開始學(xué)習(xí)時(shí)要注意提醒孩子區(qū)分字母本身的發(fā)音和字母在單詞中的自然拼讀發(fā)音。比如b這個(gè)字母，字母音發(fā)/b/,但是字母名是/bi:/。

低年齡的孩子更容易通過游戲加深對單詞的記憶，這時(shí)可以和孩子玩一些互動(dòng)游戲。如跳字母卡片：

家長可以把26個(gè)字母印出來，每張紙上一個(gè)字母，先帶小朋友朗讀，初步認(rèn)識自然拼讀發(fā)音。熟悉字母后，把26個(gè)字母鋪在地上，然后說出字母的自然拼讀發(fā)音。小朋友根據(jù)發(fā)音找到相應(yīng)的字母，然后跳到字母上，同時(shí)一邊跳一邊大聲讀出該字母的自然拼讀發(fā)音，同時(shí)對字母進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

如果家長依然覺得有些拿不住，有些困難的話，小E建議讓更為專業(yè)的人來做這件事，家長只需要堅(jiān)持與陪伴就好。

像我們英孚青少兒英語的綜合素養(yǎng)課程，由英孚全球研發(fā)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格按照CEFR標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，設(shè)計(jì)出充滿6個(gè)充滿童趣的動(dòng)畫人物，用純正的英文口語，和貼近孩子生活的互動(dòng)話題，幫助孩子克服陌生感，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子說出更地道的英文。

孩子學(xué)習(xí)英語，往往第一步就是培養(yǎng)口語表達(dá)，因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候，他的語言表達(dá)是非常容易培養(yǎng)的，也學(xué)得比較快。所以我們教孩子英語可以先從英語口語入手，再慢慢逐層深入。

1.從讓孩子聽英文兒歌開始，培養(yǎng)孩子的英語聽力感?！禝t's a small world》、《Ten Little Indians》、《Twinkle, twinkle, little star》都是一些節(jié)奏歡快，悅耳動(dòng)聽的英文兒歌，可以在很大程度上提高孩子對英文的興趣。

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2.給孩子買一些少兒英語交際的磁帶或者在網(wǎng)上下載一些視頻，讓孩子模仿著視頻上的人物進(jìn)行對話，家長也可以充當(dāng)孩子的會(huì)話小伙伴，用舒緩可愛的語調(diào)配合孩子來進(jìn)行模仿練習(xí)，就像角色扮演一樣，讓孩子樂在其中。

3.平時(shí)生活中就養(yǎng)成讓孩子開口說英語的習(xí)慣，哪怕只是簡單的常用詞或短語。比如吃水果的時(shí)候讓孩子用英文表達(dá)水果名稱，畫畫的時(shí)候讓孩子用英文描述顏色，從生活中的日常開始逐步培養(yǎng)孩子的英語表達(dá)。

無論我們做任何事，都需要一個(gè)目標(biāo)作為支撐。它會(huì)引導(dǎo)和促使人逐漸去進(jìn)步。父母一定要讓孩子意識到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。而另一方面，一定要防止目標(biāo)成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學(xué)雅思、托福，將來去國外留學(xué)。這樣孩子必然會(huì)感到遙遠(yuǎn)、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。

利用直觀的事物輔助記憶

據(jù)心理學(xué)家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動(dòng)畫片主角英雄，自己經(jīng)常會(huì)興致勃勃地模仿。因此，當(dāng)孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來，這樣就會(huì)事半功倍。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣會(huì)促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機(jī)游戲而不愿意學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛螒蚋芪说呐d趣。例如4D互動(dòng)式兒童啟蒙英語繪本，就是運(yùn)用AR技術(shù)，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)去探索，完成英語學(xué)習(xí)的效果。

營造好的英語學(xué)習(xí)氛圍

其實(shí)即使家長也沒有什么英語基礎(chǔ)，也沒關(guān)系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動(dòng)，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動(dòng)畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯(cuò)。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。日積月累、潛移默化，就會(huì)養(yǎng)成孩子說英語的習(xí)慣。

學(xué)唱英文歌曲

聽英語音樂也是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上，在英語教學(xué)過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時(shí)候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時(shí)練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。

二、英語詞匯

孩子每個(gè)階段需要掌握的英語單詞的數(shù)量是不一樣的，隨著年齡的增長，階段的單詞數(shù)目也需要不斷增加。拿讀小學(xué)的孩子來說，從一年級到六年級的六年，課程標(biāo)準(zhǔn)要求要掌握700個(gè)左右的英語單詞。

1.孩子貪玩、愛探索的個(gè)性特征不適合我們強(qiáng)制要求孩子每天都要記多少個(gè)單詞，每天都有英語學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，會(huì)讓孩子無形中產(chǎn)生一種逃避和反感的心理，所以我們根據(jù)孩子每天的生活狀態(tài)來適量安排單詞，在孩子精力旺盛，學(xué)習(xí)勁頭充足的時(shí)候，可以安排5-10個(gè)單詞讓孩子掌握，而在孩子較為疲倦的時(shí)候就可以休息不讓孩子強(qiáng)行記單詞。

家長可能也會(huì)擔(dān)心：雖然孩子在課堂上英語學(xué)得很開心，平時(shí)在家里都習(xí)慣跟孩子說中文，怎么能夠給孩子在家創(chuàng)造一個(gè)英語的氛圍？

為解決這個(gè)問題，我們還全新上線了英孚幼兒英語探索課程的APP，讓孩子在家也有浸入式英語學(xué)習(xí)環(huán)境！

APP內(nèi)含大量的家教輔導(dǎo)資源和親子教學(xué)視頻。包括可打印的練習(xí)資源、如何跟孩子進(jìn)行英文親子互動(dòng)的視頻，還有各種可愛好用的英語閃卡。哪怕爸爸媽媽自己的英語不夠好，也能輕松在家里跟孩子進(jìn)行英文互動(dòng)，陪伴孩子共度英語學(xué)習(xí)時(shí)光。爸爸媽媽還能隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子高效學(xué)習(xí)！