網(wǎng)課《教育與美好人生》章節(jié)測試答案
?第一章
1、“曹沖稱象”反映的是直覺思維。
A:對
B:錯
正確答案：錯
2、歷史上曹植做七步詩屬于創(chuàng)造學中的“智力激勵法”。
A:對
B:錯
正確答案：對
3、但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和? 。? ”
A:能力
B:力量
C:美德
D:智慧
正確答案：美德
4、只要受教育就能收獲美好人生。
A:對
B:錯
正確答案：錯
5、只要受過教育就一定能擁有美好的品德。
A:對
B:錯
正確答案：錯
第二章
2、在科學的道路上沒有所謂的權威。
A:對
B:錯
正確答案：對
3、科學異化了人，科學沒有價值。
A:對
B:錯
正確答案：錯
4、出了學校就不需要再學習了，對知識的探索是有止境的。
A:對
B:錯
正確答案：錯
5、教育旨在引導學生收獲“理智的愉悅”。
A:對
B:錯
正確答案：對
第三章
1、_曾說過，“人生所能有的成就有三：學問、事功、道德”。
A:馮友蘭
B:王國維
C:亞里士多德
D:牟宗三
正確答案：A
2、道德即得“道”，并且道德是有層次的。
A:對
B:錯
正確答案：A
4、道德境界是一成不變的、無法通過教育活動提高的。
A:對
B:錯
正確答案：B
5、探討道德問題有助于人們反思自身行為、提高道德境界、促成美好人生。
A:對
B:錯
正確答案：A
第四章
1、人類社會的“文化事件包含著兩種基本的要素，就是文化和意義”的提出者是誰？
A:康德
B:韋伯
C:笛卡爾
D:羅素
正確答案：B
2、價值觀念又稱價值觀。一般而言，價值觀是人（個體、群體）所具有的穩(wěn)定的價值判斷標準體系，是主體對于客體對象價值的總的認識。
A:對
B:錯
正確答案：A
3、“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂?！毖潘关悹査沟倪@句話表明了教育的什么性質(zhì)？
A:外在性
B:內(nèi)在性
C:形象性
D:實踐性
正確答案：B
4、教育活動中的善的價值追求包括個體善和社會善兩個方面。
A:對
B:錯
正確答案：A
5、價值觀是一成不變的。
A:對
B:錯
正確答案：B
第五章
1、開設體育課程，不只是為了文化課外的放松，更重要的是讓學生強身健體，擁有健康的體魄。
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A:對
B:錯
正確答案：A
2、素有“運動之王”美譽的體育運動是什么？
A:乒乓球
B:游泳
C:籃球
D:慢跑
正確答案：B
3、體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術水平，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動。
A:對
B:錯
正確答案：A
4、體育教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個重要方面。
A:對
B:錯
正確答案：A
5、擁有良好的體魄是實現(xiàn)美好人生的重要前提。
A:對
B:錯
正確答案：A
第六章
1、情感包括道德感和? 兩方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。
A:價值感
B:成就感
C:挫折感
D:美感
正確答案：A
2、教育要教會人識友、擇友和與友同行。
A:對
B:錯
正確答案：A
3、教育除了傳授知識，還應該關注人的情感、豐富人的情感。
A:對
B:錯
正確答案：A
4、情感等于情緒。
A:對
B:錯
正確答案：B
5、人的情感是復雜的、多樣的。
A:對
B:錯
正確答案：A
第七章
1、當個體面臨沖突、緊張、焦慮，特別是遭受挫折的時候，退回到較早年齡階段的活動水平，被稱為_。
A:退化
B:行為簡單化
C:侵犯行為
D:否認自我
正確答案：A
2、教育部，團中央，全國學聯(lián)辦公室向全國大學生發(fā)出倡議，把每年的_確定為全國大學生心理健康日。
A:5月5日
B:5月25日
C:4月5日
D:4月25日
正確答案：B
3、在學生、教師、學校各方的權利、義務與責任之間協(xié)調(diào)共進的前提下，在促進學生、教師、學校共同發(fā)展的基礎上，學校盡量滿足學生成長與發(fā)展的合理需求。
A:對
B:錯
正確答案：A
4、挫折對人生沒有任何幫助。
A:對
B:錯
正確答案：B
5、教育應引導學生正確面對挫折，? 認識挫折的價值。
A:對
B:錯
正確答案：A
第八章
1、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！笔莀的名言。
A:蘇軾
B:李白
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