馬上要畢業(yè)了，但是還有很多童鞋不太知道論文答辯的一些知識(shí)，這里讓我詳細(xì)說一下論文答辯你所需要知道的全部知識(shí)。畢業(yè)論文答辯其實(shí)就是有組織、準(zhǔn)備、計(jì)劃和鑒定論文的一種重要形式。

一、畢業(yè)論文答辯是什么

畢業(yè)論文答辯是指答辯委員會(huì)成員（以下簡(jiǎn)稱答辯教師）與撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生之間的面對(duì)面答辯。辯護(hù)老師在論文中提出相關(guān)問題，并要求學(xué)生面對(duì)面回答。它有“問”和“答”，也可以有“辯論”。辯護(hù)是辯論的一種形式。根據(jù)辯論形式的不同，分為競(jìng)爭(zhēng)性辯論、對(duì)話性辯論和問答性辯論。答辯就是問答式辯論的簡(jiǎn)稱。與競(jìng)賽式辯論相比，論文答辯有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、答辯具有明顯的不平等性。

2、答辯委員會(huì)具有雙重身份。

3、畢業(yè)論文作者的答辯準(zhǔn)備，范圍之廣泛。

4、表達(dá)方式以問答為主，以辯論為輔。

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二、畢業(yè)論文答辯的目的

去對(duì)于組織者（學(xué)校）和答辯人（畢業(yè)論文的作者），畢業(yè)論文答辯的目的是不同的。

1、組織畢業(yè)論文答辯的目的僅僅是為了進(jìn)一步審查論文，即進(jìn)一步審查和驗(yàn)證作者對(duì)論文中討論的主題的理解以及現(xiàn)場(chǎng)演示該主題的能力；進(jìn)一步調(diào)查畢業(yè)論文作者所掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度；審核畢業(yè)論文是否由學(xué)生自己完成。

① 進(jìn)一步檢查和驗(yàn)證作者對(duì)論文的理解和現(xiàn)場(chǎng)論證、論題的能力是高校組織畢業(yè)論文答辯的目的之一。

② 進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者所掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯的第二個(gè)目的。

③ 檢查畢業(yè)論文是否由學(xué)生獨(dú)立完成，即檢查畢業(yè)論文的真實(shí)性是畢業(yè)論文答辯的第三個(gè)目的。

2、對(duì)于答辯者（畢業(yè)論文的作者），答辯的目的是通過考試，按時(shí)畢業(yè)并獲得畢業(yè)證書。為了順利通過畢業(yè)論文答辯，學(xué)生必須了解上述學(xué)校組織的畢業(yè)論文答辯的目的，然后進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備，繼續(xù)深入思考和研究論文中的相關(guān)問題，使論文中提到的基本樹狀材料準(zhǔn)確無誤，深入理解相關(guān)基礎(chǔ)理論和文章的基本觀點(diǎn)。

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三、論文答辯的意義

1、畢業(yè)論文答辯是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，交流信息的過程。

2、畢業(yè)論文答辯是大學(xué)生全面展示自己的勇氣、雄心、才能、智慧、風(fēng)度和口才的最佳時(shí)機(jī)之一。

3、畢業(yè)論文答辯是大學(xué)生們向答辯小組成員和有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)求指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。

4、畢業(yè)論文答辯是大學(xué)畢業(yè)生們學(xué)習(xí)、鍛煉辯論藝術(shù)的一次良機(jī)。

四、畢業(yè)答辯的程序

1、畢業(yè)生必須在畢業(yè)論文答辯會(huì)議召開半個(gè)月前，將導(dǎo)師審核通過的畢業(yè)論文和簽字意見一式三份，連同大綱和草稿提交答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會(huì)。

2、在答辯會(huì)上，讓畢業(yè)生花大約15分鐘的時(shí)間總結(jié)論文的題目和選題原因，并更詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)。

3、主答辯老師提問。主答辯老師通常會(huì)問三個(gè)問題。老師提問完后，一些學(xué)校規(guī)定可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來當(dāng)場(chǎng)回答，而主答辯老師提出問題后，要求畢業(yè)生當(dāng)場(chǎng)立即做出回答(沒有準(zhǔn)備時(shí)間)，隨問隨答。它可以是對(duì)話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個(gè)問題，畢業(yè)生在聽清楚記下來后，按順序逐一做出回答。根據(jù)畢業(yè)生答題的具體情況，主答題老師和其他答題老師可以隨時(shí)提出適當(dāng)?shù)膯栴}。

4、畢業(yè)生在逐一回答所有問題后離開，答辯委員會(huì)將根據(jù)論文和答辯的質(zhì)量和情況決定是否通過，并擬定成績(jī)和評(píng)語。

5、召回畢業(yè)生，由主答辯老師將總結(jié)論文的情況和答辯過程，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足，并給予必要的補(bǔ)充和指導(dǎo)。同時(shí)，在面對(duì)畢業(yè)生時(shí)，他將宣布通過或不通過。至于論文的結(jié)果，一般不會(huì)當(dāng)場(chǎng)公布。

最后，多數(shù)高校規(guī)定，對(duì)答辯不合格的畢業(yè)生，提出修改意見，允許畢業(yè)生待半年后另行答辯。

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五、答辯前的準(zhǔn)備

1、你不僅要對(duì)論文有深刻、全面、準(zhǔn)確的理解，還要盡可能地理解論文主題所延伸的概念，了解與論文相關(guān)的一些新聞、時(shí)事和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，并結(jié)合你的論文進(jìn)行思考（老師可能會(huì)提到與學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)相關(guān)的問題）。其次，答辯的敘述提綱中要清楚所寫論文的構(gòu)思、論點(diǎn)、論據(jù)、論述方法以及研究進(jìn)展和結(jié)果等。。最后，注意論文中是否存在矛盾、謬誤、片面或模糊之處，以及格式等問題。特別是，論文的格式必須按照學(xué)校的規(guī)定編寫，細(xì)節(jié)應(yīng)該反復(fù)檢查。答辯老師的第一印象是論文的格式是否標(biāo)準(zhǔn)化。

2、準(zhǔn)備一篇簡(jiǎn)潔明了的開場(chǎng)白，主要包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)老師的問候和感謝，簡(jiǎn)單的自我介紹和對(duì)導(dǎo)師的感謝（當(dāng)然，你不能透露導(dǎo)師的名字）。其次，簡(jiǎn)要介紹了論文的內(nèi)容。根據(jù)你的論文目錄大綱，重點(diǎn)放在摘要、主體主題（每篇論文和選題都不同，可以分為許多章節(jié)）、結(jié)論，突出論文的背景（目的和意義）、結(jié)構(gòu)和結(jié)論。最后，你可以提前準(zhǔn)備一些常見的問題和答案。老師的問題主要集中在你的論文上。只要你熟悉你的論文，并且很好地了解整篇論文的背景、框架、方法和結(jié)論，你一般不需要太擔(dān)心，并且保持良好的心態(tài)。

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六、畢業(yè)論文答導(dǎo)師提問總結(jié)

1、選擇這個(gè)題目的原因？

選題可能涉及你的研究興趣和未來的研究方向。如果你有一個(gè)明確的研究方向，并且之前仔細(xì)理解過，你可以大膽地告訴你的導(dǎo)師。如果你還沒有確定研究方向，你可以和老師談?wù)勀愕倪x題來源和之前收集的數(shù)據(jù)。

2、論文價(jià)值是什么?

這是考察你對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注及思考問題的能力，這一部分可以回答一些論文的現(xiàn)實(shí)意義：它對(duì)當(dāng)前的研究領(lǐng)域有什么幫助，提出了什么問題，有什么解決方案，等等。

3、論文理論基礎(chǔ)是什么?

理論基礎(chǔ)檢驗(yàn)專業(yè)能力和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度?；卮饡r(shí)，你應(yīng)該邏輯清晰，突出知識(shí)和專業(yè)性，并用專業(yè)理論知識(shí)解釋論文的框架和內(nèi)容。切不可用口語化語言。

4、文獻(xiàn)綜述是如何形成的

文獻(xiàn)綜述可以展示你的研究能力和收集數(shù)據(jù)的能力。這個(gè)問題可以說是最簡(jiǎn)單的。明確獲取數(shù)據(jù)的渠道，如知網(wǎng)、學(xué)術(shù)網(wǎng)站和圖書館。

5、畢業(yè)論文進(jìn)行的研究方法是什么？

有些專業(yè)在初試時(shí)可能不注重研究方法，但在研究實(shí)踐中，研究方法是基礎(chǔ)，所以沒有掌握基本研究方法的學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課，否則沒有研究方法的畢業(yè)論文怎么研究。

6、選擇這個(gè)課題的原因是什么？

首先，從主觀性出發(fā)，每一篇論文都對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的專業(yè)，這可以從該專業(yè)目前的總體社會(huì)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。其次，可以結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行分析，你對(duì)專業(yè)有更深入的社會(huì)理解，在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題。最后，可以說你是在與導(dǎo)師深入溝通后選擇了這個(gè)話題的（這非常重要，至于原因，請(qǐng)自己猜?。?/p>

7、該課題研究的意義和目的？

這個(gè)問題通常在主題的開頭提到，正文中有相關(guān)章節(jié)。我們只需要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和完善。應(yīng)該指出的是，我們必須邏輯明確。不可想到哪兒說到哪兒，拼湊會(huì)給評(píng)估老師留下不好的印象。

8、全文基本結(jié)構(gòu)、框架是怎么設(shè)計(jì)的？

這個(gè)問題的答案不是讓你只講一次論文的大綱，而是對(duì)整篇文章的全面描述。例如：全文按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)展開論述。首先從總體上討論了XXXX的特點(diǎn)等大背景，然后“提出xxxxx問題”，然后根據(jù)問題提出xxxxx對(duì)策，最后總結(jié)并說明各部分之間存在邏輯聯(lián)系和相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分（此結(jié)構(gòu)是最常見的結(jié)構(gòu)，需要根據(jù)文章的實(shí)際情況進(jìn)行具體分析）

9、全文各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系是怎樣的？

這個(gè)問題的答案與論文的大綱結(jié)合起來。例如，全文的邏輯關(guān)系是：首先解釋大背景——討論解釋說明XXX的現(xiàn)狀——提出XXX目前存在的問題——分析原因——提出相應(yīng)的對(duì)策和建議——總結(jié)和解釋全文

10、在研究該課題過程中，是否發(fā)現(xiàn)了不同的見解？自己是如何逐步認(rèn)識(shí)這些見解的？又是進(jìn)行處理的？

① 永遠(yuǎn)不要回答“沒有發(fā)現(xiàn)不同見解；

② 首先，必須肯定的是，在這個(gè)問題上有許多不同的觀點(diǎn)（各種不同的觀點(diǎn)需要在這里進(jìn)行總結(jié)和闡述，分列成條，例如：傳統(tǒng)觀點(diǎn)中的XXXXXXX和現(xiàn)代觀點(diǎn)中的xxxxx）。其次，闡明你如何看待這些不同的觀點(diǎn)（記住，你不能完全否認(rèn)或肯定某個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)不同的觀點(diǎn)都會(huì)提出你自己的一些觀點(diǎn)，無論是對(duì)的還是錯(cuò)的，只要不偏離即可）；

③ 最后，處理不同的觀點(diǎn)，一是如何處理論文中所寫的內(nèi)容（你的觀點(diǎn)是什么，即理論是理論基礎(chǔ)），二是在平時(shí)研究學(xué)習(xí)中如何處理。

11、課題研究中有哪些問題是沒有涉及的，但卻是與課題研究密切相關(guān)的？

無論文章的字?jǐn)?shù)是多少，不可能將所有涉及到的問題全部研究清楚。因此，你需要選擇一兩個(gè)與主題密切相關(guān)的問題，并對(duì)其進(jìn)行精簡(jiǎn)的概述

12、還有什么問題是你自己還未研究透，論文研究還不夠深入透徹的？

這個(gè)問題需要結(jié)合你自己文章的實(shí)際情況來回答（但注意與問題6分開）。這個(gè)問題已經(jīng)在論文中提到或解釋過了，但還不夠深入?。ㄟ@是評(píng)估。老師想知道你是否正確理解了你的研究主題）

13、該課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)是什么？

一般來說，有兩種創(chuàng)新點(diǎn)。首先，這個(gè)課題以前從未被研究過；第二：本課題的研究切入點(diǎn)和視角是獨(dú)特的（一般來說，本文的大部分創(chuàng)新點(diǎn)都是第二點(diǎn)，可以結(jié)合自己論文的實(shí)際情況有邏輯，有條理的說明即可）

14、該課題研究存在哪些不足？

這個(gè)問題的答案可以與問題7結(jié)合起來，并遵循以下步驟：第一，xxxxx；第二xxxxx（如果你真的不知道，可以與其他專業(yè)合并。例如，如果你是金融和會(huì)計(jì)專業(yè)，它必須涉及專業(yè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。你可以說“由于缺乏統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，XXX部分需要在研究過程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)”，等等，因?yàn)槿魏握撐牡膶懽鞫急仨毶婕捌渌麑I(yè)的知識(shí)點(diǎn)，一根木頭做不成船！）

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七、論文答辯技巧

1、緊扣主題

在校園畢業(yè)論文答辯中經(jīng)常有很多辯論者。因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)的成員來說，他們不可能全面了解每篇畢業(yè)論文的內(nèi)容，有些人甚至不熟悉畢業(yè)論文的標(biāo)題。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。此外，委員們通常很容易就論文主題中涉及的問題提出問題。如果你能從頭到尾專注于X論文的主題，它會(huì)讓評(píng)委們思考清楚，肯定你的畢業(yè)論文。

2、人稱使用

在畢業(yè)論文答辯中使用人稱問題，我建議盡可能多地使用第一人稱。比如：“我”和“我們”，即使論文中的材料是從別人那里引用的，也要使用“我們引用”來哪里的引用數(shù)據(jù)或材料，尤其是畢業(yè)論文，大多數(shù)時(shí)候都說是我們自己寫的，所以我們應(yīng)該使用更多，果斷大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣的話，人們會(huì)有這樣的印象：一切都是你的，已經(jīng)做了很多工作！

3、時(shí)間控制

一般來說，在較正式的論文答辯會(huì)上，對(duì)辯手有答辯時(shí)間的要求，因此，畢業(yè)論文答辯的學(xué)生應(yīng)該注意論文答辯時(shí)間的控制?？刂普撐拇疝q的時(shí)間應(yīng)該有力，到截止日期馬上結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給論文答辯委員會(huì)成員留下良好的印象。因此，在畢業(yè)論文答辯之前，我們應(yīng)該估計(jì)答辯內(nèi)容的時(shí)間。當(dāng)然，靈活減少或增加論文答辯過程也是控制論文答辯時(shí)間的一種表現(xiàn)，這一點(diǎn)值得注意

4、語流適中

畢業(yè)論文辯護(hù)的學(xué)生通常是第一次。無數(shù)事實(shí)證明，他們?cè)跒檎撐霓q護(hù)時(shí)，往往說話越來越快，以至于畢業(yè)答辯委員會(huì)的成員聽不清，從而影響了畢業(yè)答辯的結(jié)果。因此，畢業(yè)答辯學(xué)生在論文答辯過程中必須注意語言流動(dòng)的速度。它們應(yīng)該是有急有緩，有輕有重，不能像火球一樣轟擊觀眾。

5、熟悉內(nèi)容

作為參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，他們首先必須對(duì)畢業(yè)論文的內(nèi)容有更深的理解和全面的熟悉。這是回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員可能提出的關(guān)于畢業(yè)論文深度和相關(guān)知識(shí)的論文答辯問題的準(zhǔn)備工作。參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)畢業(yè)論文有“更全面的熟悉”和“更深刻的理解”，否則會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

6、穿插圖表

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科，或多或少都與使用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能性有關(guān)，因此我認(rèn)為我們應(yīng)該為此做好準(zhǔn)備。圖表不僅是表達(dá)觀點(diǎn)的直觀方式，也是調(diào)整論文答辯會(huì)議氣氛的一種手段。特別是對(duì)于私人論文答辯委員會(huì)的成員來說，長(zhǎng)時(shí)間的聆聽不可避免地會(huì)令人反感，不再接受和吸收你的討論內(nèi)容。因此，在論文答辯過程中，應(yīng)適當(dāng)佩戴插圖或其他類似圖表的媒體，以提高論文答辯成績(jī)。

7、目光的移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯中，一般可以脫稿，也可以半脫稿，或者根本不能脫稿。但是不管怎樣，你都應(yīng)該注意你的眼睛，你的眼睛應(yīng)該經(jīng)常瞥一眼論文答辯委員會(huì)的成員和參加會(huì)議的學(xué)生。這是你用目光與觀眾交流的一種方式，讓觀眾對(duì)你的話題感興趣。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽講時(shí)間太長(zhǎng)，成員們難免會(huì)分心。這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

8、肢體語言輔助

雖然畢業(yè)論文的答辯與其他論文的答辯都以口語為主，但適當(dāng)?shù)闹w運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。尤其是，正確使用手勢(shì)語言會(huì)顯得自信和無可辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中總是站直，或者總是低頭，即使你的論文結(jié)構(gòu)合理，主題新穎，結(jié)論正確，論文答辯的效果也會(huì)受到很大影響。因此，在畢業(yè)論文答辯中必須注意肢體語言的運(yùn)用。

9、結(jié)束答辯

此外，畢業(yè)論文答辯后，作者應(yīng)認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析和思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，我們要通過這次畢業(yè)論文的寫作，清楚自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究方法，提高提出問題、分析問題、解決問題和科學(xué)研究的能力。還有不足之處是什么，可以作為今后其他課題研究的參考。另一方面，要認(rèn)真考慮答辯老師在答辯會(huì)上提出的問題和意見，修改自己的論文，深化研究，認(rèn)真修改自己的論文，尋求深入發(fā)展，取得更大的成果。提高自己的知識(shí)和能力。

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八、注意事項(xiàng)

1. 帶上自己的論文、資料和筆記本。

2. 注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。

3. 坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。

4. 聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。

5. 對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地的回答每個(gè)問題。

6. 對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。