練員也要試、試一下嗎……?”
臉雖然已經(jīng)紅透了,但小海灣還是想安慰絕望的訓(xùn)練員一下。
“快住手……從結(jié)論上來(lái)說(shuō)喜歡上三個(gè)人的我已經(jīng)很想死了,別再讓我背上負(fù)罪感了……”
不夸張地說(shuō),從未談過(guò)戀愛(ài)的訓(xùn)練員在意識(shí)到自己第一次意識(shí)到的的愛(ài)情是這種情況的時(shí)候,已經(jīng)想找根繩子了。
說(shuō)個(gè)比較糟糕的比喻吧,就像跟女孩子純潔地握完手后,發(fā)現(xiàn)把人家弄懷孕了那種莫名的負(fù)罪感。
“……等等,親情加上……一些欲望,這不就是……”
突然,魯?shù)婪蚝孟褚庾R(shí)到了什么。
頓時(shí),其他兩人的腦內(nèi)也瞬間給出了答案……
——【夫妻】
……
TM的為什么?。??!!
“?。浚??!”
考慮到樓上的幾人,幾人無(wú)聲地奮力地?fù)]動(dòng)著手臂于心中猛烈吐槽道!
Bug嗎?!這是???這是Bug嗎?!
怎么會(huì)有這種情況啊?!
酸酸甜甜的戀愛(ài)還從沒(méi)太有過(guò)!怎么就這樣了?!
世界上是有什么戀愛(ài)之神嗎?!這世界上是有什么喜歡刪去別人戀愛(ài)過(guò)程的惡趣味的戀愛(ài)之神嗎???
幾乎無(wú)阻礙地,三人同時(shí)得出了這一連串結(jié)論。
因?yàn)槟呐伦屗齻內(nèi)俗约哼M(jìn)行橫向?qū)Ρ?,她們也?huì)認(rèn)為她們之間的感情要遠(yuǎn)深于一般普通情侶,而事實(shí)也是如此。但在這種深感情的基礎(chǔ)之上,它又不是兄弟姐妹間的那種完全純潔的親情,這一點(diǎn)從訓(xùn)練員解扣子后,其余兩人的反應(yīng)就可看出,而如果是訓(xùn)練員,他也無(wú)法……平靜。
“等!等!等!等!我們并不是夫妻關(guān)系!并不能說(shuō)是什么夫妻間的感情!事實(shí)不是如此!”
而這時(shí)候,呼吸已經(jīng)急促魯?shù)婪蛉耘f想要掙扎。
“那么……該怎么說(shuō)?戀人以上,戀人未滿?!?/p>
訓(xùn)練員紅著臉提出了一個(gè)很恰當(dāng),但就是像廢話的說(shuō)法。
“那,那這么想吧,再提出一個(gè)問(wèn)題?!?/p>
小海灣有些結(jié)巴地最后說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題。
“彼此會(huì)對(duì)生育、培育對(duì)方的孩子有排斥心理嗎?”
……
……
“……”
“……”
“……”
那是一片沉默。
那是一片死一般的寂靜。
那是沒(méi)有任何人敢發(fā)聲,但底下如海嘯地震一般咆哮、嘶吼的詭?kù)o。
“……”
“……”
“……”
又是一陣沉默。
“““……晚安……”””
沒(méi)有任何能說(shuō)的,幾人只是低著頭,行尸走肉一般回到自己的房間。