大家好，我是今天的領(lǐng)讀人，李淑萍。

今天我教大家一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，來學(xué)會(huì)如何欣賞一首詩。

其實(shí)欣賞一首古詩詞，有一個(gè)簡(jiǎn)單的竅門，就叫做詩歌四美。

分別叫做：音韻之美、畫面之美、意境之美，以及 意向之美。

音韻之美，顧名思義就是來欣賞一首古詩詞它的音韻如何地朗朗上口，節(jié)奏鏗鏘。

感受一首古詩詞的畫面之美。

好的詩歌，它常常能夠給我們代入到作者看到的那個(gè)畫面當(dāng)中，跟他一起來感同身受那個(gè)畫面的美感。那個(gè)情境是多么的休閑。

感受一首詩的意境之美。

意境之美是指，我們古詩詞的作者除了描繪這個(gè)詩歌他看到的那個(gè)畫面之外，還會(huì)用一些像 溫度 語音 聲音 情感 這樣的一些詞語，來帶我們讀者進(jìn)入到一種 空靈 淡雅 幽怨這樣的一種情境當(dāng)中。

以張繼的《楓橋夜泊》為例，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

為什么要對(duì) 愁眠呢？?

我們是感受到了詩人那種憂愁的感覺。很惆悵。

為什么惆悵呢？我們?cè)倏聪乱欢巍?/p>

姑蘇城外寒山寺

姑蘇城就是蘇州，其實(shí)蘇州不僅只有寒山寺，還有很多寺。

為什么寫寒山寺呢？

因?yàn)槔?，“寒”就跟上面?“霜” 是對(duì)應(yīng)的，對(duì)應(yīng)了作者的這種惆悵的感覺。

再看下一段，夜半鐘聲到客船。

為什么要到客船呢，而不是到 魚船 帆船呢 ？

而是 “身在異鄉(xiāng)為異客” 的感覺。孤零零的感覺。這就是詩人通過這樣的一些情緒，溫度，以及到這種 客船這種意向，帶我們進(jìn)入到作者這種，深度的情緒當(dāng)中。

就除了讓我們感受到這種畫面之美之外，還能讓我們跟作者一起深度的去共情。

意象之美就是指我們作者，往往用一些特殊的詞語來取代，另外一個(gè)事物，來讓我們持續(xù)地去表達(dá)，作者想要表達(dá)的意思。

那常用的意象，像?梅蘭竹菊、楊柳 、梧桐、月亮，這些都是常用的意象。

以劉克莊的《鶯梭》為例，這首詩講的是，作者是南宋之人。在他表達(dá)的是，他對(duì)于北宋?靖康之恥之后，南宋的皇帝沒有辦法收復(fù)北方的失地，發(fā)出的感慨。

擲柳遷喬太有情”，“?擲柳?”就是獵鷹，要柳枝然后喬遷了。

他說的是，南宋的皇帝，也就像獵鷹一樣，要了北方的柳枝，喬遷了，現(xiàn)在才能做皇帝。

“交交時(shí)作弄機(jī)聲”，說的就是獵鷹的聲音，織布機(jī)的聲音。

“ 洛陽三月花如錦，多少工夫織得成 ”，洛陽 是北宋的陪都。他說，現(xiàn)在北宋的江山正是三月花環(huán)錦繡的時(shí)候，那是北宋我們的人，花了多少功夫，才打造的美景。打造的城市。

希望南宋的皇帝好好努力，將來要把北方的失地給收回來。這就是劉克莊通過這首詩詞來表達(dá)的意思。

“意向” 往往是要通過語言的東西來展現(xiàn)另外一個(gè)東西，讀者就要充分的對(duì)歷史 典故 的背景 有了解，我們才能好好地理解作者他的意思。

李淑萍。2023.6.4 東莞市公會(huì)圖書館。