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師德集中學習教育

練習及答案（Ⅱ）

之二：固本強基

落實從業(yè)禁止制度 ，加強師德師風建設

主講老師：江繼海

練習1/3

1．判斷題

對有必要禁止教職員工從事相關職業(yè)或者適用禁止令的，人民檢察院在提起公訴時，應當提出相應建議。

√

×

【答案】√

2．判斷題

教職員工犯罪，人民法院作出的判決生效后，所在單位、教育行政部門或者有關主管部門可以依照《未成年人保護法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)給予相應處理、處分和處罰。

√

×

【答案】√

3．

判斷題

《關于落實從業(yè)禁止制度的意見》中所稱教職員工不包括校外培訓機構的工作人員

√

×

【答案】×

未成年人“兩法”解讀

授課教師：苑寧寧

練習1/3

1.多選題

國家保障未成年人平等地享有哪些權利呢？

A．生存權

B．發(fā)展權

C．受保護權

D．參與權

【答案】ABCD

2.單選題

保護未成年人應該堅持什么原則？

A．成本最低的原則

B．最有效的原則

C．最有利于未成年人的原則

D．最有利于集體的原則

【答案】C

3.判斷題

教師在學校發(fā)現(xiàn)學生身上有比較嚴重的傷，詢問后得知是在家中被父母虐打而造成的。由于傷害不是在學校發(fā)生的，所以教師可以置之不理。

√

×

【答案】×

練習1/3

1.單選題

以下哪種不屬于中國特色的未成年人保護處分措施。

A．矯治教育措施

B．學校教育措施

C．專門教育措施

D．專門矯治教育

【答案】B

2.多選題

以下關于專門矯治教育的說法正確的包含？

A．進行專門矯治教育的專門場所實行閉環(huán)管理

B．公安機關、司法行政部門負責未成年人的矯治工作

C．教育行政部門承擔未成年人的教育工作

D．可以在任意地方進行專門矯治教育

【答案】ABC

3.判斷題

未成年人的不良行為不會影響到他人，教師可以置之不理。

√

×

【答案】×

之三：以案促學

堅持高線引領和底線約束，落實新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則

授課教師：蘇寄宛

練習1/3

1.單選題

某老師組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、供應相關信息。違反了（ ）

A．堅持言行雅正

B．秉持公平誠信

C．堅守廉潔自律

D．規(guī)范從教行為

【答案】C

2.單選題

師德師風是評價教師隊伍素養(yǎng)的（ ）

A．第一標準

B．第一要求

C．基本底線

D．基本規(guī)范

【答案】A

3.單選題

不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。體現(xiàn)了（ ）

A．堅守廉潔自律

B．潛心教書育人

C．秉持公正誠信

D．規(guī)范從教行為

【答案】B

明確職責任務，守住師德底線，落實好新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則

授課教師：蘇寄宛

練習1/3

1.單選題

師德師風是評價教師隊伍素養(yǎng)的（ ）

A．第一標準

B．第一要求

C．基本底線

D．基本規(guī)范

【答案】A

2.單選題

不得在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準找人替班，不得利用職務之便兼職兼薪。體現(xiàn)的是（ ）

A．傳播優(yōu)秀文化

B．堅守廉潔自律

C．潛心培幼育人

D．規(guī)范保教行為

【答案】C

3.單選題

不得采用學校教育方式提前教授小學內容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。體現(xiàn)的是（ ）

A．潛心培幼育人

B．關心愛護幼兒

C．遵循幼教規(guī)律

D．規(guī)范保教行為

【答案】C

之四：數(shù)字素養(yǎng)提升

《教師數(shù)字素養(yǎng)》標準解讀

授課教師：吳砥

練習1/3

1.多選題

下面哪些要素是推進教育數(shù)字化的關鍵？

A．硬件設備、軟件工具、數(shù)字資源等

B．具備數(shù)字素養(yǎng)與技能的師生與管理者

C．核心數(shù)據(jù)資產(chǎn)

D．數(shù)字化轉型相關戰(zhàn)略規(guī)劃和標準規(guī)范

【答案】ABCD

2.單選題

下列不屬于數(shù)字化應用的是？

A．數(shù)字化教學設計

B．數(shù)字化協(xié)同育人

C．數(shù)字化意志

D．數(shù)字化學業(yè)評價

【答案】C

3.判斷題

未來技術會更加成熟，教師只需要專業(yè)學科知識掌握好就可以。

√

×

【答案】×

教師主動適應數(shù)字化轉型發(fā)展趨勢

主講老師：郭紹青

練習1/3

1.單選題

核心素養(yǎng)教育推動教學方式變革體現(xiàn)在？

A．推動大單元教學，積極開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動

B．推動綜合實踐活動課程的開展

C．推動智能學習終端設備的應用

D．推動數(shù)字教育資源的廣泛應用

【答案】A

2.單選題

某學校改變了排排座式的教室而已，桌椅進行6人一小組布置，并為學生提供平板電腦設備，能夠組織小組合作學習，這屬于哪類虛實融合教學空間？

A．虛實融合的智能教學空間

B．虛實融合的合作教學空間

C．虛實融合的交互教學空間

D．體驗性與智能化教學空間

【答案】B

3.單選題

某學校把國家中小學智慧教育平臺中的微課資源與學校的微課資源進行整理，根據(jù)學生學習需要進行編排，在區(qū)域平臺進行共享，并制作二維碼發(fā)給學生，學生把二維碼粘貼在教材的相應位置，學生在家庭等環(huán)境中利用終端設備掃碼學習，這種二維碼資源與教材組合的方式屬于數(shù)字教材的哪種類型？

A．智能交互型數(shù)字教材

B．嵌入型數(shù)字教材

C．鏈接型數(shù)字教材

D．數(shù)字資源型數(shù)字教材

【答案】C

國家中小學智慧教育平臺應用案例

德育資源應用

練習1/1

1.多選題

碰見有人溺水后應怎么做？

A．看到有人溺水，不要慌亂，第一時間要大聲呼叫，找大人幫忙。

B．撥打110報警。

C．不能直接下水施救 ，未成年人沒有足夠從能力下水救溺水者，千萬不能下水救人，以免發(fā)生悲劇。

D．不能手拉手施救 ，稍有不留神就會被落水者應下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。

【答案】ABCD

課程教學資源應用

練習1/1

1.判斷題

課程教學板塊的學生自主學習欄目資源只能用于開展學生自主學習。

√

×

【答案】×

作業(yè)活動工具應用

練習1/1

1.多選題

使用作業(yè)活動工具，學生提交的作業(yè)類型有（ ）。

A．文本類

B．音頻類

C．圖片類

D．視頻類

【答案】ABCD

學生評價工具應用

練習1/3

1.單選題

在國家教育平臺中，能實現(xiàn)在線考試精準測評的應用是（ ）

A．學生評價

B．我的云文檔

C．作業(yè)活動

【答案】B

2.判斷題

學生評價工具每次只能對一位學生進行不同維度評價。

√

×

【答案】×

3.判斷題

學生評價應用只能在國家教育平臺桌面版中運用。

√

×

【答案】×

教師教研工具應用

練習1/2

1.多選題

利用國家智慧教育平臺的教師研修板塊，可以開展那些教研相關活動？

A．集體備課

B．學科教研

C．培訓交流

D．專家指導

E．名師引領

F．課題研究

【答案】ABCDEF

2.判斷題

在智慧中小學APP教研組活動群里，只有活動組織者可以發(fā)起研修活動

√

×

【答案】×

數(shù)字工具在課前、課中和課后流程中的應用

授課教師：李玲嬌

練習1/2

1.單選題

在數(shù)字工具輔助課前備課中，下列哪個軟件可以提供智能美化功能和腦圖PPT？

A．101教育PPT

B．鴻合π6

C．Powerpoint

D．WPS演示文稿

【答案】D

2.判斷題

在國家中小學智慧教育平臺上，教師可以對云文檔中的文件進行編輯修改，從而得到所需要的教學設計、導學案、教學課件等。

√

×

【答案】√

練習1/2

1.單選題

出門送教或賽課，忘帶課件翻頁筆，可以借助下面哪個軟件控制課件翻頁。

A．HIPC

B．HPIC

C．HPCI

D．HICP

【答案】A

2. 判斷題

浙江圖書館為讀者提供了豐富的文獻、期刊、課程等資源，有借書證的讀者們可以擁有這些資源，浙江省圖書館借書證需要到圖書館現(xiàn)場辦理。

√

×

【答案】×

科創(chuàng)教師的數(shù)智化機能與工具

授課教師：龍麗嫦

練習1/1

1.多選題

科創(chuàng)教師必備的數(shù)智化技能與工具包括下面哪些？

A．科創(chuàng)教師數(shù)智化造物工具

B．面向項目開發(fā)全流程的其他技術

C．科創(chuàng)教師數(shù)智化教學的環(huán)境部署

D．數(shù)智化造物的硬件工具

【答案】ABC

練習1/1

1.單選題

屬于減材制造工具的是

A．激光切割機

B．3D打印機

C．開源硬件

D．傳感器

【答案】B

練習1/1

1.單選題

以下哪一個不是面向開源硬件項目開發(fā)編程教育軟件

A．mpython

B．Mixly

C．3Done

D．MIND+

【答案】C

練習1/1

1.判斷題

教師要掌握微課制作技能，錄制硬件搭建手部操作的視頻，供給學生有需要時回看學習。

√

×

【答案】√

常用教育教學數(shù)字化工具及案例

授課教師：秦建軍

練習1/1

1.單選題

下列哪個數(shù)字化工具沒有制作思維導圖的功能？

A．博思白板

B．Xmind

C．記事本

【答案】C

專用數(shù)字化工具的教學場景與應用

授課教師：李楠

練習1/1

1.單選題

下列哪個數(shù)字化工具沒有制作思維導圖的功能？

A．博思白板

B．Xmind

C．記事本

D．MindMaster

【答案】C