寫(xiě)在前面

2022年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的底色是灰色，受到疫情和經(jīng)濟(jì)周期的共同擠壓，從年初開(kāi)始，各互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)先后裁員，百度、快手、滴滴、小米、騰訊、阿里、美團(tuán)……耳熟能詳?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛上榜，裁員比例6%-40%不等，還有許多企業(yè)暫時(shí)凍結(jié)了校園招聘，讓?xiě)?yīng)屆生的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。

下半年Mata、亞馬遜、Twitter、微軟、蘋(píng)果、英特爾等一眾硅谷大廠(chǎng)也紛紛開(kāi)始裁員。

悲觀(guān)情緒瞬間籠罩了家長(zhǎng)圈，這讓正在就讀計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，或未來(lái)有意往相關(guān)方向發(fā)展的學(xué)生們糾結(jié)不已，計(jì)算機(jī)行業(yè)會(huì)一蹶不振嗎？要及時(shí)調(diào)整個(gè)人職業(yè)路徑嗎？

家長(zhǎng)A：孩子是普通大學(xué)計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)的，畢業(yè)一年多了還沒(méi)找到工作，孩子說(shuō)再找不到工作他就去當(dāng)服務(wù)員。我們也為他擔(dān)心，問(wèn)了好多在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作的朋友，人家都說(shuō)不招人，招人也招985的高材生，現(xiàn)在真的后悔當(dāng)初讓他選了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，該怎么辦？

家長(zhǎng)B：之前一直打算送孩子出國(guó)學(xué)計(jì)算機(jī)，沒(méi)想到，今年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛裁員，現(xiàn)在有點(diǎn)動(dòng)搖了，在考慮要不要建議他換專(zhuān)業(yè)。

家長(zhǎng)C：孩子班上好幾個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的男生都在學(xué)編程，他也很感興趣，可是這門(mén)課程高考又不考，學(xué)了肯定會(huì)耽誤課內(nèi)學(xué)習(xí)。孩子的態(tài)度很堅(jiān)決，我一直拿不定主意該不該讓他學(xué)。

短時(shí)波動(dòng)不影響行業(yè)前景

陳詩(shī)峰：目前的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)裁員潮與之前的經(jīng)濟(jì)繁榮有一定關(guān)系，前五六年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅速，資金充足，導(dǎo)致很多大廠(chǎng)過(guò)度招聘，產(chǎn)生了部分冗余人員。企業(yè)寧愿養(yǎng)著他們，也不要讓他們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)對(duì)手公司工作，當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難時(shí)，這部分人很容易被裁員。

另外在經(jīng)濟(jì)環(huán)境好的時(shí)期，企業(yè)拓展了許多新業(yè)務(wù)方向，大部分還處于燒錢(qián)培育階段，在裁員潮中，這部分員工也是最先受到波及的。

我覺(jué)得無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)未來(lái)都有很大的發(fā)展空間，特別是人工智能領(lǐng)域。提到程序員，很多人就會(huì)聯(lián)想到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)曾經(jīng)很火爆的方向。未來(lái)將會(huì)有大量計(jì)算機(jī)人才投身人工智能領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)人工智能在各行各業(yè)應(yīng)用落地。

這次裁員潮也提醒我們的家長(zhǎng)，一定要讓孩子學(xué)到真本領(lǐng)。因?yàn)閾?jù)我了解各企業(yè)的核心算法工程師都沒(méi)有受到裁員影響。

暫時(shí)失業(yè)是自我提升的機(jī)會(huì)

陳詩(shī)峰：受裁員潮影響的程序員，有技術(shù)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)很快找到新的工作。也有一部分人會(huì)選擇度過(guò)一個(gè)間隔期，去讀書(shū)或參加培訓(xùn)班，利用這難得的機(jī)會(huì)給自己充電，未來(lái)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候，求職會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

那些畢業(yè)即失業(yè)的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，相對(duì)于通過(guò)校招找到工作的同齡人，他們失去了企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，未來(lái)求職欠缺了工作經(jīng)驗(yàn)，很吃虧。他們?nèi)绻韵霃氖鲁绦騿T工作，建議他們先參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些進(jìn)企業(yè)后可以直接上手的技術(shù)，然后找企業(yè)實(shí)習(xí)，提升自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。再求職時(shí)，才不會(huì)有明顯的短板。

信息學(xué)競(jìng)賽的實(shí)用價(jià)值

陳詩(shī)峰：國(guó)內(nèi)中學(xué)階段的學(xué)科競(jìng)賽主要有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等，其中多數(shù)是高考科目，學(xué)生參加競(jìng)賽培訓(xùn)，對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助，可以相應(yīng)節(jié)省課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。

信息學(xué)雖然不是高考科目，但是信息學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很實(shí)用的。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)幾大競(jìng)賽側(cè)重考查的是學(xué)科里面很古老很初等部分的內(nèi)容，信息學(xué)競(jìng)賽考查的則是這個(gè)學(xué)科最前沿的部分。未來(lái)讀大學(xué)、工作都是用的上的，至少不會(huì)過(guò)時(shí)。

家長(zhǎng)們送孩子參加競(jìng)賽的短期目的可能是為了升學(xué)，但長(zhǎng)期目的基本都是為了孩子能找個(gè)好工作。從找一個(gè)好工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的來(lái)說(shuō)，信息學(xué)競(jìng)賽至少是優(yōu)于奧數(shù)的。?

不夸張地說(shuō)，很多參加過(guò)信息學(xué)奧賽的學(xué)生，編程水平應(yīng)聘互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。當(dāng)然這只是他們一方面能力達(dá)到了，中英文表達(dá)能力、人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等社會(huì)生存能力還需要在學(xué)校進(jìn)一步提升。

細(xì)節(jié)特質(zhì)幫助判斷孩子是否適合拼競(jìng)賽

陳詩(shī)峰創(chuàng)辦圖靈教育已有五年，最初只有面向信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽培訓(xùn)，到后來(lái)拓展到興趣培訓(xùn)。

據(jù)他觀(guān)察，對(duì)編程感興趣的孩子很多，最初的目的很可能是設(shè)計(jì)屬于自己的游戲，但這不代表他適合學(xué)編程。真正能學(xué)好編程并堅(jiān)持下來(lái)的，一定是基于興趣，此外一般都具有兩個(gè)特質(zhì)。

首先，數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不錯(cuò)，特別是計(jì)算機(jī)算法相關(guān)的離散數(shù)學(xué)一定要好。計(jì)算機(jī)科學(xué)創(chuàng)始人圖靈本身也是數(shù)學(xué)家，后來(lái)才根據(jù)他創(chuàng)造的可計(jì)算理論設(shè)計(jì)出了真正的計(jì)算機(jī)。在開(kāi)始競(jìng)賽課程前，有些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生有可能需要強(qiáng)化一下數(shù)學(xué)。

其次，孩子要有忍耐枯燥的能力，在競(jìng)賽中成就感來(lái)的會(huì)比較慢，如果孩子無(wú)法為了自己的目標(biāo)忍耐一定程度的枯燥，那在競(jìng)賽這條路上也很難走得遠(yuǎn)。

競(jìng)賽之路要經(jīng)得住失敗的打擊

競(jìng)賽是比較殘酷的，一定要分出個(gè)一二三等獎(jiǎng)，特別是信息學(xué)這種非高考科目，孩子投入了大量精力，萬(wàn)一最終沒(méi)有獲獎(jiǎng)，不僅占用了學(xué)生的時(shí)間，還打擊了孩子的自信心。

陳詩(shī)峰認(rèn)為，讓投身競(jìng)賽的學(xué)生堅(jiān)持下去，需要額外的支持。這種支持可以來(lái)自家長(zhǎng)、老師，也可以來(lái)自學(xué)伴，“有時(shí)候競(jìng)賽的成果看的不是一兩次成績(jī)，更重要的是誰(shuí)能夠?qū)W得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

所以，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入圖靈學(xué)習(xí)編程，陳詩(shī)峰的團(tuán)隊(duì)都會(huì)提前為孩子們提供心理建設(shè)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)真實(shí)的編程?！皩?shí)際應(yīng)用中，一個(gè)軟件的編寫(xiě)工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作完成工程，不是一個(gè)人就能完成的，開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，除了技術(shù)之外，我們還要帶學(xué)生學(xué)會(huì)如何向別人學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)去分享一些自己的東西給別人，然后大家一起合作完成同一項(xiàng)任務(wù)?！?/p>

為了更好地平衡課內(nèi)外學(xué)習(xí)，時(shí)間管理能力也是競(jìng)賽學(xué)生的一項(xiàng)必修課，“很多孩子他并不是沒(méi)有時(shí)間，只是拖拉，時(shí)間安排不合理。”良好的時(shí)間管理能力是提升成績(jī)的利器。

寫(xiě)在最后

如何規(guī)范孩子電子產(chǎn)品的使用，是讓很多家長(zhǎng)頭疼的難題。作為信息學(xué)競(jìng)賽方面的專(zhuān)家，陳詩(shī)峰自然不會(huì)禁止孩子使用電子產(chǎn)品，而是幫助孩子學(xué)會(huì)合理使用。

陳詩(shī)峰的女兒小學(xué)三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)使用電腦，兒子四年級(jí)時(shí)，已經(jīng)通過(guò)電腦游戲?qū)W習(xí)了大量英語(yǔ)單詞。

很多家長(zhǎng)都有感受，越是禁止孩子玩游戲，換來(lái)的是更激烈的反抗。陳詩(shī)峰建議家長(zhǎng)們不要把游戲看作洪水猛獸，而應(yīng)該嘗試多了解一些高質(zhì)量的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展自己的思維。