即使高考成績公布，尚不知自己與理想學(xué)府有多遠(yuǎn)；只有闖過志愿填報(bào)這道隱形關(guān)卡，才稍微摸到通往未來的大門。

目前，各省高考成績陸續(xù)公布，關(guān)于不同省份的高考難度，常常成為熱議的話題。網(wǎng)友一致認(rèn)為，河南、河北、江蘇、廣東等多個(gè)省市可以獲得“高考最難”提名。

高考是一場省內(nèi)的人才比拼，由于各省人口基數(shù)、高校招生計(jì)劃、試卷難度均有差異，在不同省市考上頂尖名校的概率各不相同。然而不同層次學(xué)校的最低錄取位次仍可一定程度上反映出學(xué)生和家長對學(xué)校的認(rèn)可程度，以及該層次學(xué)校在該省的招生情況。

因此，本文便以2020年高考錄取情況為例，以“一流大學(xué)”在各省的最低錄取位次除以該省的高考報(bào)考人數(shù)，且看在不同省市的考生要考到全省前百分之多少才能達(dá)到“一流大學(xué)”的錄取門檻，借以概觀各地高考難度。具體情況要看個(gè)人選擇及高校招生計(jì)劃，這里僅做大致分析。

“馬太效應(yīng)”顯著，各省難度差異大

“世界一流大學(xué)”建設(shè)高?？胺Q我國高等教育的“頂流”，他們專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁，作為各個(gè)領(lǐng)域的頂尖學(xué)府活躍于世界舞臺(tái)之中。

根據(jù)第七次人口普查，中國每10萬人中僅15467人有大學(xué)文化程度。其中，能夠考入“一流大學(xué)”建設(shè)高校的學(xué)生，無疑是鳳毛麟角，但不同省市能夠躋身“一流大學(xué)”最低錄取位次的學(xué)生占比并不相同，甚至可以說是天壤之別。

上圖為2020年高考各省市“一流大學(xué)”錄取最低位次與報(bào)考總?cè)藬?shù)之比，究竟在不同省市考到全省前百分之多少才能有機(jī)會(huì)考慮“一流大學(xué)”，我們可借以稍加探知。

北京上海：參加高考就成功了一半

為何北京、上海的戶口如此搶手？不僅因?yàn)槎嘣墓ぷ鳈C(jī)會(huì)、先進(jìn)的醫(yī)療體系等惠及自身的福利待遇，豐沛的教育資源更是無數(shù)80、90后家長力爭留在這里的重要原因。

在北京、上海參加高考，能夠達(dá)到“一流大學(xué)”門檻的概率高達(dá)50%以上。2020年北京報(bào)考人數(shù)為4.9萬，上海參加統(tǒng)考的人數(shù)大約為5萬。根據(jù)2020年高考錄取情況，“一流大學(xué)”中新疆大學(xué)在這兩個(gè)地方的錄取位次均為最低，在北京的最低錄取位次為27250，在上海的最低錄取位次為30320。即，在北京、上?？荚嚨目忌?，考到全省前55.61%和60.64%便有機(jī)會(huì)達(dá)到“一流大學(xué)”的門檻。

即使將這道門檻放寬到本科線，北京上海依然遠(yuǎn)超其他省份。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，2020年，上海本科上線率約為72.8%；隔壁享有高教“蘇大強(qiáng)”美譽(yù)的江蘇省報(bào)考34.89萬，本科錄取率約為57.7%；另一位鄰居浙江省報(bào)考32.57萬人，本科錄取率約為53%。而“一流大學(xué)”的分?jǐn)?shù)門檻，江蘇和浙江分別只有前20.84%和前16.50%的學(xué)生能夠達(dá)到。

顯然，大家雖然同是包郵省，不過隔著一道省界線，能考上的學(xué)校層級(jí)便天差地別。

中部省份成高考“老大難”

再來看看爭議不斷的高考最難省份，河南和江蘇分別榮獲“沒有學(xué)上”和“卷面難度”的最高提名，那么這兩個(gè)省份的學(xué)生考到全省前多少能夠摸到“一流大學(xué)”的門檻呢？

答案：河南排名前7.94%的考生，江蘇排名前20.84%的考生。

本以為115.8萬考生爭獨(dú)木橋的河南已經(jīng)很難了，還有更難的：江西省2020年考生之中，僅有前6.89%的考生能夠達(dá)到“一流大學(xué)”錄取位次。

此外，同樣位于中部的湖南省也僅有全省前7.63%的考生成績可競爭頂尖名校，安徽和山西分別為全省前9.09%和8.32%。高教資源貧瘠的中部六省，似乎在“一流大學(xué)”高考升學(xué)方面，也未取得顯著成績。

高校分布格局影響高考錄取機(jī)會(huì)

顯然，北京、上海、江蘇等東部地區(qū)考頂尖名校相對容易，除了河北、山東以外，考上“一流大學(xué)”的位次可達(dá)到全省前15%以上，尤其教育資源豐富的北京、上海，位次在前50%的學(xué)生都有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)“一流大學(xué)”。

西部地區(qū)雖然位置相對偏僻，但高考報(bào)考人數(shù)較少，加之國家對這些地方有相應(yīng)的照顧政策，考上“一流大學(xué)”的概率反而增加，高考競爭不那么激烈。但中部地區(qū)卻十分困難，幾乎各省能夠摸到“一流大學(xué)”門檻的位次占全省比例均為個(gè)位數(shù)，那么在實(shí)際情況中，錄取人數(shù)可能會(huì)更少。

這與我國高等教育資源的區(qū)域分布格局如出一轍。

根據(jù)《我國高等教育資源分配不均衡問題的實(shí)證分析》一文，目前我國的優(yōu)質(zhì)高等教育資源在區(qū)域分布上呈現(xiàn)東部強(qiáng)于西部，西部強(qiáng)于中部的局面，這種高等教育資源的區(qū)域性分布差異對不同省市地區(qū)考生的錄取機(jī)會(huì)也造成影響。

高等教育的發(fā)展離不開地方支持，屬地計(jì)劃招生量往往更大。所以本省有“一流大學(xué)”，會(huì)大大增加當(dāng)?shù)乜忌匿浫C(jī)會(huì)。

圖源：《我國高等教育資源分配不均衡問題的實(shí)證分析》

以2016年吉林省和湖北省的錄取情況為例。吉林省的考生由于人數(shù)少，競爭壓力小，進(jìn)入“985工程”高校的考生比例整體高于湖北省，但在湖北省的屬地高校武漢大學(xué)，吉林的考生錄取比例明顯低于湖北。一個(gè)省市的高校數(shù)量往往決定了該地考生在高考中面臨競爭壓力的程度以及獲得入學(xué)資格的難易。

另外，地區(qū)與高校發(fā)展相互支撐，造成強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的“馬太效應(yīng)”局面。區(qū)位經(jīng)濟(jì)利好會(huì)為高校提供資金、設(shè)備、師資力量等多方面支持，而高校則為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才與智慧支撐，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)、文化等多方面水平的躍升，這也使得發(fā)達(dá)地區(qū)的基礎(chǔ)教育進(jìn)一步升級(jí)，大部分當(dāng)?shù)乜忌木C合素質(zhì)得到拓展。

此外，如果“一流大學(xué)”向中西部高校擴(kuò)招，必然存在一個(gè)“容納度”的問題，受自身規(guī)模限制，必然不可能實(shí)現(xiàn)大規(guī)模招生。那么，外省學(xué)生是否回流，就業(yè)落戶等問題如何解決？另外，追求人才培養(yǎng)質(zhì)量、培育“國之重器”才是頂尖名校的使命與責(zé)任，在部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育受限的情況下，如何找到考試公平與區(qū)域公平的支點(diǎn)，選出高質(zhì)量人才，同樣是探討各省高考難度時(shí)不得不思考的問題。

離高等教育機(jī)會(huì)公平，還有多遠(yuǎn)？

各省市高考分?jǐn)?shù)線的傾斜及調(diào)整，受到多種因素的綜合影響。不過，高等教育布局對分?jǐn)?shù)線的影響最為直接，但這種布局又是歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等因素的綜合結(jié)果。

《高考招生名額區(qū)域分配制度的法學(xué)研究》一文指出，日本政府實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等的政策主要有兩點(diǎn)：一是高等教育地方分散化，二是在設(shè)立公立大學(xué)時(shí)，充分考慮到各地域之間的平衡。避免高校在大都市過度集中，引導(dǎo)大部分學(xué)生盡量選擇在本縣接受高等教育。

而我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)之間的高教差異十分顯著。美籍華裔科學(xué)家、香港科技大學(xué)副校長孔憲鐸先生在談到中國的“科教興國”戰(zhàn)略時(shí)，就曾對上海和北京等人口不到全國1%的城市集中了全國10%以上的大學(xué)、而很多人口已近千萬的貧困地區(qū)卻沒有一所大學(xué)的不合理布局深為喟嘆。

為了不斷趨近于教育機(jī)會(huì)公平，改變我國高等院校布局結(jié)構(gòu)的不平衡狀態(tài)，高等教育布局的調(diào)整自建國以來便持續(xù)進(jìn)行。

1952年院系調(diào)整之前，全國40%以上的高校集中在北京、上海、天津、南京等幾個(gè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的東部城市，而西部邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)的高校則極為稀少，有的省區(qū)甚至連一所大學(xué)也沒有。1952年院系調(diào)整后，這種高校布局高度集中的狀態(tài)得到一定程度的改善。

日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的意見》?！兑庖姟分赋觯阂涌焱七M(jìn)中部地區(qū)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，同時(shí)部屬高校招生指標(biāo)增量向中部地區(qū)傾斜，支持國內(nèi)一流科研機(jī)構(gòu)在中部地區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)國外著名高校在中部地區(qū)開展合作辦學(xué)。

此外，河南等中部省份也主動(dòng)出擊，為省內(nèi)學(xué)子爭取名校錄取機(jī)會(huì)。今年3月末到4月初，河南省教育廳一行人連赴京津滬三地召開招生工作座談會(huì)，向以清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)為代表的知名院校介紹河南教育，推介河南考生，希望這些高校能夠多招河南考生，多錄河南生源，加大在河南的招生力度。

高考戰(zhàn)場的大前方，是“先富帶動(dòng)后富”的新高考改革，在提升綜合素質(zhì)的教育方向上打頭陣；然而高考戰(zhàn)場的大后方，是百萬考生擠破腦袋爭搶一個(gè)憑借高等教育機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我躍升的可能性。

高考錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、人口、就業(yè)等多種因素的制約，其調(diào)整與改革并非短時(shí)間能夠完成，但促進(jìn)高校均衡發(fā)展必然會(huì)成為緩解各省高考?jí)毫Φ闹匾e措。

正如全國人大常務(wù)委員會(huì)委員、民革中央副主席、中南大學(xué)校長田紅旗指出，“要將重大科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)更多投向中西部一流大學(xué)，為中西部一流大學(xué)培才、引才、用才、留才提供‘重器’，促進(jìn)高校公平均衡發(fā)展。”讓中西部高校崛起，讓好學(xué)校遍地開花，才能讓高等教育機(jī)會(huì)公平迎來真正的春天。

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