我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，可能是下學(xué)期，或者是二年級(jí)，當(dāng)時(shí)剛好到新學(xué)校學(xué)習(xí)，朱老師是我們的班主任，她問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們現(xiàn)在存錢多少？”

我頓時(shí)震驚了：這大家都存錢的么？……于是我趕緊問(wèn)前后桌：“你們存錢了嗎？”有的人點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)存了多少，還有說(shuō)存了多少。

我便努力尋找沒(méi)有存然而也想說(shuō)數(shù)字的人，終于讓我找到希望了，有人說(shuō)：“唉！我哪里有錢。要么隨便說(shuō)個(gè)數(shù)字好了！”，我大喜，連忙說(shuō)：“我也想這么干！”，要是說(shuō)一分錢也不存，肯定不好，好像顯得自己不存錢一樣，尤其班主任特別問(wèn)我們，這件事肯定很重要！所以我跟周圍當(dāng)中有些沒(méi)存錢，但打算自己亂報(bào)個(gè)數(shù)字的人商量，你打算說(shuō)多少，我打算說(shuō)多少。最后大家心里有個(gè)數(shù)，跟菜市場(chǎng)似的，一時(shí)間也有點(diǎn)熱鬧。

朱老師靜靜在講臺(tái)上看著，一改以往的嚴(yán)厲，居然沒(méi)說(shuō)什么話，我當(dāng)時(shí)真是太天真了。

（圖片來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，感謝分享:撒貝寧的表情包。）

然后同學(xué)一個(gè)個(gè)站起來(lái)的，有的說(shuō)存了幾百元的，也有說(shuō)幾十元的……將近百元那種。

輪到我的時(shí)候，我想我肯定臉紅了，因?yàn)槟樕匣鹄崩钡?，但我?qiáng)裝鎮(zhèn)定，也報(bào)了個(gè)數(shù)字，不上不下，我印象中最多三四十元這種：看起來(lái)既不那么高，也顯得我良心沒(méi)有出賣多少……是的，我也不好意思報(bào)太多，畢竟羞愧。

坐下的時(shí)候，也不好意思。

輪到一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他站起來(lái)了。

老師問(wèn)他：“某某某，你存了多少？”

他說(shuō)：“0?！?/p>

當(dāng)即，大家哄堂大笑，連我也笑起來(lái)了，心想，這人怎么這么傻……怎么說(shuō)出來(lái)了？……還有人在嘲笑他，說(shuō)：“哎呀！怎么居然是零！哈哈哈！……”，聽(tīng)到這種嘲笑，我心里面也不是滋味，心想，哎呀，這小子還太年輕了，像我，怎么著也想了個(gè)數(shù)字，過(guò)得去就是了……你看，被人嘲笑了吧？……

等到全班都說(shuō)了自己存錢的數(shù)字后，朱老師開(kāi)始講話了。

她說(shuō)這次班里的同學(xué)都說(shuō)了自己存錢多少，然后說(shuō)最多多少，最少多少……我印象中很深有個(gè)同學(xué)，他說(shuō)的是實(shí)話，因?yàn)樗依锖苡绣X，除了有錢之外，他還很節(jié)約。

這兩種特點(diǎn)在同樣一個(gè)人身上出現(xiàn)，還挺難得。

當(dāng)朱老師提到那個(gè)存錢為“零”的同學(xué)，大家都哈哈笑起來(lái)。

朱老師卻怒斥道：“你們笑什么？你們真的存了那么多錢嗎？全班，多少人在撒謊？你們覺(jué)得某某某同學(xué)很傻，那么你們自己像樣嗎？……你們當(dāng)中有多少人，真的存錢是你們報(bào)的數(shù)字？全班有幾個(gè)人是誠(chéng)實(shí)的？……沒(méi)錯(cuò)。某某某同學(xué)說(shuō)存錢是零，但在我看來(lái)，他有你們都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，那就是：‘誠(chéng)實(shí)’?！?/p>

說(shuō)完之后，朱老師嚴(yán)厲說(shuō)道：“我看你們?nèi)嗤瑢W(xué)，都應(yīng)該向某某某同學(xué)學(xué)習(xí)，他有你們沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)！你們知道什么叫誠(chéng)實(shí)嗎？誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)假話！像某某某同學(xué)這樣，他說(shuō)只有零，就是沒(méi)有存錢！不要為了虛榮而說(shuō)假話。這次，我們班大概只有幾個(gè)人是說(shuō)了真話的?！?/p>

我驚訝，怎么只有幾個(gè)人？……這時(shí)候我朝著班里同學(xué)一看，好家伙，之前面不改色，說(shuō)自己存了多少錢的人，此刻竟然也不敢正視朱老師，不少臉色也紅了。

我頓時(shí)心中一緊，好家伙，一開(kāi)始就騙我？……這還不如我老實(shí)。

我那時(shí)候也認(rèn)識(shí)到：有些人說(shuō)話，可能看著很真，但是不一定是真的（就好比一開(kāi)始說(shuō)自己存了多少錢的人，我尚且無(wú)知，跟幾個(gè)人還在商量存了多少錢，但其他人，有的早就已經(jīng)撒謊，而且根本沒(méi)讓我看出來(lái)，如果不是朱老師特別指出來(lái)，我可能也不知道。）。

所以也許很多時(shí)候，我不應(yīng)該只聽(tīng)這個(gè)人怎么說(shuō)，我還要自己去調(diào)查，去追查真正的真相。

因?yàn)橛行┤丝赡芤婚_(kāi)始就偽裝了的，而你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

所以還是要自己多觀察。也多研究。多找結(jié)論。

不能隨便下定論：因?yàn)橛械娜蓑_人，看起來(lái)很像真的。

至于某某某同學(xué)，生性有些放蕩不羈，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，還被老師表?yè)P(yáng)了。至于他的成績(jī)么——————說(shuō)實(shí)話，不怎么樣。

但在這件事上，卻狠狠受到了老師的表?yè)P(yáng)。

這件事，也給我上了生動(dòng)的一課：很多時(shí)候，別人對(duì)外說(shuō)的事情，或者對(duì)你說(shuō)的，不一定是正確的，這個(gè)人也會(huì)有自己的偽裝，甚至比你想象的更為圓滑。

所以在這之后，我遇到一些事情需要求證，我往往還會(huì)去問(wèn)下當(dāng)事人，到底怎么樣的？并且問(wèn)清楚：“你沒(méi)有騙我吧？……”，并且獲得更多資料。

因?yàn)橐粋€(gè)人如果騙你，三言兩語(yǔ)或者透露更多，是很容易露餡的……這之后，我在求證過(guò)程，尤其與人打交道，求證事情的真實(shí)，話語(yǔ)的真實(shí)，往往都在于看對(duì)方什么時(shí)候露餡：有的人是出于苦衷，有的人則習(xí)慣于狡辯或者撒謊，有的人也會(huì)因?yàn)橛行┰颍徽f(shuō)真話，但到最后，都愿意和盤(pán)相告，有的即便不說(shuō)，但看態(tài)度，也明了了。

所以可能很多事情，只要愿意求證，求證再三，還是可以得出真假的。

（當(dāng)然，最好的辦法，是求知事件的真假，求知到之后，與對(duì)方實(shí)情進(jìn)行相互印證，印證之后，可知道事件的真?zhèn)危蛘呷酥鎮(zhèn)?，或者話語(yǔ)真?zhèn)?，可多方進(jìn)行對(duì)比與求證。

值得一提的是，早年前我發(fā)現(xiàn)很多事情是真的，但人的話語(yǔ)是假的，但不知道到了什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多事情所謂的其實(shí)是假的，但人的話語(yǔ)倒是真的……不知道這到底是出于什么變故所致。）

而我慶幸于朱老師給我上的這一課：這一課并不僅僅在于教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)一切。

她也在這件事當(dāng)中，讓我看到很多人，是不會(huì)跟你通知的撒謊，所以我需要求證真實(shí)，哪怕這個(gè)人是如此說(shuō)的，不管是公開(kāi)說(shuō)的還是私底下這么對(duì)你說(shuō)的……但是，你需要求證再三，而獲得答案。

如果是假的，則一定會(huì)露餡，或者看對(duì)方態(tài)度，或者直接去求證事件的真假，那么很容易得出真正的結(jié)論。

（來(lái)源：作家方曉莉）